ECUACIONES EMPIRICAS

RESUMEN
Para las ecuaciones empíricas usamos clases de movimiento que se repite en
intervalos iguales de tiempo, cuyos elementos son: elongación, periodo,
frecuencia. La práctica basada en la experimentación y observación de
procesos. Para ello seguimos pasos para obtener una ecuación empírica, de
modo muy general los cuales son: primero identificar el sistema físico y el modelo
experimental, para luego elegir las magnitudes físicas a relacionar de forma
adecuada y obtener los datos experimentales de las mediciones de
las magnitudes anteriores; posteriormente grabar los datos experimentales y
plantear la ecuación empírica que corresponda a la gráfica. La práctica realizada,
se trabajó en el laboratorio con el peso de pesas (la longitud inicial, final del
resorte) en el cual se observó la relación entre la longitud del resorte y su periodo
por medio de ecuaciones empíricas y del ajuste de curvas por método de
mínimos cuadrados. En el siguiente informe de la práctica de laboratorio, se tiene
en cuenta que el estudio de la relación existente entre la longitud del resorte en
el soporte universal. como objetivo principal encontrar la relación funcional entre
la longitud de un péndulo simple y su periodo, mediante el método empírico, ya
que la mayoría de las veces en el desarrollo del trabajo experimental, se
encuentra que las cantidades físicas involucradas en el estudio no son
independientes, sino que están relacionadas entre sí. Esto significa que al variar
una de las cantidades, la otra también cambia.

INTRODUCCIÓN
La física por ser unas de las ramas de las ciencias naturales es experimental y
cuantitativa, es decir, en el trabajo de laboratorio se tendrá la necesidad de medir
magnitudes físicas disponiendo así de datos experimentales. Los resultados de
las medidas, en general, pueden ser representados analítica y gráficamente. El
experimento, parte esencial del trabajo investigativo, puede conducir al hallazgo
de relaciones funcionales entre cantidades que describen una clase amplia
de fenómenos y los resultados de tales experimentos pueden expresarse
matemáticamente con ecuaciones empíricas que representan la forma general
en la cual están relacionadas las cantidades estudiadas. Una ecuación empírica
se basa en la observación y estudio experimental de un fenómeno del cual
generalmente se desconoce o se tiene poca información delas leyes
fundamentales que lo gobiernan, o donde la intervención de dichas leyes puede
ser tan complicada que impide construir un modelo analítico obligando a recurrir
al uso de ecuaciones empíricas para su comprensión. Para establecer estas
ecuaciones a partir de los datos recogidos se hace uso de dos métodos el ajuste
de curvas y el de mínimos cuadrados.
Establecer ecuaciones para describir el movimiento o cualquier otro fenómeno
físico es de mucha importancia en el campo de desempeño del ingeniero ya que
en muchas ocasiones o situaciones a nivel laboral exigirán el conocimiento para
determinar ecuaciones y poder Saber interpretar y dar una solución rápida a
dicha situación. Un ejemplo práctico para alcanzar dicha práctica de establecer
y plantear ecuaciones es con el manejo del péndulo, a nivel de laboratorio, es
posible determinar la relación entre la longitud del péndulo y su periodo, ya sea
empleando diferentes métodos tales como el método libre o como el de los
mínimos cuadrados, podemos determinar las funciones que representan de
mejor manera el movimiento de un péndulo de diferentes longitudes a través del
tiempo.

OBJETIVOS
 Determinar, de forma experimental, la constante elástica (k) de un resorte.
 Aprender a utilizar los materiales con los que se realizarán el experimento
del movimiento de un péndulo.
 Con el experimento realizado en el laboratorio de física, luego de obtener
los resultados graficaremos en Excel para identificar el tipo de curva y
determinar su ecuación empírica.
 Al obtener la ecuación empírica mostrar la variación de elongación que
sufrió el resorte al aplicar una fuerza dada.
 Determinar la relación que existe entre la fuerza (peso) y la deformación
del resorte.

FUNDAMENTO TEORICO
Uno de los tipos más comunes e interesantes de experimento involucra la
medición de varios valores de dos diferentes variables físicas a fines de
investigar la relación matemática entre las dos variables. Como hemos
realizado experimentos de esta clase en este curso. Sin embargo, en dichos
experimentos el ajuste de los datos a una función propuesta, tal como una línea
recta.
Probablemente, los experimentos más comunes del tipo descrito más arriba son
aquellos para los cuales la relación esperada entre las variables es lineal.
. Por ejemplo, si creemos que un cuerpo está cayendo con aceleración
constante entonces su velocidad debería ser una función lineal del tiempo t.

Material e instrumentos

 Soporte universal.
 Nuez
  Resorte (10.9 cm = 109 ml)
 Soporte universal
 Regla (60 cm)
 10 pesas
 Cuadernos de apuntes
 Calculadora
 Celular

ANALISIS Y RESULTADOS

A l analizar los resultados obtenidos, una vez realizado los procedimientos

experimentales, concuerdo en que los datos obtenidos eran reales ya que
realizamos los procesos en forma metódica, no dejando espacio para dudas,
corroborando estos resultados con la base teórica y apuntes.

MASA (g) PESO (N)= masa. g DEFORMACION (m)= Lf – Lo

0.365 g 3.566 N 0.183 m

0.200 g 1.954 N 0.081 m
0.144 g 1.407 N 0.036 m
0.153 g 1.495 N 0.059 m
0.126 g 1.231 N 0.041 m
0.647 g 6.321 N 0.335 m
0.105 g 1.029 N 0.028 m
0.200 g 1.954 N 0.082 m
0.314 g 3.064 N 0.149 m

DISCUCIÓN DE RESULTADOS

A l analizar los resultados obtenidos, una vez realizado los procedimientos

experimentales, concuerdo en que los datos obtenidos eran reales ya que
realizamos los procesos en forma metódica, no dejando espacio para dudas,
corroborando estos resultados con la base teórica y apuntes. Por lo tanto, el
informe presentado es el fruto de un trabajo investigativo, la cual llega a un pleno
consenso de que las respuestas entregadas son las indicadas.
CONCLUSIÓN
Podemos concluir que el experimento realizado fue plenamente satisfactorio,
ya que se cumplieron todos los objetivos, lo que nos lleva a evaluar este
laboratorio, como una experiencia plenamente provechosa. las instalaciones
utilizadas e implementos otorgados por nuestra universidad fueron de buena
calidad y en excelente estado, facultando el desarrollo de los procesos
realizados.

ANEXOS
BIBLIOGRAFÍA

http://www.academia.edu/18961288/Ecuaciones_empiricas
https://es.scribd.com/doc/203094309/ecuaciones-empiricas-2
https://es.scribd.com/document/52338173/ECUACIONES-EMPIRICAS-Reparado
www.uclm.es/profesorado/ajbarbero/Practicas/02_Pendulo_simple.pdf