Asignatura: Comunicación

Sílabo de Energías Renovables I

I. Datos generales

Código AAUC 00173

Carácter Electivo

Créditos 3

Periodo académico 2018

Prerrequisito Ninguno

Horas Teóricas: 2 Prácticas: 2

II. Sumilla de la asignatura

La asignatura corresponde al área de estudios específicos, es de naturaleza teórico práctica.

Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de diseñar propuestas
energéticas usando los fundamentos teóricos y prácticos en los que se basan las tecnologías
renovables.
La asignatura comprende: Recursos energéticos, fundamentos de la energía eléctrica,
contaminación y medio ambiente, energía eólica, energía solar, energía a partir de biomasa,
mini-centrales hidroeléctricas y pilas de hidrógeno.

III. Competencia

Aplicar fundamentos teóricos y prácticos en los que se basan las tecnologías renovables para
diseñar propuestas energéticas sostenibles aprovechando recursos disponibles en el medio.

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IV. Organización de los aprendizajes

Unidad Conocimientos Procedimientos Actitudes

RECURSOS ENERGÉTICOS - Resolver casos y desarrolla controles de lectura para definir los recursos energéticos y su importancia.
Asume una actitud reflexiva
ante los efectos
FUNDAMENTOS DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA - Desarrollar los problemas y controles de lectura para definir los fundamentos de la energía eléctrica. medioambientales causados
I por el hombre.

EL MERCADO ELÉCTRICO NACIONAL
CONTAMINACIÓN Y MEDIO AMBIENTE
ENERGÍA EÓLICA
EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS EÓLICOS
II
ENERGÍA GEOTÉRMICA
- Resolver casos y desarrolla controles de lectura sobre el funcionamiento del mercado eléctrico Demuestra una actitud de
nacional. compromiso con el cuidado
del medio ambiente.
- Resolver casos y desarrolla controles de lectura para definir y explicar los fenómenos y alteraciones del
medio ambiente. Se desempeña con
responsabilidad y constancia
- Definir la teoría básica sobre energía eólica con el uso controles de lectura.
en su rol de estudiante.
- Desarrollar casos prácticos sobre evaluación de recursos eólicos y cálculo de velocidades de viento
para emplazamiento de aerogeneradores.
- Describir la tecnología aplicada a la generación eólica y al diseño de aerogeneradores.

DISEÑO DE SISTEMAS EÓLICOS Y GEOTERMICOS - Desarrollar casos prácticos y problemas para el diseño de sistemas eólicos.

INTRODUCCIÓN A LA ENERGÍA SOLAR
ENERGIA SOLAR TERMICA
III
MODULOS TÉRMICOS Y FOTOVOLTAICOS
SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS
ENERGÍA A PARTIR DE LA BIOMASA
MINICENTRALES HIDRÁULICAS
IV
ENERGÍA MAREOMOTRIZ
Evaluación parcial
- Definir la teoría básica sobre radiación solar y semiconductores con el uso controles de lectura.
Asume una actitud reflexiva
- Resolver problemas de transmisión de calor y aplica la teoría diseñando pequeños sistemas de sobre la importancia de la
energía solar.
calentamiento de agua.
- Determinar configuraciones serie-paralelo para el diseño de módulos fotovoltaicos. Ensambla un
Demuestra una actitud de
módulo fotovoltaico. compromiso con el cuidado
del medio ambiente.
- Resolver casos y problemas de aplicación para el diseño de sistemas fotovoltaicos de tipo aislado.
Se desempeña con
- Resolver casos y desarrolla controles de lectura para definir los conceptos sobre generación de energía
responsabilidad y constancia
a partir de la biomasa.
en su rol de estudiante.
- Resolver casos y desarrolla controles de lectura para definir los conceptos sobre mini-centrales
hidroeléctricas.
- Resolver casos y problemas de aplicación para diseñar pequeñas mini-centrales hidroeléctricas.

- Resolver casos y desarrolla controles de lectura para definir los conceptos sobre generación de energía
PILAS DE HIDRÓGENO
a partir del Hidrógeno.

Evaluación final

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V. Estrategias metodológicas

Los contenidos y actividades se desarrollan siguiendo la metodología activa centrada en el

proceso de aprendizaje del estudiante con el acompañamiento constante del docente,
efectuando la evocación de saberes previos, el análisis, la reconstrucción y la evaluación de los
contenidos.
El docente utilizará las técnicas de la exposición dialogada y demostración de casos tipos. Por
otro lado, los estudiantes realizarán trabajos individuales para demostrar el nivel de aprendizaje,
capacidad de síntesis y aplicación de los conocimientos en nuevos casos propuestos.

VI. Sistema de evaluación

Rubros Instrumentos Peso

Evaluación de entrada Prueba objetiva Requisito

Listas de cotejo
Consolidado 1 Rubrica de evaluación 20%

Evaluación parcial Prueba objetiva 20%

Listas de cotejo
Consolidado 2 Rubrica de evaluación 20%
Evaluación final Prueba de desarrollo 40%
Evaluación de Prueba de desarrollo
Recuperación (*)
(*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores

Fórmula para obtener el promedio:

PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)

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VII. Bibliografía
7.1 Básica
• Carta Gonzales, José Antonio y CALERO PÉREZ, Roque. Centrales
• Enríquez Harper, Gilberto. El ABC de las instalaciones eléctricas en sistemas
eólicos y fotovoltaicos. México: Editorial Limusa, 2011. Ubicación: Biblioteca UC:
621.31/E64.
• Alfonso Contreras, Mariano Molero. Ciencia y Tecnología del Medio Ambiente.
UNED 2006
• J. Carta, Roque Calero, Centrales de Energías Renovables, Ed. UNED, Pearson
2009
• Gilberto Enríquez Harper. El ABC de las instalaciones eléctricas en sistemas
eólicos y fotovoltáicos. Ed Limusa 2011. UBICACIÓN Biblioteca UC: 621.31/E64
• La Energía Solar. Ed. PROGENSA 2009
• Oliveros, Tecnología Energética y Desarrollo; CONCYTEC, 1990 E. Baldovino, G.
Ramos, y V. Calderón; Energía Eólica en el Perú, PUCP - Centrum, 2008, Lima-
Perú.
• M. Castro, A. Colmenar, C. Sánchez, Energía Eólica, Monografías Técnicas de
Energías Renovables, PROGENSA; Segunda edición 2006; Sevilla, España.

7.2 Complementaria
• Baldovino, E., Ramos, G. Y Calderón, V. Energía eólica en el Perú. Lima, Perú:
PUCP - Centrum, 2008.
• Espinoza, R. Y Horn, M. Electrificación rural con sistemas fotovoltaicos. Lima, Perú:
CER-UNI, 1992.
• La energía solar. España: Ed. PROGENSA, 2009.
• LEY DE CONCESIONES ELÉCTRICAS. Sistemas fotovoltaicos conectados a red:
Estándares y condiciones técnicas, 2012.
• Ley de Concesiones Eléctricas. Sistemas fotovoltaicos conectados a red:
Estándares y condiciones técnicas, 2012.
• Castro Gil, M. Ed PROGENSA 2000
• R. Espinoza y M. Horn, Electrificación Rural con Sistemas Fotovoltaicos; CER-UNI,
1992; Lima - Perú.
• Oliveros, Tecnología Energética y Desarrollo; CONCYTEC, 1990
• E. Mayo, M. Horn, y R. Espinoza, Teoría y Práctica del secado solar, CER-UNI, 1991,
Lima - Perú.

7.3 Recursos Digitales

• http://jmctm.blogspot.com/2011/01/recursos-energeticos-y-minerales.html
• http://www.thewindpower.net/index_es.php
• http://www.censolar.es/

2018.

Firmado por
FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA

CN = FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA

O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL
OU = 20319363221
T = DECANO ucontinental.edu.pe
Signature date and time: 11/01/2018 12:21:25