Árbol de problemas

Pasos para la elaboración del árbol de problemas:

1. Identificar el problema central y colocarlo como tronco del árbol. El problema se

escribe en estado negativo, en forma concreta y especificando el lugar.

2. Se detallan las causas del problema central. Estas conformaran las raíces del árbol.
(variables analizadas en el diagnostico y se agrupan para ordenar las raíces del árbol)

3. Se lee el árbol de abajo hacia arriba hasta llegar a la causa principal. Este
procedimiento permite verificar el esquema de relaciones establecidas y la relación
lógica que guardan las subcausas con la causa principal.

4. Se detallan los efectos o consecuencias que provoca el problema central. Los efectos
se consideran las ramas del árbol. El establecimiento de los efectos se realiza de la
misma forma que las causas.
Una vez que se ha concebido la idea (pregunta) de investigación y el científico, estudiante o
experto social han profundizado en el tema en cuestión, se encuentran en condiciones de
plantear el problema de investigación.

En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea

de investigación. El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser en ocasiones
inmediato, casi automático, o bien llevar una considerable cantidad de tiempo; ello depende
de cuán familiarizado esté el investigador con el tema a tratar, la complejidad misma de la
idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeño del investigador y sus habilidades
personales. Seleccionar un tema o una idea, no lo coloca inmediatamente en la posición de
considerar qué información habrá de recolectar, con cuáles métodos y cómo analizará los
datos que obtenga. Antes necesita formular el problema específico en términos concretos y
explícitos, de manera que sea susceptible de ser investigado con procedimientos científicos
(Selltiz et al., 1976).

Como señala Ackoff (1953): un problema correctamente planteado está parcialmente

resuelto, a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución
satisfactoria. El investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el problema sino también
de verbalizarlo en forma clara, precisa y accesible. En algunas ocasiones sabe lo que desea
hacer, pero no puede comunicarlo a los demás y es necesario que realice un mayor esfuerzo
por traducir su pensamiento a términos comprensibles, pues en la actualidad la mayoría de
las investigaciones requieren la colaboración de muchas personas.