Prefeitura Municipal de São Vicente

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

ENSINO MÉDIO

TERMO I

FÍSICA

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FÍSICA: Desde que você nasceu começou a aprender uma infinidade de coisas: segurar a
mamadeira, derrubar os brinquedos do berço, destruir os enfeites da casa. Pode parecer que
não, mas essas atividades eram início do seu aprendizado de física.

A física é dividida em várias partes:

Mecânica: Estuda os movimentos nos seus mais variados aspectos: desde o simples
movimento de uma bola de futebol chutada por um jogador até os complexos movimentos do
planeta e estrelas.

Térmica: Estuda o calor. “Ela procura responder a pergunta do tipo”: ” O que é calor?”” O que
muda no interior de um corpo quando ele se aquece ou esfria?”,” O que faz com que a água
ferva?”.

Óptica: Estuda a Luz. Com base nesse estudo são construídos os óculos, os binóculos, os
microscópios, etc.

Ondulatória: Estudo das ondas, cujo exemplo mais familiar são as ondas do mar. Porem há
outros tipos de onda, como o som.

Eletromagnética: Estuda os fenômenos elétricos. Explica o funcionamento de uma série de

aparelhos que nos rodeiam, ferros de passar roupa, televisores, computadores, telefones, etc.

FÍSICA MECÂNICA

As leis da mecânica envolvem duas grandezas: velocidade e aceleração. A parte da mecânica

que analisa essas grandezas chame-se Cinemática O estudo das leis do movimento chama-se
Dinâmica. Essas leis nos permitem prever os movimentos dos corpos.

Cinemática (cinética) >Movimento e repouso.

O que significa dizer que “um corpo está em movimento”? Em nossa experiência diária não temos
dificuldade em responder a essa pergunta. Se virmos um poste na rua, diremos que ele está em
repouso. Se virmos uma pessoa andando na rua, diremos que ela está em movimento.

O Movimento Uniformemente Variado (M.U.V.)

É aquele em que a velocidade varia de maneira uniforme e a aceleração é constante e

diferente de zero. Temos como exemplo um carro que inicia seu movimento do instante t = 0,
quando parte do repouso.

Movimento uniforme
Não é difícil encontrar corpos que se movimentam com velocidade escalar
constante. Por exemplo, numa roda-gigante em movimento, todas as
cadeiras executam um movimento semelhante ao da extremidade do
ponteiro do relógio. Ou seja, nos dois casos, a rapidez dos móveis é
constante.

O mesmo acontece com um automóvel cuja indicação do velocímetro é sempre a

mesma para certo intervalo de tempo, com uma gota de água que cai através do óleo ou
com um paraquedista que desce verticalmente com o paraquedas já aberto há algum
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tempo.
Todos esses movimentos e os semelhantes a eles são denominados movimentos
uniformes (MU).
O movimento de um corpo é uniforme quando sua velocidade escalar é
constante e não-nula.

Trajetória

Este é outro conceito importante no estudo do movimento. Vamos partir da figura abaixo.
Ela representa a queda de uma esfera abandonada de um avião que voa horizontalmente
com velocidade constante, desprezando a resistência do ar.
Localização de um móvel
Quando viajamos por uma rodovia, podemos observar que existem marcos
quilométricos ao longo do caminho. Você sabe para que eles servem?

É uma forma de fazer a localização de onde você está.

Espaço
Espaço (s) é um número real que permite a localização do móvel em sua trajetória.
Esse número é considerado a partir de um zero arbitrário, denominado origem da
trajetória. A trajetória a seguir foi orientada arbitrariamente da esquerda para a direita.

No SI, o metro (m) é a unidade de medida de espaço. Nas rodovias, por exemplo, a
unidade mais usada é o quilômetro (km).
Deslocamento

O deslocamento mede a variação de espaço efetuada pelo móvel em um de-

terminado intervalo de tempo

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Observação:
O deslocamento é uma grandeza algébrica que pode ser positiva, negativa ou nula, e
não deve ser confundido com distância efetivamente percorrida.
Exemplo quando o móvel se desloca a favor da orientação da trajetória, o deslocamento
escalar é positivo (M >O); quando se desloca contra a orientação da trajetória, é negativo
(~s <O).
Para obtermos a distância efetivamente percorrida, devemos considerar os valores
absolutos de todos os deslocamentos escalares efetuados durante o movimento do corpo.
Exemplo: Determine o deslocamento de A até B e de B até C.
A B C

50 100 150

a) d(AB) = 100 – 50 = 50 Km
b) d(BC) = 150 – 100 =50 Km

Velocidade Média

Se o motorista de um automóvel percorre 140 km em 2h, dizemos que, em média, ele se

deslocou 70 km em cada hora. Esse resultado expressa a velocidade escalar média (v
m) e pode ser escrito, da seguinte forma:

Como é sempre positivo, o sinal da velocidade média coincide com o sinal do

deslocamento.

ENERGIA

É a capacidade para executar trabalho ou realizar uma ação.

Leis de conservação

Em nosso dia-a-dia, associamos o conceito de trabalho a um esforço físico ou a um

emprego formal ou informal. Entendemos que está fazendo um trabalho tanto o estivador que
levanta pesados sacos de café no porto quanto o vigilante que fica sentado observando
atentamente clientes que entram em um estabelecimento comercial qualquer e saem dele.
Será semelhante o conceito de trabalho na física? Quem realiza trabalho fisicamente falando?
E o que é necessário para realizar trabalho?
O conceito de trabalho está intimamente ligado ao conceito de energia. Dizemos que há trabalho
sempre que há transferência de energia.
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Fisicamente não podemos realizar um trabalho se não tivermos energia para tanto em e, se
realizamos algum trabalho, certamente transferimos (“gastamos”) energia.
Assim, se você simplesmente segura e mantém um objeto a uma determinada altura do solo,
a força resultante sobre o objeto é nula, pois você faz uma força igual e contrária ao peso deste.
Embora você possa pensar que neste caso está realizando um trabalho para segurar o objeto, na
realidade você está apenas fazendo uma força que não está transferindo energia para o objeto e
dizemos que você não está “trabalhando”.

Transformação de energia

A energia pode assumir diferentes formas: elétrica, química, nuclear, térmica, luminosa,
cinética. Quando ocorrem fenômenos no universo, seja a fissão de um núcleo atômico, a
emissão de luz por uma estrela, a queda de uma pedra na gravidade terrestre, ou o
funcionamento de um motor de carro, alguma transformação de energia também acontece.

Trabalho
Para se colocar algum objeto em movimento, é necessária a aplicação de uma força e,
simultaneamente, uma transformação de energia. Quando há a aplicação de uma força e um
deslocamento do ponto de aplicação dessa força, pode-se dizer que houve uma realização de
trabalho.

Energia Cinética
Considere um corpo inicialmente em repouso, como por exemplo, uma bicicleta. Para colocá-la
em movimento será necessária a aplicação de uma força e, com isso, a realização de trabalho.
Se essa força for paralela ao deslocamento, o trabalho será determinado pelo produto da força
pelo deslocamento.

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T= F x d
Exemplo:

Uma força de intensidade 30N é aplicada a um bloco exercendo um deslocamento, que tem valor
absoluto igual a 3m. Qual o trabalho realizado por esta força?
T= F x d então: T = 30 x 3
T = 90 J (joule)
Potência:
Em física, potência é a grandeza que determina a quantidade de energia concedida por uma
fonte a cada unidade de tempo. Noutros termos, potência é a rapidez com a qual certa
quantidade de energia é transformada ou é a rapidez com que o trabalho é realizado.
Calculando Potência:
O trabalho realizado por uma máquina está ligado à tarefa que ela realiza. Mas dependendo da
máquina, ela pode realizar esse trabalho mais rapidamente ou mais lentamente. Compare por
exemplo, uma viagem de avião e uma de ônibus. Qual dos veículos é mais potente?
Portanto, a potência de uma coisa está relacionada com o trabalho que ela realiza e com o tempo
que ela leva para realizá-lo, da seguinte forma:

maior trabalho
MAIOR POTÊNCIA =>menor tempo

Que poderia ser expressa matematicamente da seguinte maneira:

P P = potência
P = ______ T= trabalho
∆t ∆t = tempo

MÁQUINAS SIMPLES:

Alavanca

A alavanca é uma máquina formada por uma barra rígida

que pode girar ao redor de um ponto, chamado ponto de apoio, modificando a
intensidade das forças necessárias para realizar um trabalho. Os cabos dos
machados de sílex usados pelos homens primitivos baseavam-se no funcionamento
da alavanca.

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Foi o matemático grego Arquimedes (287a.C.-212 a.C.) quem elaborou a teoria

do funcionamento da alavanca. A ele atribui-se a frase: 'Dai-me uma alavanca
e um ponto de apoio e moverei a Terra'.

Roldana
A roldana é uma máquina feita por um disco que gira em torno de um eixo.
O disco possui uma canelura na borda por onde passa uma corda. A roldana muda a direção ou
o sentido em que se exerce uma força. É muito mais cômodo fazer uma força no mesmo sentido
da gravidade do que no sentido oposto. Numa roldana simples, a potência é igual à resistência.

O plano inclinado

O plano inclinado é uma superfície plana formando um ângulo a com o

solo que é empregada para elevar corpos, seja deslizando-os, seja rolando-os. Os egípcios já o
utilizavam no transporte e elevação das grandes pedras na construção das pirâmides. Em um
plano inclinado, o produto da potência pelo comprimento do plano é igual ao produto da
resistência, ou seja, o peso do corpo, pela altura do plano inclinado.

ESTAÇÕES DO ANO

As estações do ano acontecem por causa da inclinação do eixo da Terra em relação ao

Sol. O movimento do nosso planeta em torno do Sol dura um ano. A este movimento dá-se o
nome de movimento de translação e a sua principal consequência é a mudança das estações
do ano.
Estação do ano é uma das quatro subdivisões do ano baseadas em padrões
climáticos. Elas são a Primavera, o Verão, o Outono e o Inverno.

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O Verão ocorre quando a Terra está mais perto do Sol?

Tem gente que pensa que as estações do ano ocorrem devido ao afastamento e à
aproximação da Terra em relação ao Sol. Embora realmente a distância entre a Terra e o Sol
varie um pouco durante o ano, não é essa a causa das estações. Se fosse assim não poderia
ser inverno no hemisfério norte e verão no hemisfério sul ao mesmo tempo. A variação da
distância da Terra ao Sol é pequena, em relação aos efeitos causados pela inclinação.

ECLIPSES:

Um espetáculo de luz e sombra. Os eclipses são fenômenos celestes que, ao longo da

história, causaram temor e admiração. O termo eclipse é de origem grega, significando desmaio
ou abandono, e refere-se ao obscurecimento da luz, quando se observa o Sol ou a Lua durante
o fenômeno. Ao observarem os eclipses, povos de diferentes épocas relacionaram o evento
extraordinário à interferência de figuras mitológicas que estariam tentando “devorar” os astros e
sua luz.

Eclipse lunar:

A Lua entra na sombra projetada pela terra, “sumindo” total ou parcialmente no céu.

Eclipse Solar:

Quando a lua fica entre a Terra e o Sol bloqueando total ou parcialmente a luz do Sol em
algumas regiões da Terra.

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EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM:

1) A Física se divide em vários tipos: Mecânica, Térmica, Óptica, Ondulatória e

eletromagnetismo, etc.
Cite alguns exemplos de:
a) Mecânica
b) Térmica
c) Óptica
d) Ondulatória
e) Eletromagnética.

2) Cite um esporte e descreva como a Física Mecânica se faz presente.

3) O que significa dizer que “um corpo está em movimento”?

4) Determine o deslocamento escalar de A até B e de B até C..

A B C

50 100 150
a) d (A, B)
b) d (B, C)

5) Um carro percorre 250Km em 2horas, qual será sua velocidade média?

6) O conceito de Trabalho está intimamente ligado ao conceito de _________________.

Dizemos que há Trabalho sempre que há ____________________________.

7) As usinas de eletricidade vem das seguintes energias:

a) Térmica:
b) Hidráulica:
c) Eólica :
d) Solar:

8) Uma força de 600N é aplicada a um bloco exercendo um deslocamento de 5m. Qual é o

valor do trabalho realizado por essa força?

9) Como já vimos, Potência é a rapidez com a qual certa quantidade de energia é transformada,
ou é a rapidez com que o trabalho é realizado. Com base nesse conceito, qual é a Potência
realizada no exercício anterior em 60 segundos?

10) Cite três exemplos de maquinas simples.

11) Quais são as estações do ano e por que elas ocorrem?

12) Explique com suas próprias palavras a eclipse lunar e a eclipse solar.

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Fontes:

www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/Cinematica/muv.php 

mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/velocidade‐escalar‐media.htm 

https://www.infoescola.com/fisica/lei‐da‐conservacao‐de‐energia/ 

https://blogdoenem.com.br/transformacoes‐energeticas‐fisica‐enem/ 

https://www.infoescola.com/fisica/trabalho‐fisica/ 

https://novaescola.org.br/conteudo/6505/maquinas‐simples 

https://www.suapesquisa.com/geografia/estacoesdoano.htm 

brasilescola.uol.com.br/fisica/eclipse.htm 

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