TUGAS M1 KB 1.

1 ANALISIS VIDEO
Nama : Neneng Susilawati
Nomor Peserta : 18021218010073
Kelas : Matematika UMP- B

Karakteristik Guru dan Siswa Berdasarkan Video

Dalam tayangan video tersebut, Saya melihat guru dan siswa sudah memiliki
kompetensi abad 21 yang sangat baik. Yang mana dalam tayangan tesebut guru mampu
memanfaatkan teknologi digital untuk mendesain pembelajaran yang kreatif dan
menyenangkan, sehingga guru bukan menjadi satu-satunya sumber belajar.
Karakteristik Guru dalam video tersebut antara lain sebagai berikut :
1. Fasilitator, Motivator Sekaligus Inspirator Yang Baik Bagi Siswa Nya
Guru tersebut dapat memfasilitasi dan memotivasi seluruh siswanya sehingga siswa sangat
aktif dalam pembelajaran. Selain itu, guru memberikan bimbingan kepada siswa yang
mengalami kesulitan, sehingga meskipun pembelajaran mempergunakan teknologi tetapi
peran guru tidak dapat digantikan bahkan peran guru sangat kuat dalam proses pembelajaran.
2. Kreatif dan Inovatif dalam mengembangkan metode pembelajaran
Metode pembelajaran yang diterapkan oleh Guru pada video tersebut sangatlah kreatif dan
inovatif dengan menggunakan kecanggihan teknologi yang ada sehingga siswa senang dan
terlihat asik dalam proses belajar.
3. Proaktif, Detail dan Tekun
karakter yang ditunjukan oleh Guru tersebut sangatlah proaktif, detail dan tekun baik itu
dalam proses pembelajaran maupaun penilaian perkembangan siswanya terhadap tugas yang
diberikan.
Jadi, kesimpulan nya Karakteristik Guru pada video pembelajaran tersebut sudah
sesuai dengan tuntutan Guru Abad 21 dimana Guru tersebut memiliki Kompetensi Guru Abad
21 yang baik.

Adapun Karakteristik Siswa-Siswi tersebut sebagai berikut:

1. Terampil Dalam Belajar Serta Inovatif
Sangat terlihat sekali bahwa siswa pada viseo tersebut memiliki keterampilan luar biasa dalam
belajar. Mereka berpikir kritis terhadap tugas yang diberikan oleh guru. Masalah yang mereka
hadapi mampu terselesaikan dengan baik karena mereka sangat komunikatif dan kolaboratif
sehingga menghasilkan sebuah solusi yang merupakan inovasi baru dari permasalah yang ada.
Ini terlihat dari ditemukannya solusi desain konstruksi jembatan yang tepat yang mereka buat
agar tahan dan kuat terhadap beban.
2. Memiliki Keahlian Literasi Digital
Ini sudah jelas karena dalam proses belajar mereka menggunakan media dan sumber belajar
berbasis TIK seperti laptop, projector dan video chat langsung dengan narasumber.
3. Memiliki Kecakapan Hidup dan Karir
Mereka memiliki insiatif yang tinggi untuk menyelesaikan tugas yang diberikan serta
berinisiatif mencari solusi dari masalah yang mereka temukan dengan berbagai sumber
digital. Kecakapan sosial dan interaksi mereka sangatlah baik baik itu dengan guru, dengan
narasumber serta anatar siswa. Selain itu, mereka pun sangat produktif dan bertanggung
jawab terhadap tugas yang diberikan dimana mereka langsung mengerjakan tugasnya dan
mencari solusi dari masalah yang timbul.
Jadi, untuk kesimpulannya, Karakteristik Siswa-Siswi di dalam video pembelajaran
tersebut sudah sesuai dengan tuntutan Siswa Abad 21 dimana mereka harus memiliki
kemampuan melek teknologi / ICT / TIK dengan karakter yang terampil, inovatif, inisiatif,
interaktif, produkti serta tanggung jawab yang tinggi terhadap setiap tugas yang diberikan
oleh guru