Guía de taller

Desarrollo personal
Lab 6 AFECTIVIDAD Y REFLEXIÓN SOBRE GÉNERO

Docente Lic. Natalia Morales Mercado

nmorales@tecsup.edu.pe

CURSO: DESARROLLO PERSONAL CÓDIGO:

ESPECIA/LIDAD: Todas

ACTIVIDAD: Establecer conexiones entre los conceptos de sexualidad y afectividad y como impactan en

las primeras experiencias en los jóvenes

NOMBRES y APELLIDOS:jose Eduardo sanchez aquino

ESPECIALIDAD: Operación de Planta y Procesamiento de Minerales
AÑO, AULA, GRUPO O SECCIÓN: 2019/G19/C-19
CODIGO:
e-mail:

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se alcanzará a los estudiantes el acceso a la guía en su formato

virtual. Así mismo fichas y rúbricas, con las indicaciones del trabajo
a realizar.
2. En la presente sesión el trabajo será íntegramente el desarrollo de la
guía, por lo que se requerirá que se les permita utilizar dispositivos
en el aula.
3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán el proyecto final
de síntesis del encargo.
4. Finalmente el docente procederá a realizar la evaluación final de
acuerdo a los criterios de la rúbrica adjunta.

1
INDICACIONES GENERALES

La presente guía NO es un cuestionario a resolver, sino una serie de indicaciones y pasos

que te ayudarán a usar las técnicas de manera lúdica, es decir como si estuvieras jugando.

La guía contiene indicaciones sobre las actividades que realizarás y espacios para el
llenado, recojo, inferencia y análisis de los datos de acuerdo a la etapa en que se encuentre
la actividad.

Llena tus datos personales, fecha, grupo y/o sección.

2
 Ese amor con el que sueñas
EXISTE
No te canses de esperar,
Ni te conformes con menos.

3
Desempeños Preliminares
ACTIVIDAD 1

Breve autoconocimiento

Dinámica de Análisis

¿Qué es la afectividad?
Mostrar ciertos sentimientos o afectos asía una persona o conjunto de personas.
¿Qué es la sexualidad? (Debate en sesión)
Conjunto de características físicas o psicologías del hombre o la mujer.

Conclusiones en base a la experiencia

Van de la mano ya que si quieres llevar una vida sociable debes tener un afecto tanto
a hombre como a la mujer para poder así conllevarse con la sociedad.

Desempeños de Investigación Guiada.

ACTIVIDAD 2

Diferenciación y Comprensión de Conceptos

Diálogo Socrático y Discusión

1 Debate: Ser varón, ser mujer: ventajas y desventajas

Los estudiantes anotarán en un papel o cuaderno, las ventajas y desventajas del sexo
opuesto al propio.
Seguidamente intercambiarán sus ideas dentro de cada grupo, y presentarán una lista
grupal del tema que será expuesto por un integrante del grupo.

4
 Hombre

ventajas desventajas
Esfuerzo físico agresivos
Tono de voz más graves Desatentos
Somos prácticos soberbios
No menstrúan impulsivos
Estado de ánimo constante Machismo

Mujer
ventajas desventajas
Vestimenta ala perfección El periodo menstrual
observadoras Groserías
Responsables Sensibles
detallistas Delicadas
Sociables Acoso

2 Comenta tus conclusiones:

Son poco los grupos que tenían claro las ventajas y desventajas ya que es muy diferente es
poder, que deber, puesto que mayormente la sociedad de hoy se guía más por los
estereotipos que por una persona de sí misma.

ACTIVIDAD 3

Comprensión y aplicación de conceptos

1. Visualizar el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=qen8RZUoX_U

Seguidamente se inicia el debate sobre la importancia de saber decir NO cuando
realmente no queramos realizar algún acto, especialmente en materia sexual.

2. Visualizar el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=ODasdm3wWZ8

5
 Los estudiantes en tormenta de ideas exponen las consecuencias de seguir adelante con
el embarazo no deseado, desde el punto de vista de “ella” y desde el punto de vista de
“él”.
Los estudiantes en tormenta de ideas exponen las consecuencias de interrumpir el
embarazo no deseado, desde el punto de vista de “ella” y desde el punto de vista de “él”

Responder, en base a la experiencia

✔ ¿Cuál crees que es la edad apropiada para iniciar una vida sexual? ¿Por qué?

A los 22 puesto que en esa edad tu ya eres una persona mas consciente de tus actos y al
culminar su carrera y tener un trabajo pueda solventarse por si mismo
✔ ¿Consideras que muchas veces aceptamos algunas situaciones por inexperiencia,
curiosidad, presión social?
Si porque en algunas veces esa persona quiere experimentar nuevas cosas es por eso que
aceptamos dichas actividades

✔ ¿Qué consideras hace falta para que los adolescentes tomen mejores decisiones en su
vida afectiva y sexual?

Brindarles mas información y dando los mejores consejos y prevenirlos de las diferentes
causas que trae un embarazo no deseado
✔ ¿Recibiste Educación Sexual en el colegio? ¿Cómo fue tu experiencia?
No porque mayormente el colegio se dedicada a lo académico mas no en la educación y
desarrollo de una persona

✔ ¿Qué aprendiste del tema en base a las diferentes ideas expuestas por tus compañeros?

Tanto el varón como la mujer puede tener en ciertas formas ventajas y desventajas que el
cual una persona no es el mismo que los demás ya sea por su características físicas o
psicológicas

6
Presentación Final De Síntesis
Actividad 4

Evidenciación de Nivel de Logro

Presentación Final de Síntesis

Resume la síntesis y conclusiones del taller.

Hoy en día las diferencias entre un varón y mujer son muy pocas, ya que hoy la
sociedad se guía por los diferentes estereotipos mas no como una persona
puede ser. Más allá si eres varón o mujer es importante que cada persona pueda
promover sus valores que se le ha inculcado desde la niñez, y que en la
sociedad exista una igualdad entre el hombre y la mujer.

Valoración Final

Los diferentes estereotipos que se dan, va más allá de como tu puedas ser una
persona y no guiarte por otras personas. tanto el hombre como la mujer puedan
desarrollar las mismas actividades, pero en algunas cosas en hombre puede
tener cierta ventaja o viceversa

7
*Para ser llenado por el docente.

TODAS LAS CARRERAS

RÚBRICA

Ciclo: Primero Curso: Desarrollo Personal.

Resultado: Establecer conexiones entre los conceptos de sexualidad y afectividad y como

impactan en las primeras experiencias en los jóvenes

Participa activamente en dinámicas lúdicas de los que

Actividad: Semana:
se plasman los conceptos de afectividad y
sexualidad, analizando las ventajas y desventajas de
iniciar una vida sexual temprana y sus
consecuencias.
Apellidos y
Nombres del Sección: Docente:
alumno:

Observaciones Periodo: Fecha:

Documentos de Evaluación
Hoja de Trabajo Archivo informático

Informe Técnico Planos

Caso Otros: X

Requier No Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelent Bueno e
acepta Logrado
e
mejora ble

Contenidos del tema

tratado
CONTENIDO Comprende definiciones sobre sexualidad, afectividad, 5 4 3 2
género.
MÉTODO Logra comprensión de la responsabilidad en la paternidad 5 4 3 2
con la simulación de la misma.
PROPÓSITO Comprende los factores de riesgo, protectores en las 5 4 3 2
relaciones sexuales, y la paternidad no planificada.
FORMA DE COMUNICACIÓN Comunica de forma asertiva sus 5 4 3 2
conclusiones
Puntaje Total

Comentarios al o los
alumnos:

Descripció
n
Excelente Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
requerimientos.
Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de
requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de
los requerimientos.
No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

8
COMENTARIOS Y/O OBSERVACIONES :