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Milton Correa Viloria Tel: +573217481983. Mail: micovi1960@gmail.

com

Título del trabajo: INNOVACIÓN EN CONSTRUCCIÓN DE UN APLICATIVO


WEB PARA LOS ORGANISMOS DEL SISTEMA
NACIONAL DEL DEPORTE

Nombre y apellidos autor 1: MILTON CORREA VILORIA


Afiliación institucional Micovi Sports Technology
Teléfono 3217481983
Correo electrónico Micovi1960@gmail.com

Nombre y apellidos autor 2:


Afiliación institucional
Teléfono
Correo electrónico

(Inserte las filas que sean necesarias para incluir a otros autores)
Milton Correa Viloria Tel: +573217481983. Mail: micovi1960@gmail.com

INNOVACIÓN EN CONSTRUCCIÓN DE UN APLICATIVO WEB PARA


LOS ORGANISMOS DEL SISTEMA NACIONAL DEL DEPORTE (SND)
Milton Correa Viloria
Micovi Sports Technology

Resumen Web application, in addition to being able to carry out the


Accreditation and Certification of the Sports Institutions
Innovación no consiste solo en crear cosas nuevas, sino en Programs.
encontrar soluciones con lo que ya existe, se tomarán elementos
de varias áreas de conocimientos como: Instituciones Palabras clave
Educativas, Ingenieros Desarrolladores de Software e Industria
para ponerla al servicio del Deporte. La cultura es un factor Currículo por Competencias de Desempeño, Metodología Ágil,
importante a considerar al momento de transferir conocimiento; Indicador Estándar de Calidad, Aplicativo Web.
siendo la tecnología y la comunicación elementos necesarios
para desarrollar un plan de gestión de transferencia de
conocimiento en beneficio del Sistema Nacional del Deporte Introducción
(SND). Así, se debe observar lo que realizan las Instituciones
Educativas que orientan el trabajo a largo plazo mediante el El SND dentro los Procesos de Preparación del Deportista, debe
Currículo por Competencias de Desempeño; lo que efectúan los disponer de un Documento Rector en las Disciplinas Deportivas,
Ingenieros Desarrolladores de Software que implementaron la basado en el Modelo Curricular Deportivo por Competencias de
Metodología Ágil en los Proyectos; y la Industria que incorporó Desempeño, que permita Certificarse y Acreditarse ante los
los Indicadores Estándares de Calidad. Esto ha conllevado a Organismos Responsable; mediante el cual, dispondrá de una
proponer a las Instituciones Deportivas un Diseño Curricular Metodología Revolucionaría en la Gestión de Proyectos,
Deportivo por Competencias de Desempeño, con la proveyendo a las Instituciones Deportivas, un método más
Metodología Ágil de Micovi y los Indicadores Estándares de eficaz para conseguir los objetivos en plazos más reducidos,
Calidad, iniciando desde los ejercicios en las sesiones de diferente a los Métodos Tradicionales y planteen un nueva
entrenamiento, durante el Proceso de Preparación del Deportista sistema alternativo como el presentado por la Metodología Ágil
de Muchos Años; integrado mediante el aplicativo Web, además de Micovi, donde la Gestión de Proyectos es una de las piezas
de poder realizar la Acreditación y Certificación de los principales con las Personas que intervienen el Proceso a
Programas de las Instituciones Deportivas. Transformar, como el Ser Humano BioPsicoSocial
extremadamente Cambiante, ya que es un Sistema Complejo y
Abstract Abierto; los Indicadores Estándar de Calidad permitirán
disponer de una mejor cuantificación de los Componentes de los
Estímulos y el Desempeño (Evaluación Auténtica) de los
Deportistas, también con la Intensidad cualitativas se puede
Innovation is not only about creating new things, but finding convertir en Cuantitativa mediante la Rúbrica y la Intensidad
solutions with what already exists, elements from various areas Compuesta de Micovi, lo que permitiría mostrar los Datos
of knowledge such as: Educational Institutions, Software and numéricos y Gráficos para cualquier tipo de Ejercicios y
Industry Developing Engineers to put it at the service of Sport. cualquier fase del Macrociclo, en todo el Proceso de preparación
Culture is an important factor to consider when transferring del Deportista; apoyado con el Aplicativo Web.
knowledge; being technology and communication necessary
elements to develop a knowledge transfer management plan for Método
the benefit of the National Sports System (SND). Thus, it should
Investigación Aplicada, ya que el Proyecto se basa en la
be noted what the Educational Institutions that guide the long-
Transferencia de conocimiento de otras áreas Productivas como:
term work through the Performance Competency Curriculum;
el Currículo por Competencias de Desempeño utilizados en las
what the Software Developing Engineers do that implemented
Instituciones Educativas en los diferentes Niveles: Preescolar,
the Agile Methodology in the Projects; and the Industry that
Básica Primaria, Básica Segundaría, Media, Educación para el
incorporated the Standard Quality Indicators. This has led to the
Trabajo y Desarrollo Humano, y Superior (Pregrado y
proposal to Sport Institutions a Sports Curricular Design for
Posgrado); Metodología Ágil que fue Implementada por los
Performance Competencies, with the Agile Micovi
Ingenieros Desarrolladores de Software, para planificar sus
Methodology and the Standard Quality Indicators, starting from
proyectos en tiempos más cortos; Indicadores Estándares de
the exercises in the training sessions, during the Process of
Calidad, que son los patrones estadísticos basadas en cifras que
Preparation of the Athlete of Many Years; integrated through the
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se utilizan como criterio para juzgar y evaluar el desempeño de la Evaluación del Entrenamiento de las Disciplinas Deportivas,
un sistema o un proceso, incluyendo observaciones cualitativas desde el Ejercicio en cada Sesión, ya que lo más Cambiante y
convertidas en cuantitativas, como es el caso de las Intensidades Complejo es el Desempeño o Rendimiento de Carácter
de Ejercicios Técnicos o Tácticos; todo esto será Empleado en BioPsicoSociales del Deportista (Correa, 2017).
las Instituciones Deportivas del SND, que tienen la
responsabilidad de realizar el Proceso de Preparación del En los Modelos de Planificación, Control y Evaluación del
Deportista de muchos años; culminado con la aportación Entrenamiento Deportivo actual tienen que trabajar en los
integral de todas estas áreas del conocimiento, mediante la Componentes del Estímulo (aun cualitativo) desde el Ejercicio
implementación y el desarrollo tecnológico de un Aplicativo en la Sesión de Entrenamiento y el Desempeño de los
Web. Deportistas basado en los Indicadores Estándares de Calidad
[ISO 9000:2000], como lo realiza la Industria con cada
Resultados y Discusión elemento.

Las Instituciones Educativas disponen de un Currículo por PROTOCOLO MATRIZ DE PROGRAMACIÓN DE LAS TAREAS EN EL PROYECTO ANUAL DE LA DISCIPLINA DEPORTIVA

Competencias de Desempeño, apoyándose en los Lineamientos CATEGORÍA: MAYORES NOMBRE DEL ENTRENADOR: MILTON CORREA VILORIA

y Estándares del Ministerio de Educación Nacional siendo estos MESES


GÉNERO VARÓN FECHA DEL PLAN ANUAL: 16/02/2015

feb feb mar mar mar mar mar abr abr abr abr may may may may jun jun jun jun jun
al 5/07/2015

los siguientes: Ley General de Educación, Ley 115 de 1994, FECHA DE INICIO Y
FINAL DEL
16 23 02 09 16 23 30 06 13 20 27 04 11 18 25 01 08 15 22 29
MICROCICLO 22 01 08 15 22 29 05 12 19 26 03 10 17 24 31 07 14 21 28 05
Decreto 1860 de 1994, Resolución 2343 de 1996, Decreto 1290 MACROCICLO I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
G G G G G G G E E E E E E E C C C C C C
de 2009. ETAPAS
NÚMERO DE
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
MICROCICLOS
DÍAS x MICROCICLOS 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
SESIONES x
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
El SND debe Incorporar el Currículo Deportivo por MICROCICLOS
COMPETENCIAS
FUNDAMENTALES
1 al 5
COMPETENCIAS 22 al
Competencias de Desempeño, además poder Certificar y PREPARATORIAS
PREPARACIÓN
3 al 5
24

TEÓRICA 16 13 27 6 1 15 25 12 26
Acreditar los Procesos de Preparación del Deportista antes los TESTS PEDAGÓGICOS 20 28 6 13 20 27 10 17 24 1 8 15 29 5 12 19 26
PRUEBAS BIOMEDICOS 16 13 27 6 1 15 25 12 26
Organismos Rectores: ver los Lineamientos emitidos en la PRUEBAS
PSICOSOCIALES 16 13 27 6 1 15 25 12 26
1 al
actualidad mediantes: Normas, Leyes, Decretos, para que PRONOSTICO 1 1
2

cumplan las Instituciones Deportivas Figura 1. Protocolo de Programación por Macrociclo para cualquier
(https://es.slideshare.net/hfabiomarin/el-sistema-nacional-del- Disciplina Deportiva.
deporte).
SISTEMATIZACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN, CONTROL Y EVALUACIÓN DEL ENTRENAMIENTO
DEPORTIVO, CON LA METODOLOGÍA ÁGIL DE MICOVI
GRUPOS DE EJERCICIOS UTILIZADOS EN DISCIPLINAS DEPORTIVAS PARA LA
El progreso tecnológico de la humanidad, ha permitido a los PREPARACIÓN DE: FUERZA, CARRERAS Y TÉCNICAS O TÁCTICAS
Ingenieros de Desarrollo de Software incorporar un nuevo Documentos que se requieren para Planificar, Controlar y Evaluar el Entrenamiento Deportivo, con la Metodología Águil de Micovi.

Protocolo de Desempeño
Modelo como la Metodología Ágil, por lo cambiantes de sus Protocolo de la Programación Protocolo de Indicadores del del Deportista Protocolo de la
Matricial Anual Estímulo por Deportista (BioPsicoSocial) por Programación Escrito Anual
Productos (Manifiesto Ágil, 2001), algo diferente a las Deportista
Protocolos para Planificar y Controlar los Datos, en la Dosificación de los Componentes del Estímulo por Ejercicio, se requiere de los Indicadores de Estímulo y

Metodologías Tradicionales. de Desempeño que permiten Comparar de Forma Automática y Generar Datos Numéricos y Gráficos

Intensidad de Unidad Patrón


Volumen de Unidad Patrón Técnico Valor Óptimo del Ejercicio
Grupos de Ejercicios de Referencia por Deportista
Técnico de Referencia por
Deportista
Valor Óptimo Promedio
Los Entrenadores para Planificar la Dosificación de los Ponderado del Ejercicio
PLANIFICACIÓN Piloto para todos los Deportistas (Igualmente hay que recopilar lo
Valor Cualitativo Convertido en
Componentes del Estímulo en los Entrenamientos de las Ejecutado) Cuantitativo
Protocolos de Control y Ejecución de Forma Automática Generar los Datos Numéricos y Gráficos, en los Diferentes Ciclos Planificados y Ejecutados
Disciplinas Deportivas utilizan alguno de los siguientes
CONTROL (Planificado y Ejecutado)
Modelos: la Periodización Cíclica (Matveev, 1962); la Sesiones Sucesivas por Deportista Sesiones por Microciclo del Deportista
Microciclos por Macrociclo del Sesiones para Realizar por
Deportista Deportista

Estructuración Pendular del Entrenamiento Deportivo (Ariosev Componentes


Desempeños
Componentes
Desempeños
del Estímulos del Estímulos

y Kalinin, 1971); el Modelo Integrador (Bondarchuck, 1984); Protocolos de Recolección de la Información del Desempeno o Evaluaciones que se le realiza a los Deportistas en los Aspectos BioPsicoSocial

las Altas Cargas (Vorobiev, 1985); el Esquema Estructural EVALUACIÓN por Deportista (Ejecutado)
Protocolos de la Información Recogida, Tamizar, Relación en el Entrecruzardo de los Datos Numéricos y Gráficas del Estímulo y el Desempeño o Rendimiento

(Peter Tschiene, 1985); Estructuración en Bloques BioPsicoSocial

APOYO DE LA CONCEPTUALIZACIÓN TEÓRICO DE LA METODOLOGÍA ÁGIL DE MICOVI: Criterios de Indicadores Estándares Calidad,
Mediantes las Unidades Patrón Técnico de Referencia; Planificación, Control y Evaluación; con sus los Componentes del Estímulo; Desempeño o
(Verjoshanski, I. 1985); Modelo Contemporáneo (Issurin & Rendimiento del Deportista de Carácter BioPsicoSocial; Sesiones, Microciclos, Etapas, Macrociclo y Plan Anual.

Kaverin, 1986); las Campanas Estructurales (Forteza, A. 1999); Figura 2. Modelo de Planificación, Control y Evaluación con la
las Direcciones de Entrenamiento Deportivo (Harre, D. 1976, Metodología Ágil de Micovi e Indicadores.
Forteza, A. 1999), el Modelo ATR (Issurin y Kaverin); el PROTOCOLO MATRIZ DE LA RÚBRICAS DE CONCEPTUALIZACIÓN DE GRUPOS Y SUBGRUPOS DE EJERCICIOS EN LA PREPARACIÓN TÉCNICA O
TÁCTICA, QUE PERMITE CONVERTIR DE CUALITATIVA A CUANTITATIVA LA INTENSIDAD, ADEMÁS LA UNIDAD PATRÓN TÉCNICO DE REFERENCIA DE
Modelo Integrado (Navarro, F. 2000) entre otros. Todas las VOLUMEN POR CADA DEPORTISTA

VOLUMEN
Metodologías anteriormente mencionadas se basan en la No
GRUPOS O SUBGRUPOS
DE LOS EJERCICIOS
OBJETIVO Valor
ELEMENTOS CON SUS FACTORES [0% a 100%] DE ACUERDO AL PREDOMINIO EN LA COMPETICIÓN, MIENTRAS QUE LOS
VALORES [0 a 5] EN DEPENDENCIA DEL ACENTO QUE SE LE QUIERA PRIORIZAR
DE UNIDAD
PATRÓN

Nombre del Grupo de Ejercicio Aquí se describe en que consiste el Grupo de Ejercicio
Planificación de la Dosificación del Estímulo del Entrenamiento Nombre del SubGrupo de Aquí se 1 a 5, de Cantidad
Ejercicio describe menor a Nombre del Elemento 1 XX1% Nombre del Elemento 2 XX2% Nombre del Elemento n XXn% con su
desde un Valor Macro hacia los Micros. Los Entrenadores se Aquí se realiza la
Descripción de la
el Mayor
Objetivo Complejidad Aquí se describe en que consiste el Aquí se describe en que consiste el Aquí se describe en que consiste el
respectiv
a Unidad
(criterios Elemento 1 Elemento 2 Elemento n
basaron en las Metodologías Tradicionales de Planificar el ejecución de la tarea
desde el Inicio hasta el la
metodolo
de
Medida
Final del mismo, de ahí
Descripción de la Calificación del Descripción de la Calificación del Descripción de la Calificación del del
Macrociclo, después desglosan la información pasando por se sacan los Elementos
del SubGrupo de
gía
SMART) 1 Valor 1 que pertenece al Elemento 1 Valor 1 que pertenece al Elemento 2 Valor 1 que pertenece al Elemento n SubGrup
Ejercicio, además esta del o de
Mesociclos, Microciclos hasta las Sesiones, para posteriormente descripción se acompaña SubGrupo
Descripción de la Calificación del Descripción de la Calificación del Descripción de la Calificación del
Ejercicio

1
con Gráficas, Fotos,
Videos, o cualquier tipo
de
Ejercicio
2 Valor 2 que pertenece al Elemento 1 Valor 2 que pertenece al Elemento 2 Valor 2 que pertenece al Elemento n
realizar la Dosificación del Estímulo de los Ejercicios a de Ayuda Audio Visual
que Complemente la Descripción de la Calificación del Descripción de la Calificación del Descripción de la Calificación del
entrenar. Definición 3 Valor 3 que pertenece al Elemento 1 Valor 3 que pertenece al Elemento 2 Valor 3 que pertenece al Elemento n

Descripción de la Calificación del Descripción de la Calificación del Descripción de la Calificación del


4 Valor 4 que pertenece al Elemento 1 Valor 4 que pertenece al Elemento 2 Valor 4 que pertenece al Elemento n

La Metodología Ágil de Micovi Planifica y Controla la Descripción de la Calificación del Descripción de la Calificación del Descripción de la Calificación del
5 Valor 5 que pertenece al Elemento 1 Valor 5 que pertenece al Elemento 2 Valor 5 que pertenece al Elemento n
Dosificación de los Componentes del Estímulo, así también en
Milton Correa Viloria Tel: +573217481983. Mail: micovi1960@gmail.com

Figura 3. Lúbrica que convierte la Calificación Cualitativa en Referencias


Cuantitativa o Intensidad del Ejercicio, apoyado de la Intensidad
Compuesta de Micovi. CURRÍCULO. Ministerio de Educación Nacional de
90,0%
Colombia: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-
MaSe%Piloto DEPORTISTA 79,1%
80,0%
Q R S T
79,1%
U V W X Y Z
79,1%
AA AB
70,0%

60,0%
Int Vol
65,9%
79413.html

Entrenamiento de DEPORTISTA
65,9% 65,9% 50,0%
22,3% 23,6%

Porcentaje con relación a los


FZA

Indicadores de la Sesión de
66,9%
72,5%
28,2% 66,9%
72,5%
28,2%
40,0%

30,0%

20,0%
22,3%23,6%
CAR

ToT
34,5%34,5%
14,2%

22,3% 28,0%
14,2%
22,3%
28,0% Int
Vol
COLDEPORTES. Sistema Nacional del Deportes.
87,0kg 87,0kg 10,0% 79,1% 65,9%

Normatividad:
Sesión
0,0%
103,3% 43,6% 103,3% 43,6%
FZA CAR ToT Sesión
0:00:10,13 0:00:10,13
Porcentaje con relación a los Indicadores de la Sesión de Entrenamiento de
66,9% 28,2% 66,9% 28,2% DEPORTISTA

70,7%
3,3 ICM
35,9% 70,7%
3,3 ICM
35,9%
90,0%

80,0%

70,0%
79,1%

65,9%
http://www.coldeportes.gov.co/normatividad_1170
42,6%
41R
21,6% 42,6%
41R
21,6%
60,0%

50,0%
43,6%
Int

28,2% 35,9%
Vol

42,5% Manifiesto por el Desarrollo Ágil de Software:

Porcentaje con relación a

Sesión de Entrenamiento
FZA
35,9%

los Indicadores de la
40,0%
980m 980m 43,6% 21,6% Int

de DEPORTISTA
30,0%
28,2% CAR
28,2%
83,8% 42,5% 83,8% 42,5% 21,6%42,5%

https://agilemanifesto.org/iso/es/manifesto.html
ToT
28,2% Vol
20,0%

150 R 150 R 10,0% Sesión


79,1% 65,9%

60,8% 60,8% 0,0%

Sistemas de gestión de la calidad — Fundamentos y


3.568kg 3.568kg FZA CAR ToT Sesión

68,8% 68,8% Porcentaje con relación a los Indicadores de la Sesión de Entrenamiento de


DEPORTISTA
72,9% 72,9% 120,0%

103,3%

130,0kg 58 R 5.870kg
75,3%
8C 13 S 41 R 130,0kg 58 R 5.870kg
75,3%
8C 13 S 41 R
100,0%

80,0%
66,9%70,7% 66,9%
83,8%
79,1%
65,9%
vocabulario: https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:9000:ed-
2.300m 0:00:09,81 7C 14 S 22 R 2.300m 0:00:09,81 7C 14 S 22 R
4:v1:es
60,0%
Int Vol
42,6% Int
Porcentaje con relación a los Indicadores

40,0%
179 R 179 R 66,9% 70,7%
Vol
FZA
de la Sesión de Entrenamiento de

20,0%
0:27:15 0:27:15
Sistema de Información Científica. Red de Revistas
103,3% 42,6%
CAR
0,0%

0:34:07 0:34:07 FZA CAR 83,8%


66,9% ToT Sesión
DEPORTISTA

ToT
Porcentaje con relación a los Indicadores de la Sesión de Entrenamiento de
1:03:30 1:03:30
Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal.
79,1% DEPORTISTA
65,9%
Sesión

59,0% 59,0%
68,0%
66,7%
66,0%

82,7kg 82,7kg 64,0% 62,9%

https://www.redalyc.org/html/440/44015082010/
Porcentaje con relación a los Indicadores en el Ejercicio FZA de Cargada Colgante más Empuje de Fuerza en la Sesión de Entrenamiento de DEPORTISTA

66,7% 66,7% 62,0%


Int P(I+V)/2 Vol
60,0% 59,0%
24R 24R 58,0% 59,0% 62,9% 66,7%

62,9% 62,9% 56,0%

51,1%
1.984kg
51,1%
1.984kg
1 kg
54,0%
Int
Porcentaje con relación a los Indicadores en el Ejercicio FZA de Cargada Colgante más Empuje de Fuerza en la Sesión
P(I+V)/2 Vol Correa Viloria, Milton (2018). Diseño de una Metodología
de Entrenamiento de DEPORTISTA
Cargada Colgante más Empuje de Fuerza Cargada Colgante más Empuje de Fuerza

02:00
0:13:00
02:00 00:05 4C
58,5%
6S 24 R 02:00
0:13:00
02:00 00:05 4C
58,5%
6S 24 R
100 kg

90 kg

80 kg
73 kg
95 kg
para Evaluar a través de Indicadores de Rendimiento, en la
Kilogramos de los Valores Menor, Mejor 70
y Punto
kg Medio del Ejercicio 1 de FZA de Cargada Colgante más Empuje de Fuerza de DEPORTISTA

2 00:05
33%
150kg 140,0kg
1s
36 R
2R
3.880kg
2R
2 00:05
50kg
150kg 140,0kg
1s
36 R
2R
3.880kg
2R
60 kg

50 kg

40 kg
Mejor DesempeñoP(I+V)/2 Menor Desempeño

50 kg 73 kg 95 kg
50 kg
Actividad Física y los Deportes Cartagena Colombia.
30 kg
47% 1s 2R 2R 71kg 1s 2R 2R
60% 1s 2R 2R 90kg 1s 2R 2R
20 kg

10 kg

kg
Correa Viloria, Milton (2017). Planificación, Control y
63% 3s 2R 2R 95kg 3s 2R 2R Mejor Desempeño P(I+V)/2 Menor Desempeño

98,2% 98,2% 120,0%


Kilogramos de los Valores Menor, Mejor y Punto Medio del Ejercicio 1 de FZA de Cargada Colgante más Empuje de Fuerza
de DEPORTISTA Evaluación con Metodología Ágil de Micovi. Cartagena
Porcentaje con relación a los
Indicadores en el Ejercicio CAR de 98,2%
0:00:02,83 0:00:02,83 100,0%

40,0%
320m
40,0%
320m
80,0%

60,0%
Velocidad en la Sesión de

98,2%
Int P(I+V)/2

69,1%
Vol

40,0%
69,1% Colombia.
40,0%
69,1% 69,1% 40,0%

0:22:45
Velocidad
32,7% 0:22:45
Velocidad
32,7%
20,0%

0,0%
Int P(I+V)/2 Vol
Correa Viloria, Milton y Canaval Murrillo, Harold (2013).
02:00 02:00 01:00 4C 8S 16 R 02:00 02:00 01:00 4C 8S 16 R
Voleibol: Manual operativo para la planificación. Editorial
Porcentaje con relación a los Indicadores en el Ejercicio CAR de Velocidad en la Sesión de Entrenamiento de
DEPORTISTA

1 0:00:02,70 0:00:02,88 800m 1 0:00:02,70 0:00:02,88 800m 0:00:02,98


Tiempo de los Valores Mejor, Menor y Punto Medio del Ejercicio 1 CAR de Velocidad de DEPORTISTA
0:00:02,93
0:00:02,94
92% 2s 2R 20m 0:00:02,93 02:00 2s 2R 20m Mejor DesempeñoP(I+V)/2 Menor Desempeño
0

Kinesis. Armenia Quidio.


0:00:02,89
1 0:00:02,70 1 02:00 01:00 0:00:02,70 0:00:02,85 ##### ##### ##### 0,0%
0:00:02,84
95% 2s 2R 20m 0:00:02,84 02:00 2s 2R 20m 0:00:02,81
0
0:00:02,76
0:00:02,76
1 0:00:02,70 1 02:00 01:00 0:00:02,70 0,0%
0:00:02,72

1
97%

98%
2s

2s
2R

2R
20m
0:00:02,70
20m
0:00:02,78
1
0:00:02,76
02:00
02:00
02:00
2s

2s
2R
01:00
2R
20m
0:00:02,70

20m
0:00:02,68
0

0:00:02,64
Mejor Desempeño
0,0%
P(I+V)/2 Menor Desempeño
Correa Viloria, Milton (2019). Diseño Curricular Deportivo
0
Tiempo de los Valores Mejor, Menor y Punto Medio del Ejercicio 1 CAR de Velocidad de DEPORTISTA
1
66,3%
3,3 ICM
0:00:02,70 1
66,3%
3,3 ICM
01:00 0:00:02,70
120,0%
100,0%
80,0%
Porcentaje con relación a los
Indicadores del Ejercicio ToT de
Ejercicio Técnico o Táctico de la Sesión 66,3%
0,0%

83,1%
100,0% Por Competencia de Desempeño, Acompañado con la
60,0%
100,0% 100,0%
Metodología Ágil de Micovi e Indicadores desde la Sesión, en
Int P(I+V)/2 Vol
40,0%

90 R 90 R 20,0% 66,3%
83,1%
100,0%
0,0%

83,1% 83,1% Int P(I+V)/2 Vol

Ejercicio Técnico o Táctico


todo el Proceso de Preparación del Deportista: Que permita la
Porcentaje con relación a los Indicadores del Ejercicio ToT de Ejercicio Técnico o Táctico de la
Ejercicio Técnico o Táctico Sesión de Entrenamiento del DEPORTISTA

00:10 02:00 01:00 00:10 90 R 3,3 ICM 00:10 02:00 01:00 00:10 90 R 3,3 ICM 5 4
4
4
Valores Menor, Mejor y Punto Medio del 3
1 3C 3S 10 R 0:38:30 60,0% 1 3C 3S 10 R 0:38:30 60,0% 3
Ejercicio 2 de ToT de Ejercicio Técnico

Elemento 1 del
1.1 SUBGRUPO DE EJERCICIO 1
Elemento 2 del Elemento 3 del Elemento 4 del Elemento 5 del Elemento 6 del Elemento 1 del
1.1 SUBGRUPO DE EJERCICIO 1
Elemento 2 del Elemento 3 del Elemento 4 del Elemento 5 del Elemento 6 del
2

1
3 o Táctico de la Sesión de

Mejor DesempeñoP(I+V)/2 Menor Desempeño


2
1
2
Certificación y Acreditación de Institución Deportiva. Cartagena
SubGrupo de SubGrupo de SubGrupo de SubGrupo de SubGrupo de SubGrupo de SubGrupo de SubGrupo de SubGrupo de SubGrupo de SubGrupo de SubGrupo de 0

Ejercicio 1

90%
4
Ejercicio 1

80%
3
Ejercicio 1

90%
4
Ejercicio 1

90%
3
Ejercicio 1

90%
4
Ejercicio 1

100%
2
Ejercicio 1

90%
4
Ejercicio 1

80%
3
Ejercicio 1

90%
4
Ejercicio 1

90%
3
Ejercicio 1

90%
4
Ejercicio 1

100%
2
2
Mejor Desempeño
3

Sesión de Entrenamiento del DEPORTISTA


4
Valores Menor, Mejor y Punto Medio del Ejercicio 2 de ToT de Ejercicio Técnico o Táctico de la
P(I+V)/2 Menor Desempeño

Colombia.
Figura 4. Protocolo de Planificación y Control desde la Sesión de
Entrenamiento con Grupos de Ejercicios con características diferentes.

Conclusiones

El aplicativo Web para el SND en las Instituciones Deportivas,


sirve para Implementar Currículos Deportivos por Competencias
de Desempeño, apoyado con la Metodología Ágil de Micovi y
los Indicadores desde el Ejercicios en las Sesiones del
Entrenamiento, en todo el Proceso de Preparación del Deportista
de Muchos Años, además poder Certificar y Acreditar a las
Instituciones Deportivas, en tiempo real.

El SND estaría en la vanguardia mundial, debido a que se


trabaja con un Ser BioPsicoSocial, de un Sistema Dinámico
Abierto, no Lineal, no Predecibles con Exactitud por su
Complejidad para la Preparación y ver el Desempeño Auténtico
Deportivo desde la Sesión.

La gran Mayoría de los Entrenadores de muchas Disciplinas


Deportivas Técnicas o Tácticas en especial los de Combate, Arte
Competitivo, los Juegos Deportivos e inclusive algunos de
Tiempo y Marca, cuando van a Cuantificar la Planificación en la
Sesión de Entrenamiento en los Ejercicios, Escriben el Volumen
de lo que se va a realizar y no saben Planificar la Intensidad (por
ser Cualitativa) del respectivo Ejercicio, para ello, se ha
incorporado una Rúbrica que convierte de Cualitativa en
Cuantitativa y el apoyo de la Intensidad Compuesta de Micovi.