Lampiran (2) Lembar Kerja Peserta Didik

Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Sub Materi Pokok : Barisan Geometri
Kelompok : ………………
Nama : (1) ………………….
(2) ………………….
(3) ………………….
Kelas : ……………….

Petunjuk Umum
1. Amati lembar kerja ini dengan seksama
2. Baca dan diskusikan dengan teman kelompokmu dan tanyakan kepada guru jika
ada hal yang kurang dipahami.

KEGIATAN 1 :
Perhatikan barisan barisan berikut.
1. 3, 6, 12, 24, 48 , ….
2. 2, 6, 10, 14, 18, …
1 1 1
3. 1, 2 , 4 , 8, …

4. 5, 10, 20, 40, 80, ….

5. 1, 3, 5, 7, 9, …

a. Manakah diantara barisan barisan diatas yang merupakan barisan geometri?

Jawab :

1
b. Apa keistimewaan dari barisan barisan yang merupakan barisan geometri diatas?
Jawab :

c. Lengkapilah tabel berikut dengan membandingkan dua suku yang berurutan dari
setiap barisan pada soal !
Tabel 2
𝒖𝟐 𝒖𝟑 𝒖𝟒 𝒖𝟓 𝒖𝒏
No. Barisan …
𝒖𝟏 𝒖𝟐 𝒖𝟑 𝒖𝟒 𝒖𝒏−𝟏

1 3, 6, 12, 24, 48, …

2 2, 6, 10, 14, 18, …

1 1 1
3 1, , , , …
2 4 8

4 5, 10, 20, 40, 80, …

5 1, 3, 5, 7, 9, ….

Dari data diatas maka diperoleh simpulan :

𝒖𝟐 𝒖𝟑 … … 𝒖…
= = = =⋯= , yang disebut dengan 𝒓𝒂𝒔𝒊𝒐 (𝒓)
𝒖𝟏 𝒖𝟐 … … 𝒖… − ….

2
KEGIATAN 2
Perhatikan barisan geometri berikut, dan isilah 3 suku berikutnya dengan benar …..
1) 3, 6, 12, 24, 48, …… , …… , ……
2) 32, 16, 8, 4, …… , ……. , ……..
1 1 1
3) 1, 2 , 4 , 8, …… , ……. , …….

4) Lengkapilah tabel 3 ini !

Tabel 3

Diketahui sebuah barisan Misalkan sebuah barisan geometri

geometri, suku pertamanya adalah suku pertamanya 𝑎, dan pengali (rasio)
2, dan pengali (rasio) nya adalah 3. nya r. Isilah titik titik berikut dengan
Isilah titik titik berikut dengan benar !
benar !

𝑢1 = 2
𝑢1 = 𝑎
𝑢2 = 6 =2×3
𝑢2 = 𝑎 × 𝑟
2
𝑢3 = 18 = …. × 3
𝑢3 = 𝑢2 × 𝑟 = (𝑎 × 𝑟) × 𝑟 = 𝑎 × 𝑟 2
𝑢4 = …. . = 2 × 3….
𝑢4 = (𝑎 × 𝑟 … ) × 𝑟 = 𝑎 × 𝑟 …
.
𝑢5 = 𝑎 × 𝑟 …
.
.
.
.
𝑢10 = ……. × …….
𝑢10 = ……. × 𝑟 …
.
.
.
.
.
.
𝑢𝑛 = ……... × ……….
𝑢𝑛 = ……... × ……….

3
 Kesimpulan :

Misalkan sebuah barisan geometri dengan suku pertama a dan rasionya r, maka
rumus suku ke-n dari barisan geometri tersebut adalah L

𝑢𝑛 = …….. ×……..

KEGIATAN 3
Diketahui suatu barisan geometri mempunyai 𝑢2 = 25 dan 𝑢4 = 625. Tentukan suku
ke- 7 dari barisan geometri tersebut!
Diketahui :
𝑢2 = 25 → 𝑢𝑛 = 𝑎𝑟 𝑛−1 → 25 = 𝑎𝑟 2−1 ↔25 = 𝑎𝑟 …. (1)
𝑢4 = 625 → 𝑢𝑛 = 𝑎𝑟 𝑛−1 → … = 𝑎𝑟 …. ↔… = 𝑎𝑟 ……… (2)
Ditanya :
𝑢 = ⋯?
Penyelesaian :
Substitusi persamaan (1) ke (2)
625 = 𝑎𝑟 ….
625 = 𝑎𝑟 × 𝑟 3
… .. = . … × ….
625.
= ⋯ × ….

… . . = 𝑟2
…..= 𝑟
Maka diperoleh 𝑟 = …… kemudian substitusikan 𝑟 ke persamaan (1)
25 = 𝑎𝑟
…=𝑎×…
25
=𝑎

…=𝑎

4
Diperoleh 𝑎 = …… dan 𝑟 = ….. , uji kebenarannya dengan mensubstitusikan ke
persamaan (1) dan (2)
 Persamaan (1)
25 = 𝑎𝑟
… . . =…… × …….
25 = …… (terbukti/tidak)

 Persamaan (2)
625 = 𝑎𝑟 3
… … = …… × (… … )3
… . . =…… × …….
625 = …… (terbukti/tidak)

Telah (dibuktikan/tidak)* bahwa 𝑎 = …… dan 𝑟 =…… , maka substitusikan ke

rumus umum barisan geometri dengan 𝑛 = 7 untuk mencari 𝑢7 barisan geometri
𝑢𝑛 = 𝑎𝑟 𝑛−1
𝑢… = (… … )(… . . )…−1
𝑢… = … .× … .….
𝑢…. = ⋯ … … . .× … … ..
𝑢… = ⋯ … ..
Jadi, suku ke-…… dari barisan geometri tersebut adalah ……….

KEGIATAN 4
Sebuah daerah pada tahun 2008 memiliki jumlah penduduk sebanyak 24 orang,
kemudian pada tahun 2014 memiliki jumlah penduduk 1536, berapa kali lipat
pertumbuhan penduduk di daerah tersebut setiap tahunnya?
Diketahui:

5
Dimisalkan
tahun 2008 adalah suku pertama : 𝑢1 =….
Tahun 2014 adalah suku ke- ……. : 𝑢…
Ditanya :
Rasio (𝑟) = ⋯?

Penyelesaian :
𝑢1 = 24 = 𝑎 ……. Persamaan (1)
𝑢7 = 1536 = 𝑎 × 𝑟 … ……….. Persamaan (2)
Substitusikan 𝑢1 = 𝑎 (1) ke persamaan (2)
1536 =. . . .× 𝑟 …
1536
= 𝑟…

64 = 𝑟 …
(… … )… = 𝑟 …
𝑟 =. . . . …
Jadi, pertumbuhan penduduk di daerah tersebut bertambah …… kali lipat setiap
tahunnya.

6
7