Cálculo e interpretación de las medidas univariantes de tendencia central y de dispersión

para la variable discreta.

Actividad 2. Medidas Univariantes -variable Discreta

Descripción de la Actividad:

A partir de la base de datos “Encuesta_ Instituciones_ Educativas 2019 (16-2)”, encontrada en

el entorno de aprendizaje Colaborativo, cada estudiante deberá elegir una variable
cuantitativa discreta distinta, manifestarlo en el foro paso 3 Análisis de la Información y
calcular las medidas de tendencia central y de dispersión.

Posterior a la consulta de las referencias, resolver los siguientes incisos:

a. Tabla de frecuencia datos no agrupados. Cada estudiante deberá elegir una variable
cuantitativa discreta y diseñar una tabla de frecuencia para datos no agrupados, a
partir de ella elaborar un diagrama de barras y un diagrama de líneas.

FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA

EDAD ABSOLUTA ACOMULADA RELATIVA ACOMULADA
7 6 6 0,055555556 0,055555556
8 29 35 0,268518519 0,324074074
9 28 63 0,259259259 0,583333333
10 28 91 0,259259259 0,842592593
11 17 108 0,157407407 1
TOTAL 108 1
b. Medidas de tendencias central y de Posición. Para la variable cuantitativa discreta elegida,
cada estudiante deberá calcular las medidas de tendencia central (media, mediana, moda),
medidas de posición: cuartiles, Decil 5 y percentil 50, determinar el tipo de asimetría y curtosis
e interpretar los resultados y asociarlos con la

problemática: “Bajo rendimiento académico en estudiantes de educación básica primaria

Colombia”

EDAD FRECUENCIA ABSOLUTA

Media 9 21,6
Mediana 9 28
Moda #N/A 28

Posición Valor
D1 10,8 8
D2 21,6 8
D3 32,4 8
D4 43,2 9
D5 54 9

Posición valor
Q1 27 8
Q2 54 9
Q3 81 10
Q4 108 11
 Posición Valor
P1 1,08 7
P2 2,16 7
P3 3,24 7
P4 4,32 7
P5 5,4 7
P50 54 9

b. Medidas de Dispersión. Para la variable cuantitativa discreta

elegida calcular: Rango, varianza, desviación típica,
coeficiente de variación, posteriormente interpretar los
resultados y asociarlos con la problemática: “Bajo
rendimiento académico en estudiantes de educación
básica primaria Colombia”

EDAD FRECUENCIA ABSOLUTA

Media 9 21,6
Varianza 2,5 100,3
Desv Estándar 1,58114 10,01498877
Coef de variación 0,17568 0,463656887
Rango 4 23

Socializar los cálculos y la interpretación de los resultados en el foro

paso 3 - Análisis de la Información.

La media aritmética es la suma de todos los datos dividida entre el

número total de datos. Podemos concluir que el promedio de los

datos es 9.

Moda

La moda de un conjunto de datos es el dato que más veces se repite,

en este caso no aplica. La mediana

La mediana es el valor que ocupa el lugar central entre todos los

valores del conjunto de datos, en este caso es 9.