RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KD 3.3 DAN 4.3

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Gemuh

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester : VII/Satu
Alokasi Waktu: 1 x pertemuan (2 X 40 menit)

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan,mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

B. Kompetensi Dasar

Kompetensi dasar Indikator pencapaian kompetensi

KD 3.3. Menganalisis konsep interaksi
antara manusia dengan
lingkungan alam, sosial, budaya, dan
politik yang menghasilkan
berbagai kegiatan ekonomi dalam
lingkup provinsi
3.3.1. Menjelaskan pengertian tindakan ekonomi
3.3.2. Menjelaskan pengertian motif ekonomi
3.3.3. Menyebutkan macam-macam motif
ekonomi
3.3.4. Menjelaskan pengertian prinsip ekonomi
3.3.5. Mencari hubungan antara tindakan, motif
dan prinsip ekonomi

KD 4.3. Menyajikan hasil analisis 4.3.1. Mempresentasikan hasil diskusi tentang

interaksi manusia dengan lingkungan tindakan, motif dan prinsip ekonomi
alam, sosial, budaya, dan politik yang
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi dalam lingkup
provinsi

C. Materi Pembelajaran
1. Materi pembelajaran Reguler
Tindakan, motif dan prinsip ekonomi
2. Materi Remedial
Macam-macam
3. Materi Pengayaan
Interaksi antar manusia dalam ruang dan waktu dalam melakukan tindakan ekonomi yang
didorong motif dan berdasarkan prinsip ekonomi

D. Kegiatan Pembelajaran

ALOKA
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN SI
WAKTU
Pendahuluan a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan 10 menit
berdoa bersama (menghayati ajaran agama/religius)
b. Guru memeriksa kesiapan dan kebersihan kelas serta
kehadiran siswa
 ALOKA
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN SI
WAKTU
c. Guru menyampaikan indikator yang harus dicapai selama
pembelajaran
d. Pertanyaan apersepsi : mengapa orang bekerja ?
e. Menginformasikan model pembelajaran yang digunakan
Saintifik
f. Menginformasikan teknik penilaian yang akan digunakan
Kegiatan Persiapan : Membentuk kelompok kecil (maksimal 5 Orang) 60 menit
Inti Menerima penjelasan kegiatan yang akan dilakukan

a. Mengamati
Peserta didik mengamati gambar yang ditayangkan guru

Bayar
Listrik
Cicilan rumah
Belanja istri
Uang saku anak
dll

b. Menanya
Peserta didik merumuskan pertnyaan seperti : apa alasan orang
untuk bekerja ?

c. Mengumpulkan data/informasi
1) Peserta didik membaca buku teks pelajaran/referensi lain
yang relevan tentang tindakan, motif dan prinsip ekonomi.
2). Peserta didik mencari informasi tentang tindakan, motif
dan prinsip ekonomi (aktivitas kelompok pada buku siswa).

d. Mengasosiasi
1). Peserta didik melakukan kegiatan curah pendapat untuk
mengalisis hubungan tindakan, motif dan prinsip
ekonomi
2). Peserta didik merumuskan simpulan dari hasil curah
pendapat tentang hubungan tindakan, motif dan prinsip
ekonomi

5). Mengomunikasikan
1). Peserta didik mempresentasikan hasil kesimpulan
tentang tindakan, motif dan prinsip ekonomi di depan
kelas oleh satu atau dua kelompok.
Kelompok lain bertanya atau menanggapi.
Penutup a. Membuat kesimpulan materi pembelajaran hari itu 10 menit
dilakukan siswa bersama guru
b. Melakukan refleksi atau menggali feedback dari peserta
didik untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan
kegiatan pembelajaran
c. Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan
pada pertemuan berikutnya yaitu tentang Kegiatan ekonomi
d. Menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan
keyakinan masing-masing.(religius)
E. Penilaian
1. Teknik penilaian
 a. Sikap : Observasi/jurnal
b. Pengetahuan : tes tertulis (essay)
c. Ketrampilan : kinerja proses
2. Instrumen penilaian
a. Sikap : terlampir
b. Pengetahuan : terlampir
c. Ketrampilan : terlampir

3. Instrumen Penilaian Remidial dan Pengayaan

Tes tertulis untuk soal yang belum tuntas, penugasan untuk pesertaa didik yang sudah
dua kali remidi tidak tuntas.

F. Media, bahan dan sumber Belajar

a. Media / alat
 Gambar-gambar tentang tindakan ekonomi
 LCD/Laptop
 Lembar Kerja Siswa
b. Sumber belajar
 Buku IPS Kelas VII Semester 1; penerbit : kemendikbud RI tahun 2016; hal 137-
145
 Power point tentang Interaksi antar ruang tentang tindakan ekonomi dan macam-
macam motif seseorang

Gemuh, 18 Juli 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Turmudi, S.Pd L. Dewi Cerealia R, S.Pd

NIP. 19600130 198303 1 007 NIP. 1919830807 201001 2 024

LAMPIRAN
Instrumen Penilaian
1. Penilaian Sikap
1. Teknik penilaian : observasi
2. Instrumen penilaian dan pedoman penilaian
a. Instrumen penilaian
Berupa lembar observasi dalam bentuk jurnal

Jurnal Perkembangan Sikap

Nama sekolah : SMP N 1 Gemuh

Kelas/semester : VII / 2
Mata pelajaran : IPS
Tahun pelajaran : 2016/2017

No Tanggal Nama peserta Catatan perilaku Butir sikap

didik

2. Penilaian Ketrampilan
Kelas :
No Nama Penilaian Nilai rata-
Kerjasama Bertanya/Berpendapat Menyusun rata
kesimpulan
1
2
3
dst

Lembar Kerja Siswa

Nama Kelompok :
Anggota : 1.____________________ 2. __________________

3_____________________ 4. __________________ 5. ______________

Instruksi :
1. Bentuk kelompok dengan anggota antara 5 siswa.
2. Diskusikan dengan kelompokmu dari contoh aktivitas kelompok di halaman 144 buku siswa,
kemudian tulis hasilnya pada lembar kerja di bawah ini :

No Pertanyaan Deskripsi
1 Motif tokoh

2. Prinsip tokoh

3. Sikap tokoh dalam

menghadapi pelanggan
4. Simpulan sikap yang harus
dimiliki setiap orang dalam
melakukan tinddakan
ekonomi

3. Laporkan hasil diskusi secara tertulis dan kemudian presentasikan di depan kelompok lain
untuk ditanggapi!
3. Penilaian Pengetahuan

1. Teknik penilaian : tes tertulis bentuk uraian

2. Instrumen penilaian dan pedoman penilaian
Kisi-Kisi
No Indikator Butir Soal
1 Menjelaskan pengertian tindakan Jelaskan pengertian tindakan ekonomi !
ekonomi

2 Menjelaskan pengertian motif Jelaskan pengertian motif ekonomi !

ekonomi
3 Menyebutkan macam-macam motif Sebutkan 4 macam motif ekonomi !
ekonomi
4 Menjelaskan pengertian prinsip Jelaskan pengertian prinsip ekonomi !
ekonomi
5 Menganalisa hubungan antara Analisislah hubungan antara tindakan, motif
tindakan, motif dan prinsip dan prinsip ekonomi!
ekonomi

Norma penilaian :
Tiap soal skor maksimal 20
Nilai 20 x 5 = 100

Kunci jawaban

1. Tindakan ekonomi adalah kegiatan manusia melakukan berbagai macam tindakan agar
semua kebutuhannya terpenuhi dan dapat mencapai kemakmuran.

2. Motif ekonomi adalah faktor yang mendorong manusia melakukantindakan ekonomi.

3. Macam-macam motif
Motif untuk Memenuhi Kebutuhan
Motif Berbuat Sosial
Motif untuk Mendapatkan Penghargaan
Motif untuk Memperoleh Kekuasaan

4. Pengertian prinsip ekonomi pada umumnya :

Prinsip ekonomi adalah usaha untuk mendapatkan hasil tertentu dengan pengorbanan
yang sekecil mungkin
Prinsip ekonomi adalah dengan pengorbanan yang kita keluarkan untuk mendapatkan
hasil yang sesuai dengan diharapkan.
Prinsip ekonomi adalah berusaha dengan alat yang tersedia untuk memperoleh hasil yang
maksimal.
Prinsip ekonomi adalah dasar berpikir manusia yang digunakan untuk melakukan
tindakan ekonomi.
5. Hubungan tindakan, motif dan prinsip ekonomi : Tindakan ekonomi didorong motif dan
berdasarkan prinsip ekonomi.