Fines de la Educación

en el Siglo XXI
Artículo 3° Constitucional
Sistema Educativo

Desarrollar Armónicamente

Facultades

Ser Humano
 Artículo 3° Constitucional

 Amor a la patria
 Respeto Derechos Humanos
Fomentar
 Solidaridad internacional
Conciencia  Independencia
 Justicia
Artículo 3° Constitucional
Educación Democrática Sistema de Vida

Nacional Mejoramiento

 Económico
Continuidad Acrecentamiento
 Social
 Cultural
Nuestra Cultura
Artículo 3° Constitucional
Educación
Mejor Convivencia Humana  Equidad
 Diversidad

De CALIDAD
Mejoramiento Constante
Logro Académico
Fundamentos

 Conocimientos
Necesarios Desarrollarse
 Habilidades
Sociedad
Fundamentos
ENFOQUE
 Facultades
Humanista Desarrollar
 Potencial

Condiciones
Aprender a  Cognitivo
Convivir  Físico
Igualdad  Social
 Afectivo
Fundamentos
 Respeto
Educar Valores  Convivencia Solidaridad
 Diversidad
Fundamentos
 Preescolar (3)
15 Grados de  Primaria (6)
Trayectoria  Secundaria (3)
 Medio Superior (3)
Rasgos del Perfil de Egreso 11 Ámbitos
 Lenguaje y Comunicación.

 Pensamiento Matemático.

 Exploración y Comprensión del mundo

natural y social.

 Pensamiento crítico y solución de problemas.

 Habilidades socioemocionales y proyecto de vida.

Rasgos del Perfil de Egreso 11 Ámbitos

 Colaboración y trabajo en equipo.

 Convivencia y ciudadanía.

 Apreciación y expresión artísticas.

 Atención al cuerpo y la salud.

 Cuidado del medio ambiente.

 Habilidades Digitales
Rasgos del Perfil de Egreso
 Lenguaje y Comunicación.
Preescolar
Primaria
Rasgos del Perfil de Egreso
 Lenguaje y Comunicación.
Secundaria
Media Superior
Rasgos del Perfil de Egreso
 Pensamiento Matemático
Preescolar
Primaria
Rasgos del Perfil de Egreso
 Pensamiento Matemático
Secundaria
Media Superior
Rasgos del Perfil de Egreso
 Exploración y comprensión del mundo natural y social
Preescolar
Primaria
Rasgos del Perfil de Egreso
 Exploración y comprensión del mundo natural y social
Secundaria
Media Superior
Rasgos del Perfil de Egreso
 Pensamiento crítico y solución de problemas
Preescolar
Primaria
Rasgos del Perfil de Egreso
 Pensamiento crítico y solución de problemas
Secundaria
Media Superior
Rasgos del Perfil de Egreso
 Habilidades socioemocionales y proyecto de vida
Preescolar
Primaria
Rasgos del Perfil de Egreso
 Habilidades socioemocionales y proyecto de vida
Secundaria
Media Superior
Rasgos del Perfil de Egreso
 Colaboración y trabajo en equipo
Preescolar
Primaria
Rasgos del Perfil de Egreso
 Colaboración y trabajo en equipo
Secundaria
Media Superior
Rasgos del Perfil de Egreso
 Convivencia y ciudadanía
Preescolar
Primaria
Rasgos del Perfil de Egreso
 Convivencia y ciudadanía
Secundaria
Media Superior
Rasgos del Perfil de Egreso
 Apreciación y expresión artísticas
Preescolar
Primaria
Rasgos del Perfil de Egreso
 Apreciación y expresión artísticas
Secundaria
Media Superior
Rasgos del Perfil de Egreso
 Atención al cuerpo y la salud
Preescolar
Primaria
Rasgos del Perfil de Egreso
 Atención al cuerpo y la salud
Secundaria
Media Superior
Rasgos del Perfil de Egreso
 Cuidado del medio ambiente
Preescolar
Primaria
Rasgos del Perfil de Egreso
 Cuidado del medio ambiente
Secundaria
Media Superior
Rasgos del Perfil de Egreso
 Habilidades digitales
Preescolar
Primaria
Rasgos del Perfil de Egreso
 Habilidades digitales
Secundaria
Media Superior
 Sociedad del Conocimiento
 Procesar
Prácticas del Información
 Crear
pensamiento
 Actitudes
 Personal
Acceso Responsabilidad
 Social

 Plataforma global
 TIC´s

INCLUSIÓN EQUIDAD
 Sociedad del Conocimiento
Desarrollar Aprender a Aprender

Capacidad Significa Aprender a Pensar

Cuestionamientos
 Sociedad del Conocimiento
Consolidar Trabajo Colaborativo

• Comprensión lectora
• Expresión Escrita
Verbal
• Plurilingüismo
Natural
• Entender el mundo Social
• Razonamiento Analítico
Crítico
 Escuela
 Reconocer
Alumnos Conocimientos
 Expresar

 Necesidades
Por APRENDER
 Intereses
 Escuela

Comunidad del
Aprendizaje
 Conocimientos
 Habilidades
Construir Procesos
 Actitudes
 Valores
Atienden

Necesidades
 Enfoque

Socio - Constructivista Interacción

 Medios para alcanzar los Fines de la Educación
Supervisión Escolar

Acompañamiento Alinear SATE

Técnico Pedagógico Políticas Servicio de

Educativas Asistencia
Intercambio Técnica a la
Autonomía Escuela
Experiencias
Exitosas Gestión
Escolar
 Medios para alcanzar los Fines de la Educación
1.- Ética del Cuidado

Reconocimiento
 Empatía
Uno mismo  Conciencia Cuidado Personal
 Responsabilidad  Personal
 Social
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
1.- Ética del Cuidado
Componentes
CURRICULARES

Formación Desarrollo Autonomía

Académica Personal y Social Curricular

Responsabilidad

 Profesores
 Directivos
Bienestar
 Familia
 Alumnos TODOS
 Medios para alcanzar los Fines de la Educación
2.- Fortalecimiento de las Escuelas

Estrategia

Escuela al
CENTRO

“9” Aspectos
 Medios para alcanzar los Fines de la Educación
2.- Fortalecimiento de las Escuelas
“I” Favorecer la cultura del Aprendizaje

Trabajo  Colaborativo
 Colegiado

 Entre Pares
Aprendizaje
 Entre Escuelas

Ambientes
 Igualdad de oportunidades
Promueven  Convivencia Pacifica
Democrática
Inclusiva
 Medios para alcanzar los Fines de la Educación
2.- Fortalecimiento de las Escuelas
“II” Emplear de manera óptima el Tiempo Escolar

Rasgos

Normalidad
Mínima

TIEMPO

Actividades

APRENDIZAJE
 Medios para alcanzar los Fines de la Educación
2.- Fortalecimiento de las Escuelas
“III” Fortalecer el Liderazgo Directivo

Formación Asistencia Integrar Aprendizaje

Continua Técnica Academias entre Pares

Consejo
Técnico de
Zona

CTZ
 Medios para alcanzar los Fines de la Educación
2.- Fortalecimiento de las Escuelas
“IV” Reforzar las Supervisiones Escolares
Asistencia
Servicios Técnicos
Acompañamiento

3 Procesos
1 Mejorar Condiciones
Operativas

 Asesorar
Equipo Técnico
 Acompañar
Especializado
 Apoyar
 Medios para alcanzar los Fines de la Educación
2.- Fortalecimiento de las Escuelas
“IV” Reforzar las Supervisiones Escolares
2 Capacidades Técnicas

 Supervisores  Asesor Técnico Pedagógico

 Medios para alcanzar los Fines de la Educación
2.- Fortalecimiento de las Escuelas
“IV” Reforzar las Supervisiones Escolares
3 Instalación del SATE
Servicio de Asistencia
SATE Técnica a la Escuela

 Observación de aulas
 Monitoreo de Aprendizaje Clave
 Acompañamiento Profesores
Directores
 Medios para alcanzar los Fines de la Educación
2.- Fortalecimiento de las Escuelas
“V” Fortalecer y mayor autonomía en los CTE

Trabajo Colegiado

Función

Mejora Continua Resultados Ruta de Mejora

Educativos
 Diagnóstico
Alumnos  Prioridades
en Riesgo  Metas de desempeño
Acciones  Estrategias educativas
Rezago  Evaluación Formativa
Específicas  Rendición de cuentas
SISAT
 Medios para alcanzar los Fines de la Educación
2.- Fortalecimiento de las Escuelas
“VI” Fortalecer Consejos Escolares de Participación Social
en la Educación (CEPSE)
 Padres de Familia
Impulsar Corresponsabilidad
 Escuela

 Aprendizaje
 Desarrollo Integral

Acciones de Servicio Comités de

Mejora Educativo Contraloría Social
GESTIÓN

 Transparencia
 Rendición de cuentas
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
2.- Fortalecimiento de las Escuelas
“VII” Establecer alianzas provechosas para la escuela

Autonomía Acercamiento a  Públicas

Escolar Organizaciones  Privadas

Promover Aprendizaje
 Medios para alcanzar los Fines de la Educación
2.- Fortalecimiento de las Escuelas
“VIII” Dotar de mayores recursos directos a las escuelas y
supervisiones escolares
 Federales
Recursos Programas  Estatales
 Municipales

Compra o Equipamiento Capacitación Mantenimiento

producción
de materiales
 Medios para alcanzar los Fines de la Educación
2.- Fortalecimiento de las Escuelas
“IX” Poner en marcha la Escuela de Verano
 Deportivas
Actividades  Culturales
 Fortalecimiento Académico
Extensión

Currículo
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
3.- Transformación de la Práctica Pedagógica

Propiciar  Activo
 Situado
 Autorregulado
Aprendizaje  Dirigido a metas
 Colaborativo
 Procesos sociales
 Construcción de significados
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
4.- Formación continua de Maestros en Servicio
 Perfiles
Ingreso  Parámetros Referente
 Indicadores

Práctica
Profesional
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
4.- Formación continua de Maestros en Servicio

Dimensiones Parámetros Indicadores

Docente que conoce Sabe cómo Lo que DEBEN
1 a sus alumnos APRENDEN de Aprender

 Organiza Trabajo Intervención

2 Docente
 Evalúa Educativo Didáctica
Pertinente

Mejora Aprendizaje de
3 Docente Profesional
Continua Alumnos
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
4.- Formación continua de Maestros en Servicio

Dimensiones Parámetros Indicadores

Responsabilidades  Éticas
4 del Docente  Legales
Bienestar Alumnos

Funcionamiento Eficaz Escuela Concluyen

5 del Docente vínculo Alumnos
Exitosamente
Comunidad

Servicio Profesional Docente

Evaluación

Cada 4 años
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
5.- Formación Inicial Docente
Examen Ingreso

Título Profesional Carreras Afines

Perfiles Enseñanza
Dominio

Currículo
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
6.- Flexibilización Curricular
Oportunidades Dentro del Currículo
Emocional
Desarrollo Aspectos Propios
Social

Contextos Necesidades Detectadas

Medios para alcanzar los Fines de la Educación
6.- Flexibilización Curricular
Instrumento DINÁMICO

Ruta de Mejora

Autonomía Curricular
 Contextualizar
Flexibilidad  Diversificar
 Concretar temáticas

Potenciar el Currículo
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
7.- Relación Escuela - Familia

 Alimentación
Importancia Responsabilidad  Descanso
 Cumplir con tareas
Ambiente Familiar

 Respeto Necesidades
 Afecto De sus Hijos
 Apoyo Intereses
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
7.- Relación Escuela - Familia

 Respetuosa
Comunicación  Fluida CONOCER
 Recíproca Actividades
Propósitos
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
8.- Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela
“SATE”

 Apoyar
Supervisor Directivos Mejorar
 Asesorar
y ATP  Acompañar Docentes

Práctica
Estrategia Escuela al Centro Profesional
Docente
Observación

Aulas
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
8.- Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela
“SATE”
Supervisor
Seguimiento Acciones Ruta de Mejora
y ATP
Apoyo Externo
Diálogo Horizontal
 Debilidades
 Observaciones  Fortalezas
 Recomendaciones
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
9.- Tutoría para los Docentes de reciente
Ingreso al Servicio

 Capacidades
Proceso Fortalece  Conocimientos Profesionales
 Competencias
Apoyo Acompañamiento
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
10.- Materiales Educativos

 De calidad Entrega oportuna

 Diversos IMPLICA Numero suficiente Ejemplares
 Pertinentes Actualizados

Recursos Educativos
Alternativas Profundizar Aprendizajes
Digitales (RED)
Promover

Habilidades Pensamiento
Digitales Computacional
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
11.- Infraestructura y Equipamiento
 Escuela Digna  Rehabilitación
PROGRAMAS  La Reforma Educativa  Mejoramiento
 Escuelas al Cien  Equipamiento

INFRAESTRUCTURA
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
11.- Infraestructura y Equipamiento

 Mesas
 Sillas
Mobiliario de Aula  Estantes
 Cajoneras
 Pizarrones

 Anaqueles
 Libreros
Biblioteca de Aula  Contenedores
 Material Bibliográfico
 Preescolar
 Primaria
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
11.- Infraestructura y Equipamiento

 Libreros
 Anaqueles
Biblioteca Escolar  Mesas de lectura y sillas
 Material Bibliográfico
 Material Digital

Salón de Usos Múltiples
 Espacio amplio
 Mesas largas
 Sillas
 Tomas eléctricas
 Anaqueles
Medios para alcanzar los Fines de la Educación
11.- Infraestructura y Equipamiento

 Conectividad
 Red Interna
Equipamiento Informático  Equipos de Cómputo
 Mobiliario

Fijo
 Aula de Medios
Móvil
Modelos de Equipamiento
 Rincón de Medios En el Aula
En Biblioteca Escolar
La Educación Básica
 Etapas de la Educación Básica
Basadas Desarrollo Infantil

1 2 3 4
 1° Secundaria
 3° Secundaria
 3° Primaria
 6° Primaria

 2° Preescolar
 2° Primaria

 Educación Infantil
 1° Preescolar
  Educación Infantil 0 – 3 Años
1° Etapa  1° Preescolar

 Nuevas Habilidades
 Destrezas lingüísticas Desarrollo Rápido
 Motricidad Fina
 Mostrar iniciativa
  2° Preescolar 4 – 8 Años
2° Etapa  2° Primaria

 Lenguaje Escrito
 Interpretar y producir textos
 Curiosidad Gente
Funcionamiento Mundo
  3° Primaria 8 – 12 Años
3° Etapa  6° Primaria

 Independencia
 Sentido del Bien y el Mal
 Percepción Futuro
 Sentido de un grupo
 Habilidades Colaboración
  1° Secundaria 12 – 15 Años
4° Etapa  3° Secundaria

 Afianzamiento Identidad
 Capacidades Argumentativas
 Caracteres Sexuales Secundarios
Educación Inicial
 Afectivo
Ambiente
 Estimulante
Educación Preescolar
 Cognitivos
Desarrollar Aspectos  Emocionales
 Sociales

 Experiencias  Físico
Medio
 Interacciones  Social

Estímulo
 Conocimientos
 Fortalecer  Capacidades
 Ampliar  Habilidades
 Valores
Educación Preescolar
 Ampliar vocabulario
Interacciones  Construyen significados
Lenguaje
Sociales  Comunicar intereses

 Comentar noticias
 Conversaciones
ORAL  Describir Cambios
 Describir sus productos
 Procedimientos para armar algo
Educación Preescolar

 Atención Pedagógica
Desafíos Diversidad
 Intervención

Enfrentar
Situaciones
Desarrollo Capacidades Sobreponerse
Familiares
Superar
Educación Preescolar
Campos de Formación Académica y Áreas de Desarrollo
Aprendizajes Esperados

 Lenguaje y Comunicación 14
 Pensamiento Matemático 5
 Exploración y Comprensión del
Mundo Natural y Social 7
 Educación Socioemocional 8
 Educación Física 8
 Artes 8
Educación Primaria
 Director
Relaciones  Docentes
Aumento  Administrativos
Humanas
 Alumnos

 Regular Emociones
 Empatía  Compartir
Emerge
 Solidaridad  Esperar turnos
 Opinar en diversos temas
Educación Primaria
Primeros Grados

JUEGOS Aprendizajes

Escuchar
Comunicación Comprender Colaborativa
Trabajar
Explorar
Regular
Cuidar Lo que Valora
Emociones
Conservar
Educación Primaria
Oportunidades de Aprendizaje
Familia Modelos de Conducta
Valores Culturales
Comunidad
Relacionarse
Conocimientos
Escuela
Capacidades Convivencia
 Educación Secundaria
Tres modalidades
Secundaria Secundaria
Telesecundaria
General Técnica
Rurales
Anexa Zonas
Formación Indígenas
Formación
 Humanista  Un Profesor
Área Técnica
 Científica
 Artística Diploma de  Transmisiones
Auxiliar Televisivas
Técnico
 Renovación
en 2006
 Educación Secundaria
Agenda E 2030 (UNESCO)
 Inclusiva Oportunidades
Educación CALIDAD
 Equitativa de Aprendizaje
 Lectura
Competencias  Aritmética
 Escritura

17 Objetivos Estilo de Vida Sostenible

Ámbitos  Inclusivos
 Eficaces
 Educación Secundaria
Agenda E 2030 (UNESCO)
Integrar la  Lenguajes Diálogo
Reto Pluralidad  Culturas Armónico

Relaciones Sociales

Conciencia
Docente Estudiante
 Educación Secundaria

Ambientes de
Docente Diversidad Riqueza Nutrir
Aprendizaje
 Educación Secundaria
Escuela Libre de Violencia

Modelo de  Promueve Derechos de los

Convivencia  Respeta Adolecentes
 Garantice
 Expresión
 Diálogo
 Apertura
Estrategias Espacios
 Participación Responsable
 Transparencia
Diálogo  Rendición de Cuentas
Heterogeneidad de Contextos
Heterogeneidad de Contextos

 Necesidades
Currículo Flexible Considerar
 Contexto
Consejo Nacional de Cursos
Fomento Educativo Comunitarios

CONAFE
Heterogeneidad de Contextos
 Indígena
 Migrante
Educación Modalidades  Telesecundarias
 Multigrado
 CONAFE
Heterogeneidad de Contextos

 Convivir
Diversidad  Trabajar Grupos
 Relacionarse
Articulación Educación Media Superior
Estudiantes Aprendizajes Duraderos

Abatir el rezago y abandono escolar

Fortalecer el acceso a la Educación Media Superior

Obtener Capital Cultural Común

Currículo Actualizado Necesidades

Exploración de intereses

Adaptación Cambios sociales