LENGUA HABLADA Y LENGUA ESCRITA: LA CONFLUENCIA DE DOS

CÓDIGOS EN EL DISCURSO

Inicialmente lo que se pretende describir a través del texto es que existen dos
tipos de formas para comunicarse, uno es hablando o con gestos y el otro es
escribiendo de esta manera lo que se quiero expresar el receptor es capaz de
captarlo y a su vez interpretarlo.

En texto se demuestra como las personas tienen diversos métodos de

aprendizajes, ya que todos no percibimos de la misma manera entonces a lo que
se recurre es a enseñar de diversas formas, con métodos tradicionales o con otros
más sofisticados, esto con el fin de que la persona que debe de aprender lo haga
con más facilidad, aunque se describe uno de los métodos como lo es la escritura
que por medio de esta la persona que está en pro de aprender tal vez se le haga
más fácil la teoría como un método didáctico. El aprendizaje de la codificación
alfabética, durante siglos, fue la única modalidad y metodología de enseñanza de
una concepción de la ‘escritura’ muy elemental.

No obstante existen algunos profesores, docentes, o maestros que ven la escritura

de diferentes maneras, algunos no la comprenden con exactitud e ignoran
significados, por lo que se demuestra según el texto que estos no están en
capacidad de enseñar ya que están haciendo un atentado contra lo que se ha
venido dando desde los años 80.

Los profesores saben de manera perfecta, cuando sus actividades de enseñanza

deben de reforzar aspectos de codificación en cuanto a las letras, y se debe
atender esas necesidades de los que deben de aprender, cuándo se ocupa de la
construcción del texto. Muy seguramente, el docente sabe también que la
dificultad de la lengua escrita no radica en el dominio de la codificación, sino en
algo más esencial y complejo como es la construcción personal del discurso.
Porque saber escribir es saber controlar por sí mismo la construcción del
significado y prever la reacción.

En cuanto a la lengua oral esta se da a manera de expresión y comprensión, la

cual es el medio de llevar un tema, una idea o conversación a cabo; el aprendiz de
esta asume y asimila las normas que derivan de sus diferentes experiencias de
habla, en situaciones para comunicarse con el o los otros. La lengua así aprendida
está determinada por diversas normas implícitas derivadas del uso y por
convenciones y que no siempre están en la misma línea de las más estrictas
prescripciones propias del código escrito.

Los diferentes métodos de aprendizaje desde la lengua y la escritura vienen desde

la comunicación, lo que trata de llevar de forma natural una manifestación del
lenguaje, aunque a diferencia de lo oral, la escritura es un método sofisticado y un
recurso surgido del progreso de la humanidad. Una de las formas o métodos de
aprendizaje de la lengua se presenta en muchos casos en un salón de clases o un
aula comúnmente denominado, en esta área se sitúan las perspectivas de
enseñanza y aprendizaje, en que se utilizan diferentes métodos en realidad, las
mismas actividades de aula muestran que, en el dominio de la escritura
intervienen aportaciones que proceden de los dominios de la expresión y de la
comprensión oral.

Dado lo siguiente se genera un compartir de conocimiento donde ambas personas

tienen algo por ganar, de manera que la persona que tiene el saber intelectual lo
esparza asegurándose de aprender al enseñar y el aprendiz absorbe el
conocimiento, ya que se da una relación de comunicación con el otro.

“Hablar y escribir en una sociedad alfabetizada que habitualmente se corresponde

con grupos económica y culturalmente desarrollados implica ejercer estas
habilidades para responder a la amplia diversificación de necesidades que la
misma sociedad plantea. Las situaciones de comunicación se multiplican y
diversifican, especialmente en todo lo que se refiere a ámbitos formales de
relación social”.
Conclusión.

La lengua oral y escrita es muy importante para seguir los procesos que
actualmente se dan en el país y como tal en el mundo, ya que en la actualidad
saber de lo siguiente abre puertas en cuanto a lo que hoy se reconoce como el
mercado, aunque es un proceso riguroso que tal vez tenga ciertas dificultades ya
que el aprender a hablar bien y de igual manera escribir tal vez sea complejo por
sus diferentes formas de presentaciones en cuanto a la gramática.

No obstante el buen docente reconoce las dificultades de su aprendiz y trata de

fortalecerlas de manera que al comunicarse sea más fácil la comprensión y a su
vez la práctica de aprendizaje sea reforzada para que de manera organizada y
eficaz se comprenda el contenido, aunque hay diferentes tipos de comunicación
como lo son la escritura, la oralidad e incluso los gestos fáciles y corporales, es
necesario aprender de cada uno de estos para poder tener una buena
comunicación con las personas que nos rodean.