COLEGIO NAVAL JOSÉ PRUDENCIO PADILLA

PRUEBAS INTERMEDIAS AÑO LECTIVO 2019

Área / Asignatura: Lengua Castellana Fecha: ________________________________

Grado: OCTAVO Calificación: _____________________________

Nombre: _________________________________________________________________________

Lee con mucha atención cada enunciado y marca con una x la respuesta correcta; luego escribe
la letra en la casilla correspondiente al número del punto, ubicada en la parte inferior de la hoja.

LECTURA: FIJAR METAS ALTAS

“Un maestro quería enseñar una lección a sus alumnos, y para ello les dio la oportunidad de escoger
entre tres exámenes: uno de cincuenta preguntas, uno de cuarenta, y uno de treinta.

A los que escogieron el de treinta les puso les asignó una “C“, sin importar que hubieran contestado
correctamente todas las preguntas.
A los que escogieron el de cuarenta les asignó una “B“, aun cuando más de la mitad de las
respuestas estuvieran mal. Y a los que escogieron el de cincuenta les puso “A “aunque se hubieran
equivocado en casi todas. Como los estudiantes no entendían nada, el maestro les explicó: “Queridos
alumnos: permítanme decirles que yo no estaba examinando sus conocimientos, sino su voluntad de
apuntar a alto.

“COMPRENSIÓNLECTORA.

1. La intención del maestro era:

A. pedagógica
B. académica
C. redatora
D. intimidante

2. No todos los alumnos demuestran:

A. retos en sus metas

B. interés por la calidad de su rendimiento
C. Actitud positiva en sus vidas
D. indiferencia en las propuestas

3. El maestro intenta:

A. hacer reflexión sobre la importancia de la voluntad en las decisiones.

B. reflexionar la importancia de fijarse metas
C. las respuestas A y B
D. obtener mejores comportamientos

4. En la vida no siempre se obtiene lo mejor, pero…

A. hay que intentar hacer esfuerzos en el intento.
B. nos desmotivamos frecuentemente
C. nos lamentamos cuando esto sucede
D. nos conformamos

5. En mi vida práctica
A. Me conformo con muy poco.
B. intento, pero me venzo fácilmente
C. Soy persistente en mis acciones
D. Siempre quiero ser el (la) mejor

6. En la oración:” Un maestro quería enseñar una lección a sus alumnos”. La palabra que cumple la
función de ser núcleo del sujeto, es:

A. enseñar
B. maestro
C. lección
D. quería

7. La palabra más importante en toda oración es:

A. el nombre
B. el verbo
C. el adjetivo
D. el adverbio

8. El sujeto en la anterior oración es:

A. Un maestro
B. una lección
C. quería enseñar
D. a sus alumnos

9. El predicado de esta oración es:

A. quería
B. quería enseñar una lección a sus alumnos
C. quería enseñar
D. quería enseñar a sus alumnos

10. El objeto directo en esta oración es:

A. no tiene
B. quería enseñar
C. una lección
D. a sus alumnos

11. El objeto indirecto en esta oración es:

A. a sus alumnos
B. una lección
C. un maestro
D. enseñar una lección.

12. Cuando la oración tiene sujeto, este se denomina:

A. sujeto tácito
B, sujeto expreso
C. sujeto ausente
D. sujeto presente

13. En la relación de las palabras para formar la oración anterior, su orden morfológico es:

A. nombre + artículo + verbo + determinante indefinido+ verbo + nombre + preposición

+ determinante posesivo+ nombre.

B. artículo + nombre + verbo + verbo + artículo + nombre

+ preposición + determinante posesivo +nombre

C. verbo + artículo + nombre + verbo + artículo + preposición + nombre + determinante posesivo

+nombre

D. nombre + verbo + artículo + verbo + artículo + nombre + preposición + nombre +determinante

posesivo

14. La oración en análisis es:

A. oración simple
 B. oración compuesta.
C. oración nominal
D. oración exclamativa.

15. Un concepto de oración puede ser:

A. unidad mínima del habla con sentido completo.

B. unidad mínima indivisible y diferenciadora.
C. unidad mínima con significado
D. la suma de ideas