Anda di halaman 1dari 70

SILABUS KURIKULUM

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI


INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER SURABAYA (2014-2019)

Program Studi JURUSAN TEKNIK KIMIA

Jenjang PROGRAM PASCASARJANA (MAGISTER/S2)


Pendidikan

Capaian Pembelajaran Program Studi

1.1 Mampu mengembangkan dan memutakhirkan


Kemampuan

pengetahuan, teknologi dan/atau seni di bidang


kerja

keahliannya melalui riset di bidang lingkungan dan


pemukiman, kelautan, energi dan teknologi informasi
untuk menghasilkan karya inovatif dan teruji.

2.1
Pengetah
uan yang
dikuasai

Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan


atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui
pendekatan inter atau multidisipliner.
Kemampuan

3.1
managerial

Mampu mengelola riset dan pengembangan yang


bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu
mendapat pengakuan nasional dan internasional. Kurikulum ITS : 2014-2019

4.1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa


Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam
4.2
Sikap dan
Tata nilai

menyelesaikan tugasnya
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
4.3
tanah air serta mendukung perdamaian dunia
4.4 Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan
kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan
lingkungannya
1
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
4.5
kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal
orang lain
Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki
4.6
semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa
serta masyarakat luas.

Rincian Capaian Pembelajaran Program Studi


Mampu mengembangan sains terapan/rancangan
1.1.1
rekayasa melalui riset dengan pendekatan inter atau
multidisipliner hingga menghasilkan karya inovatif, diakui
secara nasional atau internasional dalam bentuk publikasi
saintifik pada seminar ilmiah nasional atau internasional.
Kemampuan

1.1.2 Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang


kerja

kontekstual dalam wujud rancangan rekayasa yang


inovatif berdasarkan kajian keilmuan.

1.1.3 Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam


merancang suatu sistem atau proses.

1.1.4 Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset


serta mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik
Kimia.
Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia
yang dikuasai

2.1.1
Pengetahuan

untuk dapat berperan sebagai praktisi, peneliti,


Kurikulum ITS : 2014-2019

akademisi, dan birokrat dalam memecahkan


permasalahan energi dan teknologi ramah lingkungan.

Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang


Kemampua

3.1.1
managerial

teknik kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara


mandiri.
n

Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri


3.1.2
sendiri, dan secara efektif mengkomunikasikan informasi,
2
ide, analisis, dan argumen dalam berbagai bentuk media,
kepada masyarakat bidang teknik kimia yang sesuai atau
masyarakat umum.
Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha
4.1.1
Esa.
Mengetahui etika profesi.
4.2.1
Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam
4.2.2
menyelesaikan tugasnya.
Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
Sikap dan
Tata nilai

4.3.1
Mampu bekerjasama.
4.4.1
Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi
4.4.2
terhadap masyarakat dan lingkungannya.
Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.5.1
Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa
4.6.1
dan negara.

Kurikulum ITS : 2014-2019

3
DAFTAR MATA KULIAH
No. Kode MK Nama Mata Kuliah (MK) SKS
SEMESTER I
1 TK092301 Thermodinamika Teknik Kimia Lanjut 4
2 TK092302 Sintesa Proses Lanjut 4
3 TK0922xx Pilihan I 3
4 TK0922xx Pilihan II 3
Jumlah SKS 14
SEMESTER II
1 TK092303 Transport Phenomena Lanjut 4
2 TK092304 Teknik Reaksi Kimia Lanjut 4
3 TK0922xx Pilihan III 3
4 TK0922xx Pilihan IV 3
Jumlah SKS 14
SEMESTER III
1 TK092305 Tesis 4
Jumlah SKS 4
SEMESTER IV
1 TK092305 Tesis 4
Jumlah SKS 4

MATA KULIAH PILIHAN I ( PROSES FISIKA)

No. Kode MK Nama Mata Kuliah (MK) SKS

1 TK092203 Proses Pemisahan Lanjut 3


Kurikulum ITS : 2014-2019

2 TK092204 Teknologi Partikel 3


3 TK092206 Analisis Sistem Termal 3

Pilihan Keahlian II (PROSES BIOLOGI)


No. Kode MK Nama Mata Kuliah (MK) SKS

1 TK092205 Reaktor Biokimia 3


4
2 TK092211 Pengelolaan Limbah Industri Lanjut 3

Pilihan Keahlian III (PROSES KIMIA)


No. Kode MK Nama Mata Kuliah (MK) SKS

1 TK092207 Teknologi Polimer 3


2 TK092208 Teknologi Membran 3
3 TK092209 Pengolahan dan Pemanfaatan Batubara 3
4 TK092210 Teknik Reaksi Elektrokimia 3
5 TK092212 Pemrosesan Keramik 3
6 TK092213 Katalis Heterogen 3
7 TK092214 Teknologi Aerosol 3
8 TK092216 Pemrosesan Gas Alam 3
9 TK092217 Proses Pembakaran Lanjut 3

Pilihan Keahlian IV (DESAIN DAN MANAJEMEN)


No. Kode MK Nama Mata Kuliah (MK) SKS

1 TK092201 Metodologi Penelitian 3


2 TK092202 Pengendalian Proses Lanjut 3
3 TK092215 Perancangan Proses Sistem Lanjut 3
4 TK092218 Matematika Teknik Kimia Lanjut 3
Kurikulum ITS : 2014-2019

5
SILABUS KURIKULUM
SEMESTER 1

Mata Kuliah : Thermodinamika Teknik Kimia Lanjut /


TK092301
MATA KULIAH
Kredit : 4 SKS
Semester :1

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari teori/model prinsip keadaan terkait dan kontribusi grup pada
aplikasi memperkirakan properti murni seperti properti kritis, normal
boiling point, tekanan uap dll.; memahami teori pencampuran dan
aplikasinya pada persamaan keadaan dalam penentuan PVT sistim biner
dan multikomponen; mengaplikasikan teori larutan dalam menyelesaikan
masalah dalam Phase Equilibria; mengenal perkembangan model-model
thermodinamika dalam perhitungan Phase Equilibria; memahami
konstanta komponen, properti termodinamika gas ideal, hubungan PVT:
gas dan cairan, campuran.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.
Kurikulum ITS : 2014-2019

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
6
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa memahami teori/model prinsip keadaan terkait dan
kontribusi grup pada aplikasi memperkirakan properti murni seperti
properti kritis, normal boiling point, tekanan uap dll.
2. Mahasiswa memahami teori pencampuran dan aplikasinya pada
persamaan keadaan dalam penentuan PVT sistim biner dan
multikomponen;
Kurikulum ITS : 2014-2019

3. Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori larutan dalam


menyelesaikan masalah dalam Phase Equilibria;
4. Mahasiswa mengenal perkembangan model-model thermodinamika
dalam perhitungan Phase Equilibria;
5. Mahasiswa mampu memahami konstanta komponen, properti
termodinamika gas ideal, hubungan PVT: gas dan cairan, campuran.
POKOK BAHASAN
 Metode/model dalam memperkirakan properti murni seperti properti
7
kritis, normal boiling point, tekanan uap dll.
 Hubungan antar properti thermodinamika
 Persamaan keadaan untuk prediksi dan korelasi komponen murni dan
campuran, Teori Larutan, Analisa Persamaan-persamaan untuk
koefisien aktifitas, Perhitungan kesetimbangan dengan metode
koefisien aktifitas dan persamaan keadaan, Kesetimbangan reaksi
kimia dan aplikasi pada sistim yang mengandung polimer.
PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA

1. B.E. Poling, J.M. Prausnitz, J.P. O’Connell, The Properties of Gases and
liquids, Fifth ed., McGraw-Hill International editions, Singapore (2001).
2. S.M. Walas, Phase Equibrilium in Chemical Engineering, Butterworth
Publisher, USA (1985).
3. M. Modell and R. C. Reid, Thermodynamics and Its Applications,
Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey, 1974.
4. S. I. Sandler, Models for Thermodynamic and Phase Equilibria
Calculations, Marcel Dekker, Inc., New York, 1994.

PUSTAKA PENDUKUNG

Kurikulum ITS : 2014-2019

8
Mata Kuliah : Sintesa Proses Lanjut / TK092302
MATA KULIAH Kredit : 4 SKS
Semester : 1

DESKRIPSI MATA KULIAH


Memberikan pemahaman konsep desain proses; memberikan metoda
desain untuk peralatan pabrik tertentu; mengembangkan ketrampilan dan
kemampuan dalam proses pembuatan flowsheet; mengembangkan
ketrampilan dan kemampuan mengintegrasikan proses melalui panas dan
massa; mengembangkan ketrampilan dan kemampuan dalam melakukan
optimasi proses pada objektif multifungsi.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
Kurikulum ITS : 2014-2019

1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
9
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa memahami konsep desain proses
2. Mahasiswa memahami metoda desain untuk peralatan pabrik
tertentu
3. Mahasiswa mampu mengembangkan ketrampilan dan kemampuan
dalam proses pembuatan flowsheet
4. Mahasiswa mampu mengembangkan ketrampilan dan kemampuan
mengintegrasikan proses melalui panas dan massa
5. Mahasiswa mampu mengembangkan ketrampilan dan kemampuan
dalam melakukan optimasi proses pada objektif multifungsi
POKOK BAHASAN
 Unsur pemikiran dan kreatifitas pada tahap konseptualisasi.
 Teknik dekomposisi perancangan system proses.
Kurikulum ITS : 2014-2019

 Sintesa optimal system jaringan reactor, jaringan pemisahan, jaringan


penukar panas (Heat Exchanger Networks – HEN), dan jaringan
penukar massa (Mass Exchanger Networks – MEN).
 Teknik unifikasi bagian-bagian yang disintesa secara terpisah menjadi
struktur dasar (‘basic flowsheet’)
 Teknik evaluasi struktur hasil sintesa dengan simulator.
PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA 10
1. L.T. Biegler, E. Ignacio Grossmaun, “A.W. Westerberg, “Systematic
Methods of Chemical Process Design”, Prentice Hall, New Jersey,
1997.
2. J. M. Douglas, “Conceptual Design of Chemical Processes”, Mc. Graw
Hill, Singapore, 1988.
3. W. D. Seider, J. D. Seider, and D. R. Lewin, “Peocess Design
Principles“, John Willey & Son, New York, 1999.
4. M. M. El-Halwagi, “Process Integration”, Elsevier Inc., Amsterdam,
2006.
5. Ian C. Kemp, “Pinch Analysis and Process Integration”, Butterworth-
Hemenor, Amsterdam, 2007.
PUSTAKA PENDUKUNG

Kurikulum ITS : 2014-2019

11
Mata Kuliah : Proses Pemisahan Lanjut / TK092203
MATA KULIAH Kredit : 3 SKS
Semester : 1

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari prinsip-prinsip dan menganalisa proses pemisahan
konvensional: distilasi, absorpsi dan ekstraksi multikomponen;
menganalisa proses absorpsi dan distilasi disertai reaksi kimia;
menganalisa proses ekstraksi fluida superkritis; menganalisa teknologi
membran untuk proses pemisahan.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Kurikulum ITS : 2014-2019

Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta


mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
12
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa memahami prinsip-prinsip dan dapat menganalisa proses
pemisahan konvensional: distilasi, absorpsi dan ekstraksi
multikomponen
2. Mahasiswa mampu menganalisa proses absorpsi dan distilasi disertai
reaksi kimia
3. Mahasiswa mampu menganalisa proses ekstraksi fluida superkritis
4. Mahasiswa mampu menganalisa teknologi membran untuk proses
pemisahan.
POKOK BAHASAN
 Proses Pemisahan Konvensional: Distilasi, Absorpsi, Ekstraksi
 Distilasi azeotrop & Distilasi ekstraktif
 Distilasi disertai Reaksi Kimia
 Absorpsi disertai Reaksi Kimia
Kurikulum ITS : 2014-2019

 Ekstraksi dengan Fluida Superkritis


 Pemisahan dengan Teknologi Membran
PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
1. J. D. Seader and Ernest J. Henley, Separation Process Principles', John
Wiley, New York 1998.
2. W.E. Treybal, Mass Transfer Operation",McGrawHill, NewYork.
13
3. Danckwertz, Gas-Liquid Reactions , McGrawHill, NewYork.
PUSTAKA PENDUKUNG

Kurikulum ITS : 2014-2019

14
Mata Kuliah : Teknologi Partikel / TK092204
MATA KULIAH Kredit : 3 SKS
Semester :1

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari dasar-dasar teknologi partikel pada bidang-bidang/industri
yang memerlukan pengetahuan untuk proses dan penanganan partikel
dan powder.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
Kurikulum ITS : 2014-2019

2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat


berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
15
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar teknologi partikel pada
bidang-bidang/industri yang memerlukan pengetahuan untuk proses dan
penanganan partikel dan powder.
POKOK BAHASAN
 Karakterisasi (karakterisasi dan pengukuran partikel; sifat-sifat dasar
partikel; sifat-sifat dasar powder)
 Pemrosesan partikel (pencampuran dan segregasi, granulasi, deposisi)
 Pembentukan partikel (pengecilan ukuran, pembesaran ukuran,
granulasi)
 Transportasi partikel (aliran multifasa, perpindahan pneumatik,
unggun terfluidiasi)
 Pemisahan fluida-partikel (filtrasi, pengendapan, siklon)
 Keamanan (ledakan debu).
PRASYARAT
-
Kurikulum ITS : 2014-2019

PUSTAKA UTAMA
1. M.J. Rhodes : "Introduction to Particle Technology", John Wiley &
Sons, 1998.
2. M.J. Rhodes : "Principles of Powder Technology". John Wiley & Sons,
1998.
3. K. linoya, K. Gotoh, H. Masuda and K. Higashitani : "Handbook of
Powder Technology", Marcel Dekker, 1996.
16
PUSTAKA PENDUKUNG

17
Kurikulum ITS : 2014-2019
Mata Kuliah : Reaktor Biokimia / TK092205
MATA KULIAH Kredit : 3 SKS
Semester :1

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari dasar-dasar perancangan reaktor biokimia, kinetika reaksi
enzimatik, kinetika reaksi dengan bantuan sel hidup.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
Kurikulum ITS : 2014-2019

berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam


memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
18
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mahasiswa memahami dasar-dasar perancangan reaktor biokimia,


kinetika reaksi enzimatik, kinetika reaksi dengan bantuan sel hidup.
POKOK BAHASAN
 Dasar-dasar proses menggunakan katalis mikroorganisma dan enzim
 Kinetika reaksi sel dan reaksi enzimatik
 Imobilisasi sel dan enzim
 Perancangan reaktor batch, mixed flow & plug flow

PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
1. James M. Lee, “Biochemical Engineering”
2. Blanch and Clark, “Biochemical Engineering”
3. Bailey and Oilis, “Fundamental of biochemical engineering”
4. J. Asenjo, and J.C. Merchuk, “Bioreactor system design”, (Series :
Kurikulum ITS : 2014-2019

Bioprocess Technologies; Vol. 9)


PUSTAKA PENDUKUNG

19
Mata Kuliah : Analisis Sistem Termal / TK092206
MATA KULIAH Kredit : 3 SKS
Semester :1

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari hukum kedua termodinamika dan konsep produksi entropi
‘irreversible’ serta menganalisis dan merancang sistem yang berkaitan
pada energi dengan menggunakan metode exergi.
CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
Kurikulum ITS : 2014-2019

berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam


memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
20
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa memahami hukum kedua termodinamika dan konsep
produksi entropi ‘irreversible’ serta mampu menganalisis dan
merancang sistem yang berkaitan pada energi dengan menggunakan
metode exergi.
POKOK BAHASAN
 Pengertian, konsep dan rumusan energi dan exergi, serta
hubungannya.
 Latar belakang pengembangan metode exergi sebagai alat analisis
energi dari sistem-sistem teknik yang berkaitan dengan energi
 Contoh keuntungan yang diperoleh dengan menggunakan metode
exergi untuk menetapkan kehilangan exergi dan penyebab pada
‘power plant’
 Contoh aplikasi metode exergi pada analisis sistem individu teknik
kimia (sistem yang sederhana), antara lain sistem penukar panas,
sistem pembakaran dan proses reaksi kimianya, dll.
 Metode blok dari analisa exergi
Kurikulum ITS : 2014-2019

 Aplikasi analisa exergi untuk sistem kompleks yang tersusun dari


rangkaian sistem individu
PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
1. John E. Ahern, “The Exergy Method of Energy System Analysis”, John
Wiley and Sons, New York, 1980.
2. Goran Wall and Mei Gong, “Exergy Analysis versus Pinch Technology,
21
Efficiency, Costs, Optimization, Simulation and environmental Aspects
of Energy Systems”, ECOS’98, June 25 – 27, Stockholm, 1998.
3. Ivar S. Ertesvag, “Energy, Exergy, and Extended Exergy Analysis of the
Norwegian Society”, Department of Energy and Process Engineering,
Norwegian University of Science and Technology, 2000.
PUSTAKA PENDUKUNG

Kurikulum ITS : 2014-2019

22
Mata Kuliah : Pengolahan Limbah Industri Lanjut /
TK092211
MATA KULIAH
Kredit : 3 SKS
Semester :1

DESKRIPSI MATA KULIAH


 Memberi pengetahuan tentang dampak dari kegiatan industri terhadap
lingkungan seperti kerusakan dan pencemaran lingkungan, kualitas air,
udara dan tanah, parameter utama dan pengaruhnya pada kesehatan.
 Memantapkan pengetahuan tentang dasar-dasar pengolahan limbah
industri, teknik sampling air dan udara
 Memberikan pengetahuan tentang pengelolaan limbah industri yang
meliputi: faktor utama berupa perencanaan (peraturan perundang-
undangan), baku mutu lingkungan, pogram kali bersih, program langit
biru, produksi bersih (reduced, recovery, reused, recycle, dan studi
kasus), sistem manajemen lingkungan, sistem identifikasi dampai
kegiatan industri, analisis dampak lingkungan, audit lingkungan. Sistem
pendekatan berupa pendekatan teknologi, sosial dan institusional

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.
Kurikulum ITS : 2014-2019

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
23
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
 Mahasiswa mengetahui tentang dampak dari kegiatan industri terhadap
lingkungan seperti kerusakan dan pencemaran lingkungan, kualitas air,
udara dan tanah, parameter utama dan pengaruhnya pada kesehatan.
 Mahasiswa mampu mengaplikasikan dasar-dasar pengolahan limbah
industri, teknik sampling air dan udara
 Mahasiswa mengerti tentang pengelolaan limbah industri yang meliputi:
Kurikulum ITS : 2014-2019

faktor utama berupa perencanaan (peraturan perundang-undangan),


baku mutu lingkungan, pogram kali bersih, program langit biru, produksi
bersih (reduced, recovery, reused, recycle, dan studi kasus), sistem
manajemen lingkungan, sistem identifikasi dampai kegiatan industri,
analisis dampak lingkungan, audit lingkungan. Sistem pendekatan
berupa pendekatan teknologi, sosial dan institusional
POKOK BAHASAN
 Industri dan lingkungan hidup
24
 Pengelolaan limbah industri: (i) Perencanaan: Sistem Manajemen
Lingkungan (SML), (ii) Sistem identifikasi dampak kegiatan industri, (iii)
Analisis Dampak Lingkungan (AMDAL), Audit lingkungan; Pengawasan;
Teknologi: Pengolahan limbah, pengelolaan limbah B3, Sistem
pendekatan teknologi, sosial dan instansional
PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA

PUSTAKA PENDUKUNG

Kurikulum ITS : 2014-2019

25
SILABUS KURIKULUM
SEMESTER 2

Mata Kuliah : Transport Phenomena Lanjut / TK092303


MATA KULIAH Kredit : 4 SKS
Semester : 2

DESKRIPSI MATA KULIAH


Memberikan gambaran, analisa dan menginterpretasikan masalah fisika
dengan menggunakan prinsip fenomena transport; mempelajari
eksploitasi hubungan antara prinsip-prinsip neraca mikroscopis dan
makroscopis yang digunakan untuk menggambarkan bermacam-macam
satuan operasi.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
Kurikulum ITS : 2014-2019

sistem atau proses.


1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
26
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu menggambarkan, menganalisa dan
menginterpretasikan masalah fisika dengan menggunakan prinsip
fenomena transport
2. Mahasiswa mampu mengeksploitasi hubungan antara prinsip-prinsip
neraca mikroscopis dan makroscopis yang digunakan untuk
menggambarkan bermacam-macam satuan operasi.
POKOK BAHASAN
 Konsep dasar fluida, perpindahan molekuler, fluida non-Newton dan
Neraca properti umum.
 Perpindahan molekuler dengan konveksi dan persamaan perubahan,
turbulen, perpindahan antar fasa, sistim multi dimensi dan unsteady
Kurikulum ITS : 2014-2019

state, teori lapisan batas, sistim multi komponen dan mekanisme-


mekanisme lain perpindahan massa (aplikasi persamaan Maxwell-
Stefan)
PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
1. R. B. Bird, W. E. Stewart, and B. N. Lightfoot, Transport Phenomena,
2nd Ed., John Wiley & Sons (2002).
2. R. S. Brodkey and H. C. Hershey, Transport Phenomena: A Unified
27
Approach, McGraw Hill (1988).
PUSTAKA PENDUKUNG

Kurikulum ITS : 2014-2019

28
Mata Kuliah : Teknik Reaksi Kimia Lanjut / TK092304
MATA KULIAH Kredit : 4 SKS
Semester : 2

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari konsep dasar Teknik Reaksi Kimia, baik untuk fasa
homogen maupun fasa heterogen; melakukan perancangan dasar
reaktor kimia, mengerjakan perhitungan untuk penentuan jenis dan
ukuran reaktor untuk sistem homogen, heterogen, isotermal, ideal dan
non-ideal; membuat pemodelan reaktor non-ideal.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Kurikulum ITS : 2014-2019

Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta


mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
29
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa memahami konsep dasar Teknik Reaksi Kimia, baik untuk
fasa homogen maupun fasa heterogen
2. Mahasiswa mampu melakukan perancangan dasar reaktor kimia,
mengerjakan perhitungan untuk penentuan jenis dan ukuran reaktor
untuk sistem homogen, heterogen, isotermal, ideal dan non-ideal
3. Mahasiswa dapat membuat pemodelan reaktor non-ideal.
POKOK BAHASAN
 Reaktor ideal isotermal dan non-isotermal.
 Pemodelan reaktor non-ideal: neraca populasi, distribusi waktu tinggal
(RTD) dan model-model reaktor non ideal dari satu parameter ke
multiparameter, Macromixing, micromixing, Earliness & lateless
mixing.
 Reaktor cair, gas-liquid-solid, CVD, reaktor bio, dan reaktor membran.
Kurikulum ITS : 2014-2019

PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
1. H. S. Fogler, Elements of Chemical Reaction Engineering, 3nd. ed.,
Prentice Hall Inc., Upper Saddle River, New Jersey (1999).
2. J. M. Smith, Chemical Engineering Kinetics, 3nd. ed. McGraw Hill Book
Company, New York (1981).
3. G. F. Froment, and K. B. Bischoff, Chemical Reactor Analysis and
Design", John Wiley and Sons, Inc., New York (1990).
30
PUSTAKA PENDUKUNG

31
Kurikulum ITS : 2014-2019
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian / TK092201
MATA KULIAH Kredit : 3 SKS
Semester : 2

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari konsep, prinsip dan prosedur penelitian; menulis proposal
penelitian, laporan kemajuan, tesis dan makalah untuk seminar dan jurnal
ilmiah; melakukan proyek penelitian.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
Kurikulum ITS : 2014-2019

berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam


memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
32
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mengerti konsep, prinsip dan prosedur penelitian
2. Mahasiswa dapat menulis proposal penelitian, laporan kemajuan, tesis
dan makalah untuk seminar dan jurnal ilmiah
3. Mahasiswa mampu melakukan proyek penelitian.
POKOK BAHASAN
 Penelitian dalam Teknik, sistem informasi, survey literatur, persiapan
dan penyusunan rencana penelitian, instrumentasi dan akuisisi data,
Desain eksperimen dan analisis, penulisan makalah penelitian dan
laporan, pembuatan proposoal penelitan
PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
1. Bhattacharyya, G.K. and Johnson, R.A., Statistical Concepts and
Methods, John Wiley & Sons, Inc.Canada, 1977.
2. Box, G.E.P., Hunter, W.G. and Hunter, J.S., Statistics for
Experimenters: An Introduction to Design, Data Analysis, and Model
Building”, John Wiley & Sons, Inc.Canada, 1978.
Kurikulum ITS : 2014-2019

3. Mahmoud, S., Research & Writing: A Complete Guide & Handbook,


Betterway Publications, Inc., Virginia, 1992.
PUSTAKA PENDUKUNG : -

33
Mata Kuliah : Pengendalian Proses Lanjut / TK092202
MATA KULIAH Kredit : 3 SKS
Semester : 2

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari teknik pengendalian proses yang secara luas digunakan
dalam industri; mengidentifikasi berbagai problema pengendalian
proses dalam bidang Teknik Kimia.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
Kurikulum ITS : 2014-2019

2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat


berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
34
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa memahami teknik pengendalian proses yang secara luas
digunakan dalam industri
2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi berbagai problema pengendalian
proses dalam bidang Teknik Kimia.
POKOK BAHASAN
 Sistem pengendalian berbasis pencuplikan data: pencuplikan data dan
transformasi Z, respon lup terbuka dan tertutup, stabilitas,
transformasi Z yang dimodifikasi, rancangan alat pengendali sistem
pencuplikan data.
 Metode state space: representasi state space pada contoh fisik,
matriks fungsi transfer, pengendalian banyak variabel (MIMO),
stabilitas
 Pengendalian plantwide : kaji ulang pengendalian unit per unit, dasar-
dasar pengendalian plantwide, prosedur perancangan pengendalian
plantwide, pengendalian integrasi sistem reaktor dan heat exchanger,
Kurikulum ITS : 2014-2019

pengendalian integrasi sistem reaktor dan kolom distilasi,


pengendalian integrasi sistem kolom distilasi
PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
1. D.R. Coughanowr, Process Systems Analysis and Control, 2nd . Ed,
McGraw Hill Int., Singepore, 1991.
2. Thomas E. Marlin, Process Control, 2nd . Ed, McGraw Hill, New York,
2001.
35
3. W. L. Luyben, B. D. Tyreus dan M. L. Luyben, Plantwide Process
Control, McGraw Hill, 1999.
PUSTAKA PENDUKUNG

Kurikulum ITS : 2014-2019

36
Mata Kuliah : Teknologi Polimer / TK092207
MATA KULIAH Kredit : 3 SKS
Semester :2

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari dasar-dasar polimer, hubungan antara sifat dengan
struktur dan perilaku prosesnya

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
Kurikulum ITS : 2014-2019

berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam


memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
37
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mengerti dan memahami dasar-dasar polimer, hubungan
antara sifat dengan struktur dan perilaku prosesnya
2. Mahasiswa mampu mengembangkan aplikasi polimer
POKOK BAHASAN
 Klasifikasi polimer, dan sifat-sifat polimer.
 Dasar-dasar kinetika polimerisasi dan teknik polimerisasi.
 Prediksi beberapa sifat-sifat polimer dan larutannya.
 Pemrosesan polimer.
PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
1. Billmeyer. F.W. Jr., "Textbook of Polymer Science". Wilcy, New York,
1971.
2. Griskey, R.G. "Polymer Process Engineering ", Chapman & Hall, New
York, 1995.
3. Fried, J.R., "Polymer Science and Technology”, Prentice Hall, New
Kurikulum ITS : 2014-2019

Jersey, 1995.
PUSTAKA PENDUKUNG

38
Mata Kuliah : Teknologi Membran / TK092208
MATA KULIAH Kredit : 3 SKS
Semester :2

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari prinsip-prinsip teknologi membran untuk proses pemisahan;
mempelajari pemilihan alternatif proses pemisahan dengan membran;
mempelajari gerakan dari berbagai molekul-molekul antara dua fase cair,
fase cair dan gas, dua fase gas yang miscible.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
Kurikulum ITS : 2014-2019

mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.


2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
39
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa memahami prinsip-prinsip teknologi membran untuk
proses pemisahan
2. Mahasiswa dapat memilih alternatif proses pemisahan dengan
membran
3. Mahasiswa mampu memahami gerakan dari berbagai molekul-molekul
antara dua fase cair, fase cair dan gas, dua fase gas yang miscible.
POKOK BAHASAN
 Pemeasi gas dalam padatan porous dan membran
 Pemeasi cairan atau dialysis dan reverse osmosis
 Proses membran ultrafiltrasi
 Proses pervaporasi
 Masalah-masalah yang dihadapi dalam Teknologi Membran
 Pengembangan teknologi membran
 Aplikasi Teknologi Membran dalam industri
Kurikulum ITS : 2014-2019

 Membran Liquid
PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
1. Geankoplis, S.J , "Transport Process and Unit Operation", 3nd
edition. 1993.
2. Hwang, S.T. and Kammermeyer, K. "Membrane in Separations", John
Wiley and Sons, N.Y„ 1975.
40
3. M.C. Porter (ed), “Handbook of Industrial Membrane Technology”,
Noyes Publication, New York, 1990.

PUSTAKA PENDUKUNG

Kurikulum ITS : 2014-2019

41
Mata Kuliah : Pengolahan dan Pemanfaatan Batubara
/ TK092209
MATA KULIAH
Kredit : 3 SKS
Semester :2

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari proses penyiapan batubara untuk digunakan sebagai bahan
bakar langsung maupun dikonversi menjadi bahan lain, mis.: bahan bakar
cair atau gas; mempelajari reaksi yang terjadi selama proses pembakaran
batubara dan proses konversi batubara menjadi bahan bakar cair dan gas.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Kurikulum ITS : 2014-2019

Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta


mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
42
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Mahasiswa memahami proses penyiapan batubara untuk digunakan


sebagai bahan bakar langsung maupun dikonversi menjadi bahan lain,
mis.: bahan bakar cair atau gas
2. Mahasiswa memahami reaksi yang terjadi selama proses pembakaran
batubara dan proses konversi batubara menjadi bahan bakar cair dan
gas.
POKOK BAHASAN
 Pengenalan batubara (klasifikasi, karakteristik dan analisa)
 Pembakaran batubara
 Teknologi Konversi Batubara
 Proses preparasi dan pembersihan Batubara
Kurikulum ITS : 2014-2019

 Kimia Batubara : Proses Reaksi Kimia dari Batubara


PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
1. van Kreulen, 1993, Coal : Typology, physics, chemistry and
constituent, third complete revised edition, Elsevier, Amsterdam
2. Elliot M.A (editor), 1981, Chemistry of coal utilization, Mc Graw Hill,
New York.
43
3. Tsai, S.T., 1982, Fundamentals of Coal Benefication and utilization,
Coal Science and Technology 2, Elsevier, New York.
PUSTAKA PENDUKUNG

Kurikulum ITS : 2014-2019

44
Mata Kuliah : Teknik Reaksi Elektrokimia / TK092210
MATA KULIAH Kredit : 3 SKS
Semester :2

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari sifat dan perilaku proses elektrokimia; menggunakan ilmu
teknik reaksi elektrokimia untuk aplikasi praktis seperti sintesa material
(elektrolisa), battery, instrumentasi berbasis elektrokimia, korosi, dsb.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
Kurikulum ITS : 2014-2019

2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat


berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
45
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH


1. Mahasiswa memahami sifat dan perilaku proses elektrokimia
2. Mahasiswa mampu mengembangkan ilmu teknik reaksi elektrokimia
untuk aplikasi praktis seperti sintesa material (elektrolisa), battery,
instrumentasi berbasis elektrokimia, korosi, dsb.
POKOK BAHASAN
 Kriteria kinerja reaktor, reaksi elektrokimia dan katalitik, Kinetika
Reaksi Elektroda, Perancangan Reaktor Elektrokimia, Peristiwa
Elektrokimia dalam Proses Korosi
PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
1. A. J. Bard and L. R. Faulkner, Electrochemical Methods, 2nd ed., John
Wiley & Sons, 2001.
2. F. Goodridge, and K. Scott, Electrochemical Process Engineering,
Kurikulum ITS : 2014-2019

Plenum Press, New York, 1995


PUSTAKA PENDUKUNG

46
Mata Kuliah : Pemrosesan Keramik / TK092212
MATA KULIAH Kredit : 3 SKS
Semester :2

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari teknologi pembuatan keramik modern; mempelajari jenis
material baru dan bahan dasar keramik yang dapat digunakan dalam
teknologi modern

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
Kurikulum ITS : 2014-2019

2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat


berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
47
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH


1. Mahasiswa memahami teknologi pembuatan keramik modern
2. Mahasiswa memahami jenis material baru dan bahan dasar keramik
yang dapat digunakan dalam teknologi modern
POKOK BAHASAN
 Proses keramik dan produk-produk keramik
 Kimia permukaan, karakteristik dan spesifikasi bahan keramik
 Bentuk dan ukuran butiran, struktur pori dan luas permukaan
 Proses additive, plasticizer, foaming dan anti foaming, pelumasan dan
preservatif
 Partikel packing, mekanika partikel dan rheologi
 Pembentukan dan proses setelah pembentukan badan keramik

PRASYARAT
-
Kurikulum ITS : 2014-2019

PUSTAKA UTAMA
1. J.S. Reed, “ Principles of Ceramics Processing”, 2nd Edition John Wiley
& Sons, Inc.
2. A.B. Searle and R.W. Grimshaw, “The Chemistry and Physics of Clays
and other Ceramics Materials”, Published by Ernest Benn Ltd. London
3. M.J. Sinnott, “The Solid State for Engineers,”, John Wiley & Sons, Inc.

PUSTAKA PENDUKUNG
48
49
Kurikulum ITS : 2014-2019
Mata Kuliah : Katalis Heterogen / TK092213
MATA KULIAH Kredit : 3 SKS
Semester :2

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari konsep reaksi heterogen pada permukaan katalis;
mempelajari penggunaan model reaksi heterogen untuk merancang
reaktor berkatalisa padat

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
Kurikulum ITS : 2014-2019

2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat


berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
50
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH


1. Mahasiswa mampu memahami konsep reaksi heterogen pada
permukaan katalis
2. Mahasiswa mampu mengaplikasikan penggunaan model reaksi
heterogen untuk merancang reaktor berkatalisa padat
POKOK BAHASAN
 Kecepatan reaksi global
 Reksi katalitik
 Adsorpsi permukaan, penentuan luas permukaan, volume pori dan
ukuran pori, difui pori
 Spesifikasi, pembuatan dan deaktivasi katalis
 Reaktor katalitik, efek panas dan reaksi enzimatik
PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
Kurikulum ITS : 2014-2019

1. J.M. Smith, Chemical Engineering Kinetics, 3rd. ed. McGraw Hill Book
Company, New York, 1981.
2. O. Levenspille, Chemical Reaction Engineering, 1999.

PUSTAKA PENDUKUNG

51
Mata Kuliah : Teknologi Aerosol / TK092214
MATA KULIAH Kredit : 3 SKS
Semester :2

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari sifat, perilaku dan pengukuran aerosol; menggunakan ilmu
aerosol untuk aplikasi praktis seperti instrument untuk mengukurnya,
penyebarannya di atmosfer, proses industri, dsb.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
Kurikulum ITS : 2014-2019

2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat


berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
52
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH


1. Mahasiswa memahami sifat, perilaku dan pengukuran aerosol
2. Mahasiswa mampu menggunakan ilmu aerosol untuk aplikasi praktis
seperti instrument untuk mengukurnya, penyebarannya di atmosfer,
proses industri, dsb.

POKOK BAHASAN
 Definisi dan karakterisasi aerosol, sifat-sifat gas dan gaya yang
mempengaruhi gerak partikel aerosol
 Sampling dan pengukuran konsentrasi
 Koagulasi, kondensasi dan evaporasi
 Aerosol atmosferik, sifat listrik dan optik aerosol
 Gerak bulk aerosol, eksplosi debu, bioaerosol, pengukuran mikroskopis
ukuran partikel, produksi aerosol uji.
Kurikulum ITS : 2014-2019

PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
1. Hinds, W. C., Aerosol Technology: Properties, Behavior, and
Measurement of Airborne Particles, John Wiley & Sons, 2nd ed.
(1999).

PUSTAKA PENDUKUNG
53
54
Kurikulum ITS : 2014-2019
Mata Kuliah : Perancangan Sistem Proses Lanjut /
TK092215
MATA KULIAH
Kredit : 3 SKS
Semester :2

DESKRIPSI MATA KULIAH


Memberikan pemahaman konsep desain proses; memberikan metoda
desain untuk peralatan pabrik tertentu; mengembangkan ketrampilan
dan kemampuan dalam proses pembuatan flowsheet.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
Kurikulum ITS : 2014-2019

mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.


2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
55
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu memahami konsep desain proses
2. Mahasiswa mampu mengembangkan metoda desain untuk peralatan
pabrik tertentu
3. Mahasiswa dapat mengembangkan ketrampilan dan kemampuan
dalam proses pembuatan flowsheet.
POKOK BAHASAN
 Unsur pemikiran dan kreativitas pada tahap konseptualisasi
 Teknik dekomposisi perancangan sistem proses
 Sintesa optimal sistem jaringan reaktor, jaringan pemisahan, jaringan
penukar panas (Heat Exchanger Networks-HEN), dan jaringan penukar
massa (Mass Exchanger Networks-MEN)
 Teknik unifikasi bagian-bagian yang disintesa secara terpisah menjadi
struktur dasar ('basic flowsheet')
 Teknik evaluasi struktur hasil sintesa dengan simulator
Kurikulum ITS : 2014-2019

PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
1. L. T. Biegler, I. E. Grossmann and A.W. Westerberg, Systematic
Methods of Chemical Process Design, Prentice-Hall International, Inc.,
Upper Saddle River, New Jersey, 1997.
2. J. M. Douglas, Conceptual Design of Chemical Processes, McGraw-Hill,
56
Singapore, 1988.
3. W. D. Seider, J. D. Seider, and D. R. Lewin, Process Design Principles,
John Wiley & Son, New York, 1999.
PUSTAKA PENDUKUNG

Kurikulum ITS : 2014-2019

57
Mata Kuliah : Pemrosesan Gas Alam / TK092216
MATA KULIAH Kredit : 3 SKS
Semester :2

DESKRIPSI MATA KULIAH


Mempelajari peran penting perilaku fasa dalam pemrosesan gas alam;
mempelajari properti penting yang digunakan untuk mengkarakterisasi
gas alam dan kondensat; mempelajari beberapa aplikasi penting
perilaku fasa dalam operasi produksi.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
Kurikulum ITS : 2014-2019

mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.


2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
58
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH


1. Mahasiswa mampu memahami peran penting perilaku fasa dalam
pemrosesan gas alam
2. Mahasiswa mampu memahami properti penting yang digunakan
untuk mengkarakterisasi gas alam dan kondensat
3. Mahasiswa mampu mengembangkan beberapa aplikasi penting
perilaku fasa dalam operasi produksi.
POKOK BAHASAN
 Cadangan dan pemanfaatan gas alam
 Industri dan pemasokan gas alam, dan operasi diladang gas
 Properti termodinamika gas alam
 Pemrosesan gas alam: kompresi, dehidrasi, refrigerasi, nitrogen
rejection, sulfur recovery, CO2 removal, liquid processing
 Produk dan spesifikasi gas alam
Kurikulum ITS : 2014-2019

 Sistem transmisi gas alam.


PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
1. Athur J. Kidnay; Fundamental of Natural Gas processing, Dekker Mechanical
Engineering
2. William R. Parrish, Handbook of Natural Gas Transmission and Processing
3. Polling et al, The Properti of Gases and liquids

59
PUSTAKA PENDUKUNG

60
Kurikulum ITS : 2014-2019
Mata Kuliah : Proses Pembakaran Lanjut / TK092217
MATA KULIAH Kredit : 3 SKS
Semester :2

DESKRIPSI MATA KULIAH


Menganalisa, meningkatkan, atau mengoptimalkan proses-proses aliran
yang mengalami reaksi kimia pembakaran; menganalisa aliran laminer,
aliran internal, dan reaksi heterogen dalam reaktor pembakaran

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
Kurikulum ITS : 2014-2019

2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat


berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
61
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menganalisa, meningkatkan, atau mengoptimalkan
proses-proses aliran yang mengalami reaksi kimia pembakaran
Mahasiswa mampu menganalisa aliran laminer, aliran internal, dan reaksi
heterogen dalam reaktor pembakaran
POKOK BAHASAN
 Karakteristik umum dari sifat dan pengolahan batubara
 Proses-proses reaksi dasar dari partikel batubara, termasuk
devolatilisasi batubara, oksidasi char, dan pembakaran volatil
 Nyala pembakaran fosil secara praktis. Proses-proses diklasifikasikan
berdasarkan tipe nyala dan kemudian masing-masing dibahas secara
detail dengan penekanan khusus pada nyala batubara yang telah
dihancurkan. Data laboratorium akhir-akhir ini untuk pembakaran dan
gasifikasi digunakan untuk mengilustrasikan karakteristik-karakteristik
nyala. Sebuah gambaran metode-metode untuk pemodelan fixed,
fluidized, dan entrained bed dimasukkan bersama dengan ringkasan
Kurikulum ITS : 2014-2019

data untuk evaluasi metode-metode prediktif.


 Persamaan-persamaan dasar dan latar belakang untuk sistem
pembakaran turbulent.
 Pendekatan dan teori untuk interaksi-interaksi di antara kimia dan
turbulensi pada sistem reaksi mencakup nyala-nyala gas, sistem beban-
partikel, dan pembentukan polutan pada sistem tersebut

PRASYARAT
-
62
PUSTAKA UTAMA
1. Robert J. Lee, Michael E. Coltrin, Peter Glarborg, Chemically Reacting
Flow: Theory and Practice, John Wiley & Sons, 2003.
2. ANSYS CFD Fluent R.14, Theory Guide, ANSYS Inc., 2012
3. ANSYS CFD Fluent R.14, User's Guide, ANSYS Inc., 2012
4. L. Douglas Smoot and Philip J. Smith, Coal Combustion and
Gasification, Plenum Press, 1985
PUSTAKA PENDUKUNG

Kurikulum ITS : 2014-2019

63
Mata Kuliah : Matematika Teknik Kimia Lanjut /
TK092218
MATA KULIAH
Kredit : 3 SKS
Semester :2

DESKRIPSI MATA KULIAH


Menterjemahkan masalah teknik kimia kedalam model matematika;
menggunakan model matematika untuk menyelesaikan masalah teknik
kimia dan menginterpretasikan hasilnya; menggunakan alat matematika
untuk menyelesaikan masalah teknik kimia; menggunakan software
modern untuk menyelesaikan masalah teknik kimia.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
Kurikulum ITS : 2014-2019

1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
64
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu menterjemahkan masalah teknik kimia kedalam
model matematika
2. Mahasiswa mampu menggunakan model matematika untuk
menyelesaikan masalah teknik kimia dan menginterpretasikan hasilnya
3. Mahasiswa mampu menggunakan alat matematika untuk
menyelesaikan masalah teknik kimia
4. Mahasiswa mapu menggunakan software modern untuk
menyelesaikan masalah teknik kimia.
POKOK BAHASAN
 Konsep dasar pemodelan
 Matriks, transformasi, series, metoda variabel kompleks, curve fitting,
metoda numerik dalam aljabar linier, persamaan aljabar non-linier,
Kurikulum ITS : 2014-2019

persamaan diferensial biasa dan parsial.


 Optimasi.
 Penekanan khusus pada masalah yang muncul dalam aplikasi teknik
kimia.

PRASYARAT
-
PUSTAKA UTAMA
65
1. R.G. Rice, D.D. Do, Applied Mathematics and Modeling for Chemical
Engineers, John Wiley & Sons (1995).
2. M.E. Davis, Numerical Methods and Modeling for Chemical Engineers,
John Wiley & Sons, New York (1984).
3. T.F. Edgar, D.M. Himmelblau, Optimization of Chemical Process, 2nd
ed, Mc Graw Hill, New York (2001).

PUSTAKA PENDUKUNG

Kurikulum ITS : 2014-2019

66
SILABUS KURIKULUM
SEMESTER 3

Mata Kuliah : Tesis / TK092305


MATA KULIAH Kredit : 4 SKS
Semester :3

DESKRIPSI MATA KULIAH


Menyusun proposal, melaksanakan penelitian, melaporkan kemajuan
penelitian, mengolah data penelitian, mendiskusikan hasil penelitian,
membuat laporan akhir.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
Kurikulum ITS : 2014-2019

1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
67
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH


Mahasiswa mampu melaksanakan penelitian, dan menulis hasil penelitian
pada jurnal nasional

POKOK BAHASAN
a. Latar belakang
b. Maksud dan tujuan
c. Tinjauan pustaka
d. Metodologi
e. Hasil dan pembahasan
f. Kesimpulan penelitian

PRASYARAT
Kurikulum ITS : 2014-2019

PUSTAKA UTAMA
Aturan penyusunan tesis
PUSTAKA PENDUKUNG
-

68
SILABUS KURIKULUM
SEMESTER 4

Mata Kuliah : Tesis / TK092305


MATA KULIAH Kredit : 4 SKS
Semester :4

DESKRIPSI MATA KULIAH


Menyusun proposal, melaksanakan penelitian, melaporkan kemajuan
penelitian, mengolah data penelitian, mendiskusikan hasil penelitian,
membuat laporan akhir.

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG

1.1.1 Mampu mengembangan sains terapan/rancangan rekayasa melalui


riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga
menghasilkan karya inovatif, diakui secara nasional atau
internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada seminar ilmiah
nasional atau internasional.

1.1.2
Mampu mengusulkan solusi masalah teknik kimia yang kontekstual
dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian
keilmuan.
1.1.3
Mampu memanfaatkan teknologi modern dalam merancang suatu
sistem atau proses.
Kurikulum ITS : 2014-2019

1.1.4
Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta
mampu mengelola riset mandiri bidang Teknik Kimia.
2.1.1 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip teknik kimia untuk dapat
berperan sebagai praktisi, peneliti, akademisi, dan birokrat dalam
memecahkan permasalahan energi dan teknologi ramah
lingkungan.
3.1.1 Mampu mengambil keputusan hal-hal strategis di bidang teknik
kimia dan dapat mengelola kelompok studi secara mandiri.
69
3.1.2 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri,
dan secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan
argumen dalam berbagai bentuk media, kepada masyarakat bidang
teknik kimia yang sesuai atau masyarakat umum.
4.1.1 Memiliki keimanan yang kuat kepada Tuhan Yang Maha Esa.
4.2.1 Mengetahui etika profesi.
4.2.2 Memiliki moral dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya.
4.3.1 Cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia.
4.4.1 Mampu bekerjasama.
4.4.2 Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap
masyarakat dan lingkungannya.
4.5.1 Memiliki sifat toleransi kepada orang lain.
4.6.1 Memiliki sifat sadar hukum untuk kepentingan bangsa dan negara.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH


Mahasiswa mampu melaksanakan penelitian, dan menulis hasil penelitian
pada jurnal nasional

POKOK BAHASAN
g. Latar belakang
h. Maksud dan tujuan
i. Tinjauan pustaka
j. Metodologi
k. Hasil dan pembahasan
l. Kesimpulan penelitian

PRASYARAT
Kurikulum ITS : 2014-2019

PUSTAKA UTAMA
Aturan penyusunan tesis
PUSTAKA PENDUKUNG
-

70

Anda mungkin juga menyukai