KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

BAHASA INGGRIS

NO BUTIR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL TINGKAT RANAH
SOAL

1 Menangkap makna teks instruksi
(instruction), tanda atau rambu
(short notice), tanda peringatan
(warning/caution), lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
Menggali makna tersirat yang terdapat pada C2
teks instruksi (instruction), tanda atau rambu 1,2
(short notice), tanda peringatan
(warning/caution), lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana

2 Menangkap makna dan fungsi sosial Menggolongkan ungkapan yang sesuai untuk 3, 4 C2
dari ungkapan meminta perhatian, menyatakan pendapat atau opini
mengecek pemahaman, menghargai
kinerja yang baik, dan meminta dan
mengungkapkan pendapat, serta
responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

3 Menangkap makna undangan Menggali informasi yang tersirat dalam C2

pribadi dan ucapan selamat
(greeting card), sangat pendek dan
sederhana.
sebuah teks undangan (invitation)dan ucapan 5,6, 7, 11
selamat (greeting cards)
Melakukan inferensi terhadap kata tertentu C2
yang terdapat pada teks ucapan selamat 12
(greeting card)

4 Menangkap makna teks naratif, lisan Menggali informasi tersirat yang terdapat 8,9,10,43, 44,46 C2
dan tulis, berbentuk cerita rakyat, dalam teks naratif
pendek dan sederhana.
 Melakukan inferensi terhadap kata tertentu 45 C2
yang terdapat pada teks naratif

5 Menangkap makna pesan singkat Menggali makna tersirat yang terdapat pada C2
dan pengumuman/pemberitahuan teks pengumuman/ pemberitahuan (notice, 13,14, 47,48
(notice), sangat pendek dan announcement
sederhana.

6 Menangkap makna label obat Menggali makna tersirat yang terdapat pada C2
/makanan /minuman, sangat pendek teks label obat/ makanan/ minuman 15,16
dan sederhana.

7 Menangkap makna dalam teks Menggali makna tersirat dalam teks ilmiah 17,18 C2
ilmiah faktual (report) lisan dan tulis, factual (report)
pendek dan sederhana, terkait
dengan mata pelajaran lain di Kelas Memilih persamaan kata (sinonim) yang 19 C2
IX. sesuai konteks pada wacana

8 Menyusun teks ilmiah faktual Menyusun teks rumpang yang berbentuk 20,21,22,23,24 C3
(factual report), lisan dan tulis, report
pendek dan sederhana, tentang
orang, binatang, benda, gejala dan C3
peristiwa alam dan sosial, terkait Menyusun kata acak menjadi kalimat 50
dengan mata pelajaran lain di Kelas bermakna dalam bentuk report
IX, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.

9 Menangkap makna teks prosedur, Menggali makna tersirat yang terdapat pada 25,26, 27 C2
lisan dan tulis, berbentuk resep dan teks prosedur
manual, pendek dan sederhana.
Memilih persamaan kata (sinonim) yang 28 C2
sesuai konteks dalam wacana
10 Menerapkan struktur teks dan unsur Menngali makna tersirat yang terdapat pada 31, 32 C2
kebahasaan untuk melaksanakan teks yang menyatakan perbandingan jumlah
fungsi sosial menyatakan dan
menanyakan perbandingan jumlah
dan sifat orang, binatang, benda,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.

11 Menangkap makna dalam teks iklan Menggali makna tersirat yang terdapat pada 29,30, 33 C2
produk dan jasa, sangat pendek dan teks iklan produk dan jasa
sederhana.
Memilih persamaan kata (sinonim) yang 34 C2
sesuai dengan konteks dalam wacana

12 Menyusun teks deskriptif lisan dan Menyusun teks rumpang yang berbentuk 35,36,37,38,39 C2
tulis, pendek dan sederhana, descriptive
tentang orang, binatang, dan benda,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.

13 Menangkap makna teks recount Menggali makna tersirat yang terdapat dalam 40,41 C2
lisan dan tulis, pendek dan teks recount
sederhana, tentang kegiatan,
kejadian, peristiwa. Memilih persamaan kata (sinonim) yang 42 C2
sesuai dengan konteks dalam wacana

14 Menyusun teks lisan dan tulis untuk Menyusun teks acak menjadi teks yang 49 C3
menyatakan dan menanyakan menyatakan hubungan sebab akibat
tentang hubungan sebab dan akibat,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.