FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Nama Madrasah : ...................................

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : VIII

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam sekitarnya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena atau kejadian yang tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain menurut sudut pandang/teori yang kuat.

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
sitas Dukung kator
Semester 1
1 1.1 Menyadari pentingnya kejujuran dan 1.1.1 Meyakini pentingnya kejujuran dan percaya diri
percaya diri sebagai anugerah Allah dalam sebagai anugerah Allah dalam berkomunikasi
berkomunikasi dengan lingkungan sosial dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan
sekitar rumah dan madrasah madrasah
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya 1.2.1 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam
diri dalam berkomunikasi dengan berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar
lingkungan sosial sekitar 3.1.1 Memahami struktur jumlah ismiyah tentang “jam”
3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dan jumlah ismiyah
dari kata, frase, kalimat bahasa Arab 3.1.2 Memahami perbedaan penggunakan kata untuk
sesuai dengan struktur kalimat yang mubtada’ dan khabar
berkaitan dengan topik : ‫ الساعة‬baik secara 3.1.3 Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan terkait
lisan maupun tertulis topik tentang “jam” secara lisan atau tulisan.
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan informasi 3.1.4 Menjelaskan cara menyapa, berpamitan, terima
lisan dan tulisan sederhana ‫ الساعة‬dengan kasih, meminta izin, instruksi dan
memperhatikan struktur teks dan unsur memperkenalkan diri dalam bahasa Arab
kebahasaan yang benar dan sesuai 4.1.1 Menyusun kata/frase yang tersedia menjadi
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
sitas Dukung kator
konteks kalimat sesuai dengan kaidah tentang jumlah
ismiyah
4.1.2 Menyusun karangan sederhana terkait topik
tentang “jam”.
4.1.3 Melakukan dialog (hiwar) terkait topik tentang
“jam”.
4.1.4 Membandingkan antara kalimat mubtada’ dan
khabar terkait topik tentang “jam”.
4.1.5 Membandingkan cara menyapa, berpamitan, terima
kasih, meminta izin, instruksi dan
memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang
Arab dengan orang Indonesia
2 1.2 Meyakini adanya motivasi internal 1.2.1 Menyadari adanya motivasi internal (intrinsik)
(intrinsik) sebagai anugerah Allah untuk sebagai anugerah Allah untuk pengembangan
pengembangan kemampuan berbahasa kemampuan berbahasa Arab
Arab 2.2.1 Memiliki sikap/perilaku motivasi internal
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik) untuk pengembangan kemampuan
(intrinsik) untuk pengembangan berbahasa dalam kehidupan sehari – hari
kemampuan berbahasa 3.2.1 Mengeidentifikasi bunyi, makna, dan gagasan dari
3.2 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan
kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai struktur kalimat yang berkaitan dengan topik :
dengan struktur kalimat yang berkaitan ‫ يومياتنا في المدرسة‬baik secara lisan maupun tertulis
dengan topik : ‫ يومياتنا ف الدمرسة‬baik secara lisan 3.2.2 Menjelaskan bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
maupun tertulis frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
4.2 Mendemonstrasikan ungkapan informasi kalimat yang berkaitan dengan topik : ‫يومياتنننا فنني‬
lisan dan tulisan sederhana tentang topik ‫ المدرسة‬baik secara lisan maupun tertulis
‫ يومياتننننا فننني المدرسنننة‬dengan memperhatikan 3.2.3 Mengidentifikasi makna kata dalam teks sesuai
struktur teks dan unsur kebahasaan yang tema/topik “keseharian kita di madrasah
benar dan sesuai konteks 3.2.4 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata,
frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengana ‫يومياتنا في المدرسة‬
4.2.1 Membedakan penggunakan kata untuk
mu’annats dan mudzakkar
4.2.2 Menyusun kata/frase yang tersedia menjadi
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
sitas Dukung kator
kalimat sesuai dengan kaidah jumlah fi’liyah dan
fa’il mufrad dan maf’ul bih..
4.2.3 Menyusun karangan sederhana sesuai
tema/topik “keseharian kita di madrasah” sesuai
kaidah jumlah fi’liyah dan fa’il mufrad dan maf ’ul
bih
3 1.3 Mengamalkan sikap amanah sebagai 1.3.1 Menunjukan sikap amanah sebagai anugerah Allah
anugerah Allah untuk mempraktikkan untuk mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa
bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi komunikasi internasional dan pengantar dalam
internasional dan pengantar dalam mengkaji mengkaji khazanah keislaman dalam kehidupan
khazanah keislaman sehari-hari
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.3.1 Memiliki sikap bertanggung jawab dalam
dalam mempraktikkan bahasa Arab sebagai mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa
bahasa komunikasi internasional dan komunikasi internasional dan pengantar dalam
pengantar dalam mengkaji hazanah mengkaji hazanah keislaman dalam kehidupan
keislaman sehari-hari
3.3 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari 3.3.1 Mengidentifikasi bunyi, makna, dan gagasan dari
kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan
dengan struktur kalimat yang berkaitan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik :
dengan topik : ‫ يوميياتنا في البيت‬baik secara ‫ يوميياتنننا فنني الننبيت‬baik secara lisan maupun
lisan maupun tertulis tertulis
4.3 Mendemonstrasika n ungkapan informasi 3.3.2 Mengidentifikasi makna kata dalam teks sesuai
lisan dan tulisan sederhana tentang topik tema/topik “keseharian kita di rumah” yang
‫ يوميياتنننننا فنننني‬dengan memperhatikan dipelajari
struktur teks dan unsur kebahasaan yang 4.3.1 Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan
benar dan sesuai konteks kaidah “jumlah ismiyah dan fi’liyah dan macam-
macam dhamir jamak”.
4.3.2 Menyusun kata, dan kalimat sederhana sesuai
kaidah “jumlah ismiyah dan fi’liyah dan macam-
macam dhamir jamak”.
4.3.3 Menyusun kata/frase yang tersedia menjadi
kalimat sesuai dengan kaidah kaidah “jumlah
ismiyah dan fi’liyah dan macam-macam dhamir
jamak”.

No Kompetensi Dasar
4.3.4
4.3.5
Semesrer Genap
1 1.1 Menyadari pentingnya kejujuran dan percaya 1.1.1
diri sebagai anugerah Allah dalam
berkomunikasi dengan lingkungan sosial
sekitar rumah dan madrasah
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri 2.1.1
dalam berkomunikasi dengan lingkungan
sosial sekitar rumah dan sekolah
3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari 3.1.1
kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai
dengan struktur kalimat yang berkaitan
dengan topik : ‫ اللعابون الرياضننيون‬baik secara
lisan maupun tertulis
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan informasi 4.1.1
lisan dan tulisan sederhana tentang topik
‫ اللعابننننون الرياضننننيون‬dengan memperhatikan 4.1.2
struktur teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.1.3
4.1.4
2 1.2 Meyakini adanya motivasi internal (intrinsik) 1.2.1
sebagai anugerah Allah untuk pengembangan
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
sitas Dukung kator
Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik
“keseharian kita di rumah” sesuai kaidah yang
dipelajari.
Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik
“keseharian kita di rumah”
Meyakini pentingnya kejujuran dan percaya diri
sebagai anugerah Allah dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan
madrasah
Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam
berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar
rumah dan sekolah
Menjelaskan bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik : Profesi (
‫ )المهنننة‬dan Olahragawan ( ‫ ) اللعابننون الرياضننيون‬baik
secara lisan maupun tertulis
Menghafal kosa kata baru terkait topik Profesi (
‫ )المهنة‬dan Olahragawan ( ‫) اللعابون الرياضيون‬
Melafalkan kata, frase atau kalimat sesuai dengan
yang diperdengarkan oleh model ucapan
guru/kaset/film terkait topik Profesi (‫ )المهنننة‬dan
Olahragawan ( ‫) اللعابون الرياضيون‬
Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan
kaidah “huruf yang menashab fiil mudlari’”.
Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai
kaidah “huruf yang menashab fiil mudlari’”
Menyadari adanya motivasi internal (intrinsik)
sebagai anugerah Allah untuk pengembangan
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
sitas Dukung kator
kemampuan berbahasa Arab kemampuan berbahasa Arab
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal 2.2.1 Memiliki sikap/perilaku motivasi internal
(intrinsik) untuk pengembangan (intrinsik) untuk pengembangan kemampuan
kemampuan berbahasa berbahasa dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari 3.2.1 Mengidentifikasi bunyi, makna, dan gagasan dari
kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan
dengan struktur kalimat yang berkaitan struktur kalimat yang berkaitan dengan topik :
dengan topik : ‫ المهنننة الطبيننة‬baik secara lisan ‫ المهنة الطبية‬baik secara lisan maupun tertulis
maupun tertulis 4.2.1 Menghafal kosa kata baru terkait topik “profesi
4.2 Mendemonstrasikan ungkapan informasi kedokteran”
lisan dan tulisan sederhana tentang topik 4.2.2 Membandingkan antara fiil madli dan jumlah
‫ المهنننة الطبيننة‬dengan memperhatikan struktur fi’liyah terkait topik “profesi kedokteran” ‫المهنة الطبية‬
teks dan unsur kebahasaan yang benar dan 4.2.3 Melafalkan kata, frase atau kalimat sesuai dengan
sesuai konteks yang diperdengarkan oleh model ucapan
guru/kaset/film.
4.2.4 Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan
kaidah fiil madli dan jumlah fi’liyah.
4.2.5 Menyusun kata, dan kalimat sederhana sesuai
kaidah fiil madli dan jumlah fi’liyah
3 1.3 Mengamalkan sikap amanah sebagai 1.3.1 Menghayati sikap amanah sebagai anugerah Allah
anugerah Allah untuk mempraktikkan untuk mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa
bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi komunikasi internasional dan pengantar dalam
internasional dan pengantar dalam mengkaji mengkaji khazanah keislaman
khazanah keislaman 2.3.1 Memiliki sikap bertanggung jawab dalam
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa
dalam mempraktikkan bahasa Arab sebagai komunikasi internasional dan pengantar dalam
bahasa komunikasi internasional dan mengkaji hazanah keislaman
pengantar dalam mengkaji hazanah 3.3.1 Mengidentifikasi bunyi, makna, dan gagasan dari
keislaman kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan
3.3 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari struktur kalimat yang berkaitan dengan topik :
kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai Menjenguk orang sakit ( ‫ ) الرمض زيرة‬baik secara lisan
dengan struktur kalimat yang berkaitan maupun tertulis
dengan topik : ‫ المرضى زيارة‬baik secara lisan 3.3.2 Mengidentifikasi isi wacana terkait tema
maupun tertulis “menjenguk orang sakit” secara lisan maupun
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan informasi tulisan.
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
sitas Dukung kator
lisan dan tulisan sederhana tentang topik 4.3.1 Melafalkan kata, frase atau kalimat sesuai dengan
‫ المرضى زيارة‬dengan memperhatikan struktur yang diperdengarkan sesuai model ucapan
teks dan unsur kebahasaan yang benar dan guru/kaset/film.
sesuai konteks 4.3.2 Merangkaikan kata menjadi kalimat terkait
“menjenguk orang sakit” sesuai dengan kaidah
mashdar sharih.
4.3.3 Menyusun kata, dan kalimat terkait tema
“menjenguk orang sakit” sederhana sesuai kaidah
mashdar sharih
4.3.4 Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan terkait tema Menjenguk orang
sakit ( ‫) الرمض زيرة‬
4.3.5 Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi
kalimat sesuai dengan kaidah mashdar sharih.
4.3.6 Menyusun karangan sederhana terkait tema
Menjenguk orang sakit ( ‫ ) الرم ضضض ز يضضرة‬sesuai kaidah
mashdar sharih.
Kompleksitas : Tinggi = 1; Sedang = 2; Rendah =3
Daya dukung : Tinggi = 3; Sedang = 2; Rendah =1
Intake : Tinggi = 3; Sedang = 2; Rendah =1

Malang, Juli 2018

Mengetahui :
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,

................................................. .................................................
NIP. - NIP. -