SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK INDONESIA

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : X / Ganjil
KKM : 73
Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Pariwisata pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup
Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Pariwisata.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Belajar Penilaian
Waktu
3.1 Memahami konsep 3.1 1. Menjelaskan Definisi budaya, unsur,  Mengamati untuk 6 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
budaya pengertian budaya dan wujud kebudayaan mengidentifikasi dan Kurikulum 2013  Tes Tertulis
3.1 2. Menjelaskan unsur- merumuskan masalah  Buku Seni Budaya
unsur dan ciri-ciri tentang konsep  Internet Keterampilan
budaya budaya.  Sumber lain yang
3.1 3. Mencontohkan ada di  Mengumpulkan data relevan  Portofolio
budaya yang tentang konsep
Indonesia budaya.
4.1 Mempresentasikan 4.1.1 Membandingkan  Mengolah data tentang
konsep budaya budaya daerah satu
dengan yang lain konsep budaya.
4.1.2 Menampilkan salah  Mengomunikasikan
satu contoh budaya tentang konsep
daerah budaya.
3.2 Memahami konsep 3.2 1. Menjelaskan Konsep Seni  Mengamati untuk 15 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
 a tentang Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiata
konsep seni. Waktu
n
seni pengertian Seni 3.4.1  Mengolah data
Pembel
3.2 2. Memahami ajaran tentang konsep
Mendeskripsikan jenis seni.
Sifat seni budaya me  Mengomunikasi
Dasar seni Nusantara ngi kan tentang
3.2 3. Mendeskripsikan 3.4.2 den konsep seni.
Struktur seni tifik
3.2 4. Mendeskripsikan Mengklasifikas asi
Nilai ikan fungsi dan
Seni seni budaya me
3.2 5. Mendeskrisikan Nusantara ru
pengertian Genre mu  Mengamati untuk
4.2 Mempresentasikan / ska mengidentifikasi
konsep seni Fungsi seni n dan merumuskan
3.3 Memahami konsep 3.2 6. Mendeskripsikan Konsep Keindahan ma masalah tentang 3 JP
keindahan Apresiasi sal konsep
4.2 1. Mempresentasikan ah keindahan.
konsep seni tent  Mengumpulkan
3.3 1. Menjelaskan ang data tentang
kon konsep
Konsep sep keindahan.
keindahan sen  Mengolah data
3.3 2. Menjelaskan i. tentang konsep
4.3  M keindahan.
Mempresentasikan Fungsi e  Mengomunikas
Keindahan n ikan tentang
konsep keindahan
3.3 3. Mengidentifikasi g konsep
Keindahan u keindahan.
3.3 4. Mengidentifikasi  Jenis seni budaya m  Mengamati untuk 6 JP
3.4 Menganalisis jenis, Keindahan Nusantara p mengidentifikasi
fungsi dan unsur  Fungsi seni budaya ul dan merumuskan
seni budaya dan Nusantara k masalah tentang
Kebudayaan  Unsur seni budaya a jenis, fungsi dan
Nusantara
4.3.1 Mempresentasikan n unsur seni budaya
konsep keindahan d
at
 Sumber Belajar Penilaian
Kurikulum 2013
 Tes Tertulis
 Buku Seni Budaya
 Internet Keterampilan
 Sumber lain yang
 Portofolio
relevan

 Buku pegangan
Pengetahuan:
Kurikulum 2013
 Buku Seni Budaya  Tes Tertulis
 Internet
 Sumber lain yang Keterampilan
relevan  Portofolio

 Buku pegangan
Kurikulum 2013 Pengetahuan:
 Buku Seni Budaya  Tes Tertulis
 Internet
 Sumber lain yang Keterampilan
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Sumber Belajar Penilaian
Waktu
3.4.3 mendeskripsikan Nusantara Nusantara. relevan  Portofolio
unsur seni budaya  Mengumpulkan data
Nusantara tentangjenis, fungsi
4.4 Memilah jenis, fungsi 4.4.1 Memilah jenis seni dan unsur seni budaya
dan unsur seni budaya Nusantara Nusantara.
budaya Nusantara 4.4.2 Memilah fungsi seni  Mengolah data tentang
budaya Nusantara jenis, fungsi dan unsur
4.4.3 Memilah unsur seni seni budaya
budaya Nusantara Nusantara.
 Mengomunikasikan
tentangjenis, fungsi
dan unsur seni budaya
Nusantara
3.5 Menganalisis 3.5 1.
Menelaah  Perkembangan seni  Mengamati untuk 3 JP  Buku pegangan Pengetahuan:
perkembangan seni perkembangan seni budaya Nusantara mengidentifikasi dan Kurikulum 2013
budaya Nusantara budaya Nusantara merumuskan masalah  Buku Seni Budaya  Tes Tertulis
3.5 2.
Menyimpulkan tentang  Internet
karakteristik setiap perkembangan seni Keterampilan
 Sumber lain
periode budaya Nusantara. yang relevan  Portofolio
perkembangan seni  Mengumpulkan data
budaya Nusantara tentangperkembangan
3.5 3. Mengolah diagram seni budaya
perkembangan seni Nusantara.
budaya Nusantara  Mengolah data tentang
4.5 Merumuskan 4.5 1. Menyajikan perkembanganseni
perkembangan seni perkembangan seni budaya Nusantara.
budaya Nusantara budaya Nusantara  Mengomunikasikan
4.5 2. Merumuskan tentangperkembangan
perkembangan seni seni budaya
budaya Nusantara Nusantara