MATERIA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

1. Para el desarrollo del saber es necesario determinar la verdad del conocimiento

y las creencias, ¿cómo se define esto y qué relación tiene?

Respuesta.

El problema de la verdad no es nuevo. Siempre se han planteado dificultades

a cerca de la objetividad de la verdad, se mantiene una estrecha relación
entre lo que para una persona puede significar la verdad y sus conocimientos
y creencias, es así que en base al desarrollo personal que ha adquirido a
través de su vida, a su nivel educativo, a sus creencias religiosas, a su
entorno familiar, entre otros factores, se puede adquirir un carácter y/o una
propia definición de lo que se acepta como verdad y que posteriormente
conlleva a obtener conocimiento y creencias personales, de la misma
manera, la verdad sobre ciertos temas se puede demostrar por métodos de
investigación científicos y matemáticos donde por medio de evidencias
comprobables se ha demostrado variedad de teorías y tesis.

2. Explique que es el sentido común y la cotidianidad. Explique su relación y cuáles

son sus características.

Respuesta.

El sentido común en poca palabras es aquellos conocimientos que se

encuentra ligados a cada una de las acciones del día a día, se caracterizan
por que se encuentran sistematizados y son compartidos por una comunidad,
así mismo está determinado por una lógica, un sentido, por la prudencia, por
creencias, que se han desarrollado a través de la cotidianidad, de
experiencias vividas y de las relaciones sociales, además de la crianza.

La cotidianidad se define como la continuidad de las actividades diarias que

realiza una persona y que se convierte en su modo de vida particular, se
caracteriza por que son actividades básicas diarias que se pueden compartir
o no con otra personas, tales como comer, dormir, cepillarse los dientes,
entre otras, tal es así, que son actividades a las que el cerebro humano se
 encuentra condicionado y habituado, por consiguiente cuando por alguna
razón no se pudo realizar esa acción o no se hizo de la manera habitual en
la persona crea una sensación cambio y este puede resultar satisfactorio o
no, o simplemente no tener suficiente relevancia.

Es gracias al sentido común y su práctica dentro de la cotidianidad, que se

van adquiriendo parámetros y formas que condicionan el comportamiento
humano y su desenvolvimiento en diferentes actividades diarias que generan
un aprendizaje a través de la experiencia y un criterio de juicio ante la vida.

3. Explique según su lectura, ¿cuál es la importancia del conocimiento religioso?

¿Puede ser válido o no? ¿Tiene método?

Respuesta.

El conocimiento religioso es importante por cuanto alude a un sistema de

vida, conlleva a la forma en que una persona puede orientar su vida, a partir
de las creencias y la fe en un ser superior o una divinidad.

Es válido por que quien cree ven en este conocimiento un camino de

salvación individual o en comunidad, que puede estar condicionado por
aspectos sociales y culturales.

Tiene método, aunque se sale de los parámetros de comprobación físicos y

de materia, está determinado por un código: un sistema de leyes humanas y
morales.

4. Explique. ¿cómo se define el conocimiento matemático? ¿Cuál es su método?

Defina sus características.

Respuesta.

Es el método por el cual se generan teorías exactas de deducción e inferencia

lógica, las matemáticas mantienen su importancia en la cotidianidad de los
individuos y está determinada en todos los ámbitos del conocimiento
humano. Se caracteriza porque el individuo presenta una tendencia a
resolver problemáticas mediante la reflexión de operaciones, por la lógica
matemática o simbólica y la solución problemas.
 Su método se basa en la resolución de problemas mediante reglas y
procedimiento comprobables y de inferencia lógica.

5. Haga un paralelo entre ¿qué es la epistemología? y ¿qué es el conocimiento

científico? ¿cuáles son sus características?

Epistemología: Conocimiento científico:

La epistemología estudia los Conocimiento sistematizado en

fundamentos y métodos del
conocimiento científico. Para ello,
toma en cuenta factores de tipo
histórico, social y psicológico con
el objeto de determinar el proceso
de construcción del conocimiento,
su justificación y veracidad.
Se caracteriza por:
Tratar de relación en sujeto (quien
adquiere el conocimiento) y el
objeto (todo proceso o fenómeno
por el cual es sujeto realiza un
actividad cognitiva)
cualquier campo, respecto de un
método que suele aplicarse sobre
todo a la organización de la
experiencia sensorial objetivamente
verificable.
Se caracteriza por:
Ser un conocimiento comunicable.
Donde todos los individuos tienen
acceso a la información sobre la
premisa; Esto lo hace que sea
universal y accesible.
Es metódico. Ya que se guía en un
método de estudio, basado en una
serie de pasos para llegar al objetivo
Por esto se hace de forma verificable
y precisa al usar técnicas exactas.