BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 66 Jakarta, yang berlokasi di Jalan

Bango III, RT. 7/ RW.3, Pondok Labu, Kecamatan Cilandak, Daerah Khusus Ibu
Kota Jakarta 12450. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan .... semester ganjil
tahun ajaran 2019/2020.

B. Metode dan Desain Penelitian

Metode dalam penelitian ini adalah metode quasi experiment (eksperimen
semu), yaitu suatu eksperimen semu yang penelitiannya menggunakan rancangan
penelitian yang tidak dapat mengontrol secara penuh terhadap ciri-ciri dan
karakteristik sampel yang diteliti, tetapi cenderung menggunakan rancangan yang
kemungkinan pada pengontrol yang sesuai dengan kondisi yang ada (situasional)
(Nana, 2007, hlm.43-44). Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan
penilaian formatif berbasis web 2.0 (Quizizz) terhadap hasil belajar siswa pada
materi sistem periodik unsur. Sampel dibagi dua bagian, yaitu kelompok
kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan penilaian formatif menggunakan
Quizizz, dan kelompok kontrol tanpa perlakuan penilaian formatif menggunakan
Quizizz.

Dalam penelitian ini menggunakan desain Nonrandomized Control Group

Pretest-Posttest (Issac & Michael, 1984, hlm. 69). Pada desain penelitian ini
dilakukan pretest dan posttest di kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
Sebelum melakukan pembelajaran, siswa diberikan pretest untuk mengetahui
pengetahuan awal siswa, selanjutnya diberikan perlakuan pada kelas eksperimen
yaitu penilaian formatif menggunakan Quizizz, kemudian pada akhir penelitian
diberikan soal posttest. Desain penelitian Nonrandomized Control Group Pretest-
Posttest dapat diuraikan sebagai berikut:
 Tabel 3.1 Desain Penelitian Nonrandomized Control Group Pretest-Posttest

Kelompok Pretest Perlakuan Posttest

Eksperimen Y1 X1 Y2
Kontrol Y1 X2 Y2

Keterangan:

X1 : perlakuan penilaian formatif menggunakan Quizizz

X2 : perlakuan penilaian formatif tanpa menggunakan Quizizz

Y1 : Pemberian Pretest

Y2 : Pemberian Posttest

Adapun prosedur dari penelitian ini meliputi tiga tahap yaitu, Observasi,
Persiapan Penelitian, dan Pelaksanaan Penelitian. Berikut alur prosedur penelitian
yang telah dibuat penulis:

Memperoleh
Observasi Sekolah informasi mengenai
keadaan sekolah, data
Membuat RPP,
siswa, data nilai,
Instrumen
Persiapan Penelitian jadwal mengajar, dan
penelitian berupa
media penilaian yang
soal Pretest dan
digunakan oleh guru
Posttest dalam
bentuk pilihan Pelaksanaan Penelitian
ganda.

C. Populasi dan Sampel

 Populasi adalah kumpulan dari sejumlah elemen (Sudjana, 2009, hlm. 84).
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas SMAN 66 Jakarta tahun
pelajaran 2019/2020. Adapun sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang
diteliti (Arikunto, 2010, hlm. 174). Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas X IPA 1 yang terdiri dari 36 siswa sebagai kelompok eksperimen dan
X IPA 3 1 yang terdiri dari 36 siswa sebagai kelompok kontrol.