2017 - Acp - Apostila PRF - Matemática - 1

Academia do Concurso Prof: Domingos Cereja
www.academiadoconcurso.com.br MATEMÁTICA / PRF
CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS
Chama-se conjunto dos números naturais – símbolo N – o conjunto formado pelos números
0, 1, 2, 3, ....
N = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,...}
Propriedades:
Associativa da adição
(a + b) + c = a + (b + c)
Comutativa da adição
a+b=b+a
Elemento neutro da adição
a+0=a
Associativa da multiplicação
(ab)c = a(bc)
Comutativa da multiplicação
ab = ba
Elemento neutro da multiplicação
a.1=a
Distributiva da multiplicação relativamente à adição
a(b + c) = ab + ac
CONJUNTO DOS NÚMEROS INTEIROS
Chama-se conjunto dos números inteiros – símbolo Z – o seguinte conjunto:

Z = { ..., - 3, - 2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}
No conjunto Z distinguimos três subconjuntos notáveis:

Z+ = { 0, 1, 2, 3, ...} = N
(Chamado conjunto dos inteiros não negativos).
Z- = {0, -1, -2, -3, ...}

(Chamado conjuntos dos inteiros não positivos).
Z* = {...,-3, -2, -1, 1, 2, 3, ...}

(Chamado conjuntos dos inteiros não nulos).
Propriedades:
Além das propriedades dos conjuntos dos números naturais temos:
Simétrico ou oposto para adição
a + (-a) = 0
CONJUNTO DOS NÚMEROS RACIONAIS
Chama-se conjunto dos números racionais – símbolo Q – o conjuntos dos pares ordenados
ou frações a/b.
Q ={ b / a  Z , b  Z, b  0}
a
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No conjunto dos racionais destacamos os subconjuntos:

Q+ = conjuntos dos racionais não negativos.
Q- = conjuntos dos racionais não positivos.
Q* = conjuntos dos racionais não nulos.
CONJUNTO DOS NÚMEROS REAIS
Chama-se conjunto dos números reais R – aquele formado por todos os números com
representação decimal, isto é, as decimais exatas ou periódicas (que são números racionais) e as
decimais não exatas e não periódicas (chamadas números irracionais).
Com isso, é de se observar que todo racional é um número real.
Além dos racionais, estão em R os números como:
√2 = 1,4142136...
Π = 3,1415926...
R=QUI
Destacamos em R três outros subconjuntos:

1. R+ = conjunto dos reais não negativos
2. R- = conjunto dos reais não positivos.
3. R* = conjunto dos reais não nulos.
DÍZIMAS PERIÓDICAS
Aos numerais decimais em que há repetição periódica e infinita de um ou mais algarismos, dá-
se o nome de numerais decimais periódicos ou dízimas periódicas.
Numa dízima periódica, o algarismo ou algarismos que se repetem infinitamente constituem o

período dessa dízima.
Dízimas periódicas simples

A) 0,444... (período 4)
B) 0, 151515... (período 15)
C) 0,123123... (período 123)
São dízimas simples, uma vez que o período se apresenta logo após a vírgula.

Dízimas periódicas compostas

A) 0,1333...
Período 3
Parte não periódica 1
B) 2,15666...
Período 6
Parte não periódica 15
São dízimas periódicas compostas, uma vez que entre o período e a vírgula existe uma parte não
periódica.
GERATRIZ DE UMA DÍZIMA PERIÓDICA
É possível determinar a fração (número racional) que deu origem a uma dízima periódica.
Denominamos esta fração de geratriz da dízima periódica.
Dízima Simples
A geratriz de uma dízima simples é uma fração

que tem para numerador o período e para
denominador tantos noves quantos forem os
algarismos do período.
Exemplos:
5
A) 0,555... = 9
34
B) 0,343434... = 99
25
C). 4,252525... = 4 99
Dízima Composta
A geratriz de uma dízima composta é uma

n
fração da forma d , onde:
n → parte não-periódica seguida do período,
menos a parte não-periódica.
d → tantos noves quantos forem os algarismos
do período seguidos de tantos zeros quantos
forem os algarismos da parte não periódica.
Exemplos:
125  1 124
A) 0,1252525...= 990
= 990
13413 121
B) 1,3444... = 90
= 90

MMC - MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM
O MMC entre dois ou mais números será o menor número múltiplo, simultaneamente, de
todos os outros.
OBS: Dados dois números inteiros positivos a e b, teremos sempre que o produto desses
números é igual ao produto do MDC pelo MMC desses números, ou seja:MDC(a,b) . MMC(a,b) =
a.b
→ Para se calcular o MMC devemos fatorar todos os números, em seguida, efetuar o produto dos
fatores comuns e não comuns elevado aos maiores expoentes.
Ex: Calcule o MMC entre os números 300 e 280.

300 │2 280 │2
150 │2 140 │2
75 │3 70 │2
25 │5 35 │5
5 │5 = 2 x3 x 5
2 2 7 │7 = 23 x 5 x 7
1│ 1│
Logo, o MMC(300, 280) será 23 x 3 x 52 x 7 = 4200
MDC - MÁXIMO DIVISOR COMUM

O MDC entre dois ou mais números será o maior número que dividirá, simultaneamente, todos os
outros. O MDC de dois números “a” e “b” será indicado por MDC (a, b).
MDC de n números inteiros a1, a2, a3, ... , an , indicaremos por
MDC (a1, a2, a3, ... , an)
→ Um número inteiro positivo n ≠ 1 é denominado número primo, se e somente se os seus

divisores positivos são 1 e n.
O número 2 é o único número par que é primo.
Quando o MDC entre dois números for igual a 1, podemos dizer que eles são primos entre si ou
co-primos.
→ Para se calcular o MDC devemos fatorar todos os números, em seguida, efetuar o produto dos
fatores comuns elevado aos menores expoentes.
Ex: Calcule o MDC entre os números 120 e 36.
120 │2 36 │2
60 │2 18 │2
30 │2 9 │3
15 │3 3 │3
5 │5 = 23 x3 x 5 1 │ = 2 2 x 33
1│
logo, o MDC(120,36) será 22 x 3 = 12

NÚMERO DE DIVISORES POSITIVOS DE UM NÚMERO NATURAL

Para calcular o número de divisores de um número, devemos fatorá-lo, em seguida acrescentar
uma unidade a cada expoente e multiplicá-los.
Ex: Quantos divisores positivos o número 2000 possui?

Fatorando o número 2000, vem:
2000 │2
1000 │2
500 │2
250 │2
125 │5
25 │5
5 │5
1 │ 2000 = 24 x 53
Portanto, o número de divisores positivos de 2000 será:

Nd = (4+1) x (3+1) = 5 x 4 = 20 divisores.
São eles: 1, 2, 4, 5, 8, 10, 16, 20, 25, 40, 50, 80, 100, 125, 200, 250, 400, 500, 1000
2000, ou seja, 20 divisores positivos.
EXERCÍCIOS
1 – (PRF 2004) Além das perdas de vidas, o custo financeiro das guerras é astronômico. Por
exemplo, um bombardeiro B-2, utilizado pela força aérea norte-americana na guerra do Iraque,
tem um custo de R$ 6,3 bilhões. Se esse dinheiro fosse utilizado para fins sociais, com ele seria
possível a construção de várias casas populares, escolas e postos de saúde. No Brasil, o custo
de construção de uma casa popular, dependendo da sua localização, varia entre R$ 18 mil e R$
22 mil. O custo de construção de uma escola adicionado ao de um posto de saúde equivale ao
custo de construção de 20 casas populares. Além disso, o total de recursos necessários para a
construção de duas casas populares e de dois postos de saúde é igual ao custo de construção de
uma escola.
Com base nesses dados e considerando que o governo brasileiro disponha de um
montante, em reais, igual ao custo de um bombardeiro B-2 para a construção de casas populares,
escolas ou postos de saúde, julgue os itens que se seguem.
I - Com esse montante, seria possível construir mais de 280.000 casas populares.
II - Com o montante referido, seria possível construir, no máximo, 25.000 escolas.
III - O montante citado seria suficiente para se construir 100.000 casas populares e 30.000 postos
de saúde.
IV - O montante mencionado seria suficiente para a construção de 200.000 casas populares,

10.000 postos de saúde e 10.000 escolas.
2 - (FNDE 2012) Os organizadores de uma confraternização não tinham a certeza de quantas

pessoas estariam presentes, mas gostariam de repartir o bolo, antecipadamente, em fatias, de
forma que, independentemente da quantidade de presentes, todos recebessem a mesma
quantidade de fatias. Considerando que x pessoas ou y pessoas estariam presentes à
confraternização, julgue os próximos itens.
I - Caso os números x e y não possuam divisores em comum, para que todos os presentes
recebam a mesma quantidade de fatias do bolo, o número correspondente à menor quantidade de
fatias que o bolo deverá ser repartido é o mínimo múltiplo comum (mmc) de x e y.
II - Se x = 4 e y = 6, e se o bolo for repartido em 24 fatias, todos os presentes à confraternização

receberão a mesma quantidade de fatias.
3 - (SEJUS-ES) Em uma prova de concurso público, com 120 itens do tipo certo ou errado, para
cada acerto o candidato recebe 1 ponto positivo e, para cada erro, o candidato recebe 1 ponto
negativo. Itens não respondidos não recebem nenhuma pontuação. A pontuação final do
candidato é determinada pela soma algébrica dos pontos obtidos. Os candidatos B, C e D
obtiveram as seguintes pontuações finais.
candidato pontuação final

B 90
C 80
D 70
Com base nessas informações, julgue os itens abaixo.

I - Se a e b representam, respectivamente, a quantidade de itens certos e de itens errados do
candidato C e se ele deixou de responder a 10 itens, então b > a/6.
II - Se outro candidato, candidato E, respondeu a todos os itens e o seu número de acertos foi
igual ao triplo do número de erros, então esse candidato obteve pontuação inferior à do candidato
D.
III - Se o candidato B respondeu a todos os itens e se outro candidato, candidato F, obteve 85

pontos, então é correto afirmar que o número de erros de F foi superior ao número de erros de B.
4 - (FNDE) Entre os 100 servidores do órgão X, 1/5 dos que foram nomeados este ano já
pertenceram a outro órgão, 1/4 dos que já pertenceram a outro órgão foram nomeados este ano e
20 servidores nem foram nomeados este ano e nunca pertenceram a outro órgão.
Considerando essa situação, julgue os próximos itens.
I - Menos de 9 dos servidores do órgão X foram nomeados este ano e já trabalharam em outro
órgão.
II - No órgão X, a quantidade de servidores que já trabalharam em outro órgão é superior à de

servidores que foram nomeados este ano.
5 - (TRE RJ/2012) Ao iniciar uma sessão plenária na câmara municipal de uma pequena cidade,
apenas 1/4 dos assentos destinados aos vereadores foram ocupados. Com a chegada do
vereador Veron, 1/3 dos assentos passaram a ficar ocupados. Nessa situação hipotética, é
correto afirmar que
I - menos de cinco assentos estavam ocupados quando o vereador Veron chegou à câmara
municipal.
II - os assentos destinados aos vereadores serão todos ocupados somente após a chegada de
mais nove vereadores.
III - há mais de 15 assentos destinados aos vereadores no plenário da câmara.

6 - (BCO AM/2012) Em seu testamento, um industrial doou de sua fortuna 3/16 para uma
instituição que se dedica à alfabetização de jovens e adultos; 1/10, para uma entidade que
pesquisa medicamentos para
combater a doença de Chagas; 5/16, para sua companheira; e o restante para seu único filho.
A partir dessa informação, julgue o item que se segue.
I - A companheira do industrial recebeu mais que o filho.
7 – (AL CE) Um cliente contratou os serviços de cartão pré-pago de uma financeira e, em

seguida, viajou. Esse cliente gastou metade do limite do cartão com hospedagem, 1/3 com
combustível e 1/9 com alimentação. Nesse caso,
I - o cliente gastou todo o limite do cartão contratado com hospedagem, combustível e
alimentação.
II - se o gasto do cliente com hospedagem utilizando o cartão pré-pago atingiu o montante de R$

1.500,00, então, nesse cartão, o seu gasto com combustível foi de R$ 1.000,00.
8 -(TJ RR – AUX. ADM/2012) Determinado jogo consiste em explorar o fato de que todo número
natural não nulo pode ser escrito como a soma de potências de base 2, distintas, com expoentes
inteiros (por exemplo: 14 = 2 + 4 + 8 = 2 + 22 + 23 ; 17 = 1 + 16 = 20 + 24 ). No jogo entre os
jogadores A e B, B indica os expoentes e A aponta qual é o número natural correspondente. A
respeito desse jogo e do fato mencionado, julgue os itens seguintes.
I - Caso o jogo fosse invertido, de forma que o jogador A indicasse o número 50, e B tivesse de
identificar os expoentes, haveria dificuldade nessa identificação, já que o número 50 pode ser
escrito de mais de duas formas diferentes como a soma de potências de base dois.
II - Se B indicar os expoentes 1, 2, 5 e 6, então A acertará se apontar um número menor que 100.
III - Suponha que A tenha acertado ao apontar que o número correspondente é o 37. Então,
nesse caso, B indicou os números 0, 2 e 5.
IV - Se um número P, par, for escrito como a soma de seis potências de base 2, distintas, então o
número P/2 também será escrito como a soma de seis potências de base 2, distintas.
V - Se o jogador A apontar corretamente que o número correspondente é um número par, então

entre os expoentes indicados por B não estará o número 1.
9 - (TJ RR – AUX. ADM/2012) Considere as seguintes definições:

I os divisores próprios de um número inteiro positivo n são todos os divisores inteiros positivos de
n, exceto o próprio n;
II um número n será perfeito se a soma de seus divisores próprios for igual a n;
III dois números serão números amigos se cada um deles for igual à soma dos divisores próprios
do outro.
Com base nessas definições, julgue os itens que seguem.
I - O número 28 é um número perfeito.

II - Os números 284 e 220 são números amigos.
III - Se um número é maior que 1, então o conjunto dos seus divisores próprios tem, pelo menos,
2 elementos.
IV - Nenhum número primo é um número perfeito.
10 - (MIN – TÉCNICO/2013) Julgue os seguintes itens, relativos a sistemas numéricos
I - Se A = 1,232323... e B = 0,434343..., então A + B = 165/99
II - A soma1 + 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16 + 1/32 + 1/64 é inferior a 2.
11 - Considere os conjuntos:
N , dos números naturais,
Z _ , dos números inteiros negativos,
Q , dos números racionais.
Assinale a única alternativa correta:
a) O peso de uma pessoa é um elemento de N.
b) A diagonal de um quadrado é um elemento de Q.
c) A capacidade de lotação de um ônibus é um elemento de Q - N.
d) O valor da passagem de um ônibus é um elemento de Q.
e) A velocidade média de um ônibus é um elemento de Z_.
12 - Assinale a alternativa FALSA.

a) Z – N = conjunto dos números inteiros negativos
b) Q – Z = conjunto dos números racionais não-inteiros
c) Z+ Z- = { }
d) Z* = conjunto dos números inteiros não nulos
13 - Observe as afirmativas a seguir:

I – Se N e M são dois números primos, ambos diferentes de 2, então com certeza N + M não é um
número primo.
II – Se R é o máximo divisor comum de dois números naturais N e M, então nem N nem M podem
ter algum divisor que seja maior do que R.
III – Se N e M são dois números primos distintos, então o produto de N por M tem apenas quatro
divisores.
a) apenas a afirmativa I está correta.
b) apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d) apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e) as afirmativas I, II e III estão corretas.
14 – Com relação ao conjunto dos números reais, julgue o seguinte item.

Se x e y são números reais e -1 < x < y < 0, então 0 < x2 < y2 < 1
15 – Para X um número irracional qualquer, é correto afirmar-se que

a) 1/X é irracional e X2 é positivo.
b) 1/X é irracional e X2 é racional.
c) X2 é racional.
d) X2 é irracional.
16 - (PETROBRAS/2012) Ao serem divididos por 5, dois números inteiros, x e y, deixam restos

iguais a 3 e 4, respectivamente. Qual é o resto da divisão de x . y por 5?
a) 4
b) 3
c) 2
d) 1
e) 0
17 – (PETROBRAS/2012) Seja x um número natural que, dividido por 6, deixa resto 2. Então, (x +
1) é necessariamente múltiplo de
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
18 – Seja N um número inteiro cujo produto por 9 é igual a um número natural em que todos os
algarismos são iguais a 1. A soma dos algarismos de N é
a) 27
b) 29
c) 33
d) 37
e) 45
19 – (ALESP) Segundo o registro da entrada e saída de pessoas, X pessoas visitaram as

dependências da Assembleia Legislativa de São Paulo, ao longo de certa semana, de segunda à
sexta-feira. Relativamente ao registro dessas pessoas, sabe-se que:
− mais de 710 lá estiveram ao longo dessa semana;
− o número de homens era menor que 500 e igual a 9/13 de X.
Nessas condições, o total de mulheres que visitaram a Assembleia nessa semana é um número
a) menor que 200.
b) divisível por 6.
c) ímpar.
d) múltiplo de 11.
e) maior que 300.
20 - (SEFAZ/2012) João pensou em um número inteiro N e fez com ele as seguintes operações
sucessivas:
• subtraiu 8;
• multiplicou por 4;
• somou 6;
• dividiu por 2 e, finalmente;
• subtraiu 7.
Curiosamente, o resultado obtido por João foi o mesmo número N que tinha pensado inicialmente.
Então:
a) 8 ≤ N ≤ 12
b) 13 ≤ N ≤ 17
c) 18 ≤ N ≤ 22
d) 23 ≤ N ≤ 27
e) 28 ≤ N ≤ 32

21 –
O valor da expressão é:
a) 0,4
b) 0,5
c) 0,6
d) 0,7
e) 0,8
22 – Paulo e Roberto têm, juntos, R$ 340,00. Paulo comprou ingresso para jogo de futebol com
1/5 do que possuía. Roberto gastou 2/3 do que possuía na compra de ingresso para show de um
artista internacional. Efetuadas essas despesas, eles ficaram com quantias iguais. Nesse caso,
Roberto tinha, a mais que Paulo,
a) menos de R$ 150,00.
b) mais de R$ 150,00 e menos de R$ 160,00.
c) mais de R$ 160,00 e menos de R$ 170,00.
d) mais de R$ 170,00.
23 - (ALESP) Considere que Tancredo gasta, em média, N/8 horas para analisar N documentos
fiscais. Assim sendo, para cada 10 documentos a mais que Tancredo analisar, o acréscimo de
tempo na análise dos documentos será de
a) 2 horas e 30 minutos.
b) 2 horas e 15 minutos.
c) 1 hora e 45 minutos.
d) 1 hora e 30 minutos.
e) 1 hora e 15 minutos.
24 - Para estabelecer uma relação entre os números de funcionários de uma unidade do Tribunal
Regional do Trabalho, que participaram de um curso sobre Controle e Prevenção de Doenças, foi
usada a expressão:
em que h e m representam as quantidades de homens e de mulheres, respectivamente. Sabendo

que o total de participantes do curso era um número compreendido entre 100 e 200, é correto
afirmar que:
a) h + m = 158
b) h – m = 68
c) 70 < h < 100
d) 50 < m < 70
e) m . h < 4 000

25 - O policiamento em torno de um estádio se faz com dois policiais montados à cavalo. Um

deles percorre o contorno do estádio em 30 min e o outro em 40min. Depois que começaram a
ronda, partindo do mesmo ponto às 8h, e deslocando-se no mesmo sentido, voltarão a se
encontrar, pela segunda vez, às:
a) 10h
b) 11h
c) 12h
d) 13h
26 - Um hortigranjeiro colheu, ao final de semana, 230 laranjas, 207 caquis e 115 maçãs. Ao
armazenar estas frutas, usou caixotes. Esses caixotes têm o mesmo número de frutas de uma
mesma espécie e o maior número possível de frutas. Quantos caixotes usou?
a) 19
b) 23
c) 24
d) 184
e) 185
27 - Ao separar o total de figurinhas em grupos de 12, 15 e 24, uma criança observou que
sobravam sempre 7 figurinhas. Se o total de figurinhas está compreendido entre 240 e 360, pode-
se afirmas que a soma dos algarismos significativos desse total é:
a) 6
b) 9
c) 10
d) 13
28 - O funcionário A executa 1/3 de uma tarefa em 1 hora. O funcionário B executa 1/4 desta
mesma tarefa em 1 hora. Os dois funcionários trabalharam juntos na tarefa durante 1 hora. O
funcionário A retirou-se após 1 hora de trabalho e o funcionário B terminou a tarefa sozinho.
Considerando que o funcionário B mantenha a sua mesma velocidade de execução, o tempo total
que o funcionário B permaneceu executando a tarefa é:
a) 2h40min.
b) 2h50min.
c) 3h00min.
d) 3h30min.
e) 4h00min.
29 - (BNDES) Quatro bombas d’água idênticas, trabalhando simultânea e ininterruptamente, são

capazes de encher completamente uma piscina em 5 h. Quando a piscina está totalmente vazia,
as quatro bombas são postas em funcionamento. Após 2 h de trabalho contínuo, uma enguiça. As
outras três permanecem trabalhando, até que a piscina esteja totalmente cheia. Quanto tempo, ao
todo, é necessário para que a piscina fique cheia?
a) 5 horas e 30 minutos.
b) 5 horas e 45 minutos.
c) 6 horas.
d) 6 horas e 30 minutos.
e) 7 horas.

30 - (PETROBRAS/2012) Ao serem divididos por 5, dois números inteiros, x e y, deixam restos

iguais a 3 e 4, respectivamente. Qual é o resto da divisão de x . y por 5?
a) 4
b) 3
c) 2
d) 1
e) 0
31 – (CGU) Marco e Mauro costumam treinar natação na mesma piscina e no mesmo horário.
Eles iniciam os treinos simultaneamente, a partir de lados opostos da piscina, nadando um em
direção ao outro. Marco vai de um lado a outro da piscina em 45 segundos, enquanto Mauro vai
de um lado ao outro em 30 segundos. Durante 12 minutos, eles nadam de um lado para outro,
sem perder qualquer tempo nas viradas. Durante esses 12 minutos, eles podem encontrar-se
quer quando estão nadando no mesmo sentido, quer quando estão nadando em sentidos
opostos, assim como podem encontrar-se quando ambos estão fazendo a virada no mesmo
extremo da piscina. Dessa forma, o número de vezes que Marco e Mauro se encontram durante
esses 12 minutos é:
a) 10
b) 12
c) 15
d) 18
e) 20
32 – (RF ANALISTA) Em um tanque há 3 torneiras. A primeira enche o tanque em 5 horas, a

segunda, em 8 horas, já a terceira o esvazia em 4 horas. Abrindo-se as 3 torneiras ao mesmo
tempo e estando o tanque vazio, em quanto tempo o tanque ficará cheio?
a) 10 horas e 40 minutos
b) 13 horas e 20 minutos
c) 14 horas e 30 minutos
d) 11 horas e 50 minutos
e) 12 horas e 10 minutos
33 – (AFTN) Indique qual das opções abaixo é verdadeira.

a) Para algum número real x, tem-se que x < 4 e que x2 + 5x = 0
b) Para todo número real y, tem-se que y < 3 e que y > 2
c) Para todo número real positivo x, tem-se que x2 > x
d) Para algum número real k, tem-se que k > 5 e que k2 – 5k = 0
e) Para algum número real x, tem-se que x < 4 e que x > 5
34 – (PM ES) Considere a seguinte situação hipotética. No próximo Natal, 300 presidiários de
uma penitenciária serão beneficiados com o indulto natalino; 1/6 dos não-beneficiados com esse
indulto poderão receber, no presídio, a visita de seus familiares; 400 presos não terão direito a
qualquer benefício. Nessa situação, é correto concluir que há mais de 800 presidiários na referida
penitenciária
GABARITO:
1 - C; C; C; E; 2 - C; C; 3 - E; C; E; 4 - E; E; 5 - C; E; E; 6 - E; 7 - E; C; 8–
C; E; C; C; E; 9 – C; C; E; C; 10 – C; C; 11 – d; 12 – c; 13 – c; 14 – E;
15 – a, 16 – c; 17 – b; 18 – d; 19 – d; 20 – c; 21 – d; 22 – a; 23 – e; 24 – b;
25 – c; 26 – c; 27 – d; 28 – a; 29 – c; 30 – c; 31 – e; 32 – b; 33 – a; 34 – E;

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CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS

Chama-se conjunto dos números inteiros – símbolo Z – o seguinte conjunto:

No conjunto Z distinguimos três subconjuntos notáveis:

Z- = {0, -1, -2, -3, ...}

Z* = {...,-3, -2, -1, 1, 2, 3, ...}

CONJUNTO DOS NÚMEROS RACIONAIS

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No conjunto dos racionais destacamos os subconjuntos:

CONJUNTO DOS NÚMEROS REAIS

Destacamos em R três outros subconjuntos:

Numa dízima periódica, o algarismo ou algarismos que se repetem infinitamente constituem o

Dízimas periódicas simples

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Dízimas periódicas compostas

GERATRIZ DE UMA DÍZIMA PERIÓDICA

A geratriz de uma dízima simples é uma fração

A geratriz de uma dízima composta é uma

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MMC - MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM

Ex: Calcule o MMC entre os números 300 e 280.

Logo, o MMC(300, 280) será 23 x 3 x 52 x 7 = 4200

MDC - MÁXIMO DIVISOR COMUM

MDC de n números inteiros a1, a2, a3, ... , an , indicaremos por

MDC (a1, a2, a3, ... , an)

→ Um número inteiro positivo n ≠ 1 é denominado número primo, se e somente se os seus

Ex: Calcule o MDC entre os números 120 e 36.

logo, o MDC(120,36) será 22 x 3 = 12

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NÚMERO DE DIVISORES POSITIVOS DE UM NÚMERO NATURAL

Ex: Quantos divisores positivos o número 2000 possui?

Portanto, o número de divisores positivos de 2000 será:

II - Com o montante referido, seria possível construir, no máximo, 25.000 escolas.

IV - O montante mencionado seria suficiente para a construção de 200.000 casas populares,

2 - (FNDE 2012) Os organizadores de uma confraternização não tinham a certeza de quantas

II - Se x = 4 e y = 6, e se o bolo for repartido em 24 fatias, todos os presentes à confraternização

candidato pontuação final

Com base nessas informações, julgue os itens abaixo.

III - Se o candidato B respondeu a todos os itens e se outro candidato, candidato F, obteve 85

II - No órgão X, a quantidade de servidores que já trabalharam em outro órgão é superior à de

III - há mais de 15 assentos destinados aos vereadores no plenário da câmara.

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7 – (AL CE) Um cliente contratou os serviços de cartão pré-pago de uma financeira e, em

II - se o gasto do cliente com hospedagem utilizando o cartão pré-pago atingiu o montante de R$

II - Se B indicar os expoentes 1, 2, 5 e 6, então A acertará se apontar um número menor que 100.

V - Se o jogador A apontar corretamente que o número correspondente é um número par, então

9 - (TJ RR – AUX. ADM/2012) Considere as seguintes definições:

I - O número 28 é um número perfeito.

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II - Os números 284 e 220 são números amigos.

IV - Nenhum número primo é um número perfeito.

10 - (MIN – TÉCNICO/2013) Julgue os seguintes itens, relativos a sistemas numéricos

I - Se A = 1,232323... e B = 0,434343..., então A + B = 165/99

II - A soma1 + 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16 + 1/32 + 1/64 é inferior a 2.

12 - Assinale a alternativa FALSA.

13 - Observe as afirmativas a seguir:

14 – Com relação ao conjunto dos números reais, julgue o seguinte item.

15 – Para X um número irracional qualquer, é correto afirmar-se que

16 - (PETROBRAS/2012) Ao serem divididos por 5, dois números inteiros, x e y, deixam restos

19 – (ALESP) Segundo o registro da entrada e saída de pessoas, X pessoas visitaram as

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