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Introducción Justificación

Identificación del
Es común escuchar a autoridades de cen-
Problema
tros e instituciones de enseñanzas pregun- Nuestro proyecto es realizar un robot araña
tar por las condiciones y requisitos para experimental con poca complejidad.
implementar proyectos educativos que in- Al indagar sobre estas necesidades encon-
cluyan la Tecnología y robótica. tramos que, en la mayoría de los casos los Se utiliza diversas estructuras mecánicas y
deseos surgen por el impulso que marcan circuitos entre otras cosas.
Iniciamos nuestro proyecto con los concep-
los avances tecnológicos o por una necesi-
tos de materiales de bajos costos y con un
dad de insertar agentes tecnológicos inno- En cuanto al diseño se busca tener una
beneficio eco-ambiental, empezamos con
vadores. imagen de una araña convencional.
el ensamblaje de nuestra araña mecánica
luego compartimos las lecciones aprendi- Preocupados por la repercusiones que
das que se desprenden de los proyectos
de robótica. Finalizamos con algunas refle-
esos impulsos puedan tener si se concre-
tan proyectos que atienden esas premisas, Marco Teórico
xiones acerca de la robótica como la inno- reunimos en este articulo las lecciones
vación tecnológica educativa. aprendidas a partir de la experiencia de
otros proyectos robóticos. La araña robótica es un proyecto para fines
educativos, aquí pretendemos construir
Objetivos mecanismos complejos y emplear este co-
nocimiento para la vida.
El Propósito de nuestro proyecto tecnológi-
co es favorecer el desarrollo de las compe-
tencias que son esenciales para el éxito
en el siglo XXI, como: La autonomía, la ini-
ciativa, la responsabilidad, etc.
Robótica
La robótica es una ciencia o rama de la
tecnología que estudia el diseño y la cons-
trucción de maquinas capaces de desem-
peñar tareas realizadas por el ser humano
y que requieren el uso de la inteligencia.
Metodología Desarrollo
Proyecto Robotecks se basa en un hexá- Procedimiento
podo que camina gracias a que sus patas
 Se hacer el cortado y pegado de las va-
son impulsadas por un motor reductor.
rillas centrales formando el cuerpo que
soportará el motor y la batería.
Materiales  Unir todas las patas con los estorboles
con guachas y tachuelas.
 01 Motor 20 000 RPM
 01 Reductor de 20 000 RPM a 1.5  Pegar el switch al cuerpo de la araña
RPM mecánica . Soldar el cable rojo positivo
 01 Switch
 18 Varillas de ma- de la batería y hacia el rojo positivo del
dera de15 cm motor. Soldar el cable negro al negativo
 12 Estoboles 5 to Grado “B”
de la batería al switch o interruptor.
 12 Tachuelas Do-
radas Primaria
 Una vez hecho todo esto se procede al
 02 Tarugos de
plástico decorado respectivo como el pintado. Tutor
 01 Silicona barra


01 Batería de 9 V
Grapas para cartón Conclusión Edgar Segundo Chiquinta Martinez

Integrantes
 12 Guachas de metal

Herramientas Este trabajo fue construido con la finalidad


de demostrar al estudiante de hacer un ro-
BERROCAL Vílchez, Andy Jeremy
LEÓN Álvarez, Claudio Fabricio
bot con materiales descartables y sobreto- NUÑEZ Flores, Gerardo Mikel
 Cautín y estaño
 Pistola para do con un presupuesto económico. PAREDES Cáceres, Aidan Jamyl
silicona PINARES Serrano, José Luis Ronaldo
 Desarmadores:
estrella y
plano
 Alicate de pun-
ta y corte
 Sierra para
madera “Verdadero Progreso es el que Pone la
 Taladro de mano Tecnología al Alcance de Todos”