PLANO DE DISCIPLINA
CURSO: LETRAS
OBJETIVO ESPECÍFICO
EMENTA
Conceito de morfologia. A palavra, o vocábulo, sua classe, estrutura e função. As categorias gramaticais.
Compreensão dos mecanismos de organização paradigmática e sintagmática do português, a partir do estudo do
léxico, das espécies de vocábulos, suas funções e características combinatórias, sua contribuição e o agrupamento
em classes gramaticais. Classes abertas e classes fechadas. Criatividade e produtividade lexical. A flutuação
categorial.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Av. Ernani Cardoso, 335/345 – Cascadura –Rio de Janeiro, RJ – CEP: 21310-310 – Tel.: 2128-4900 Fax: 3350-5981 1
site: www.souzamarques.br ou pelo e-mail: coodenacaoacademica@souzamarques.br
FFCLSM_Cod_5
FUNDAÇÃO TÉCNICO-EDUCACIONAL SOUZA MARQUES
FACULDADES E ESCOLAS SOUZA MARQUES
FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS SOUZA MARQUES
COORDENAÇÃO ACADÊMICA
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Aulas expositivas, ciclo de debates acerca de textos teóricos, análise de textos contemporâneos.
TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO
Prova escrita, apresentação oral de estudos críticos do material teórico (mesa-redonda e seminário) e trabalhos
escritos (individual e em grupo).
RECURSOS INSTRUCIONAIS
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BASÍLIO, Margarida. Teoria Lexical. Série Princípios. São Paulo: Ática, 2007. (edição revista e atualizada).
GONÇALVES, Carlos Alexandre. Iniciação aos estudos morfológicos: flexão e derivação em português. São Paulo:
Contexto, 2011.
CÂMARA Jr., Joaquim Mattoso. Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis: Vozes, 2004. 36ª edição.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BASÍLIO, Margarida. Formação e classes de palavras no português do Brasil. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2006.
CARONE, Flávia. Morfossintaxe. São Paulo: Ática, 1995.
HENRIQUES, Claudio Cezar. Morfologia: estudos lexicais em perspectiva sincrônica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
KEHDI, Valter. Formação de palavras do português. São Paulo: Ática, 2007.
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COORDENAÇÃO ACADÊMICA
REVISTA SOUZA MARQUES – 1º Volume Temático (A MORFOLOGIA) – Volume 1, Número 24, 2011.
REFERÊNCIAS DE APOIO
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