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Tomando como base el manual de la primera unidad desarrolle:

1. Identificación de la empresa donde practicas (si no cuenta aún con


una empresa puedes considerar a Senati)
SENATI, debido a que en la actualidad es una de las más grandes
instituciones educativas, la cual posee grandes talleres, los mismos que
están diseñados y equipados de acuerdo a las carreras profesionales que
imparte
a. Realiza una breve descripción de la empresa a analizar.
EL SENATI se rige por las disposiciones contenidas en la Ley Nº
26272, su modificatoria la Ley Nº 29672, su Estatuto aprobado por el
Consejo Nacional, y la Ley Nº 17045, que le dan la naturaleza de
ser una organización de gestión privada porque no forma parte del
Presupuesto del Sector Público y goza de autonomía en su gestión y
el consejo nacional tiene la responsabilidad exclusiva en la
administración y aplicación de las rentas del SENATI, así como a
dictar todas las normas de control que aseguren la recta aplicación de
la rentas, de acuerdo con los fines del SENATI.
b. Rubro al cual se dedica
SENATI se dedica al rubro industrial
El Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial
SENATI, conforme a la Ley Nº 26272, modificada por la Ley Nº
29672, es una persona jurídica de derecho público, con
autonomía técnica, pedagógica, administrativa y económica, con
patrimonio propio, de gestión privada, no comprendida en el
ámbito de aplicación de las normas del sistema administrativo del
sector público, que tiene por finalidad proporcionar formación
profesional y capacitación a los trabajadores de las actividades
productivas consideradas en la categoría D de la Clasificación
Industrial Internacional Uniforme (CIIU) de todas las actividades
económicas de las Naciones Unidas (Revisión 3) y de todas las
demás actividades industriales de instalación, reparación y
mantenimiento contenidas en cualquier otra de las categorías de
la misma clasificación
c. Objeto de negocio
Crear profesionales líderes en sus especialidades para las
empresas industriales
d. Breve reseña histórica
Los empresarios de la Sociedad Nacional de Industrias decidieron
en 1960, promover la creación de una institución destinada
específicamente a desarrollar las aptitudes humanas para el
desempeño competente de las ocupaciones profesionales de la
actividad industrial manufacturera y de las labores de instalación,
reparación y mantenimiento; para cuyo financiamiento se
impusieron un autogravamen o contribución económica mensual.
En atención a esta iniciativa de los empresarios, el SENATI fue
creado el 19 de Diciembre de 1961 mediante la Ley Nº 13771

e. Principales productos y/o servicios


Administración de empresas
La especialidad de Administración Industrial, se orienta a la
formación de jóvenes que hayan culminado sus
estudios secundarios, para el desempeño de funciones técnico-
administrativas en la empresa industrial, desarrollando
competencias relacionadas a los aspectos de gestión de
materiales, administración de la producción, contabilidad y costos,
así como administración de personal y ventas.
Agroindustria
El Técnico en Agroindustria es un profesional formado para
desempeñarse en la conservación de materias primas agrícolas,
con sólidas bases tecnológicas en las áreas de: conservación,
transformación y control de calidad; así como en la aplicación de
normas y reglamentos que rigen la producción y comercialización
de productos frescos y procesados.
El SENATI ofrece las siguientes carreras: Técnico en
Agroindustria en Procesos de Frutas y Hortalizas, Técnico en
Agroindustria en Procesos de Caña de Azúcar; Técnico en
Agroindustria y Especialización en Riego Tecnificado.
Electrotecnia
El profesional al nivel técnico medio en Electrónica Industrial, del
programa de técnicos industriales, posee destrezas, habilidades
de ejecución, conocimientos tecnológicos y de gestión para la
realización de actividades de instalación, mantenimiento y
reparación de máquinas, equipos y herramientas que incluyen
sistemas electrónicos de mando y control.
Mecánica automotriz
El profesional de nivel técnico medio en Mecánica de Automotriz,
del programa de técnicos industriales, posee destrezas,
habilidades de ejecución conocimientos tecnológicos y de
gestión, para la realización de actividades de mantenimiento y
reparación de sistemas automotrices convencionales y
electrónicos, en motores y unidades vehiculares diesel y gasolina.

f. Insumos, proveedores y procesos tercerizados.


Los proveedores serian las empresas que están afiliadas a SENATI

2. Mencione por lo menos 4 aspectos positivos y 4 negativos de la


organización en materia de Seguridad e Higiene Industrial que usted
considere válidos.

Aspectos Positivos:
 El cumplimiento de protección.
 El cumplimiento de la higiene.
 El cumplimiento en supervisión.
 El cumplimiento de seguridad en todas las áreas

Aspectos negativos

 Máquinas sin guardar


 Maquinaria en desuso o deteriorada
 Sobreesfuerzos
 Condiciones ambientales defectuosas: gases, polvo, humo, ruidos.

3. Desarrolle una matriz IPER de las 6 actividades / tareas más


críticas (peligrosas, y/o importantes) que tiene dicha organización.

Señalización /
Sustitución
Controles advertencias
N° PELIGRO CONSECUENCIA Controles de Eliminación EPP
Actuales y/o Controles
Ingeniería
Administrativos
1 Contacto con Shock Eléctrico, casco, guantes 1.- Uso obligatorio
partes Electrocución dieléctricos, Capacitación de EPP: casco,
energizadas zapatos del guantes
dieléctricos, Procedimiento dieléctricos,
ropa antiflama, en la tarea. zapatos
lentes de 2.- Análisis de dieléctricos, ropa
seguridad, Uso Seguridad en antiflama, lentes
de equipos de el Trabajo. de seguridad
medición de 3.-
tensión: Capacitación
medidor de sobre
tensión, Procedimiento
puestas a tierra
y
enclavamientos
2 Quemaduras quemadura, casco, guantes 1.- Uso obligatorio
espasmos dieléctricos, Capacitación de EPP: casco,
musculares, ropa antiflama, del Manipulación de
muerte bloqueadores Procedimiento objetos a
en la tarea. Heridas,
2.- Análisis de fracturas,
Seguridad en guantes
el Trabajo. dieléctricos,
3.- zapatos distinto
Capacitación nivel
en el uso (Herramientas,
correcto de contusiones,
herramientas aplastamiento.
dieléctricos, ropa
antiflama, lentes
equipos) de
seguridad
3 Trabajo en Golpes, fracturas, casco, guantes 1.- Uso obligatorio
altura contusiones, dieléctricos, Capacitación de EPP: casco
muerte zapatos del con barbiquejo,
dieléctricos, Procedimiento arnés de
ropa antiflama, en la tarea. seguridad con
lentes de 2.- Análisis de doble línea de
seguridad, Seguridad en vida
Arnés y línea el Trabajo
de vida 3.-
Capacitación
de trabajos en
altura
4 Potencial de Lesiones a casco, guantes 1.- Uso obligatorio
riesgo de distintas partes dieléctricos, Capacitación de EPP: casco,
explosión del cuerpo, zapatos del guantes
muerte dieléctricos, Procedimiento dieléctricos,
ropa antiflama, en la tarea. zapatos
lentes de 2.- Análisis de dieléctricos, ropa
seguridad Seguridad en antiflama, lentes
el Trabajo de seguridad
3.-
Capacitación
en MSDS de
productos
químicos
5 Caída de Lesiones a casco, guantes 1.- Uso obligatorio
personas al distintas partes dieléctricos, Capacitación de EPP: casco,
mismo nivel del cuerpo zapatos del guantes
(resbalones dieléctricos, Procedimiento dieléctricos,
tropiezos) ropa antiflama, en la tarea. zapatos
lentes de 2.- Análisis de dieléctricos, ropa
seguridad Seguridad en antiflama, lentes
el Trabajo. de seguridad
3.- Inspección
del área de
trabajo
6 Posturas Dolores lumbares, casco, zapatos 1.- Uso obligatorio
inadecuadas dolor musculo- de seguridad. Capacitación de EPP: casco,
esquelético Uso de cinturón del zapatos de
porta Procedimiento seguridad. Uso de
herramientas. en la tarea. cinturón
2.- Análisis de portaherramientas.
Seguridad en
el Trabajo.
3.-
Capacitación
en el uso
correcto de
herramientas
4. Usando como base lo desarrollado en el punto 4 (MATRIZ
IPER), diagrame un MAPA DE RIESGOS, usando las señales y criterios
indicados en el manual SHIN de la unidad 1.
CONCLUSIONES

La seguridad y la higiene aplicadas a los centros de trabajo tiene como objetivo


salvaguardar la vida y preservar la salud y la integridad física de los trabajadores
por medio del dictado de normas encaminadas tanto a que les proporcionen las
condiciones para el trabajo, como a capacitarlos y adiestrarlos para que se eviten ,
dentro de lo posible, las enfermedades y los accidentes laborales.
La seguridad y la higiene industriales son entonces el conjunto de conocimientos
científicos y tecnológicos destinados a localizar, evaluar, controlar y prevenir las
causas de los riesgos en el trabajo a que están expuestos los trabajadores en el
ejercicio o con el motivo de su actividad laboral. Por tanto es importante establecer
que la seguridad y la higiene son instrumentos de prevención de los riesgos y
deben considerarse en ciertos aspectos sinónimos por poseer la
misma naturaleza y finalidad.
Ante las premisas que integran las consideraciones precedentes, se establece la
necesidad imperiosa de desarrollar la capacidad y el adiestramiento para optimizar
la Seguridad y la Higiene en los centros de trabajo, a fin de que, dentro de lo
posible y lo razonable, se puedan localizar, evaluar, controlar y prevenir los
riesgos laborales.
RECOMENDACIONES

 Se debe tener en cuenta que el orden y la limpieza son indispensables para


conservar los estándares de seguridad, por lo que se debe gestionarlo para
aplicarlo de manera adecuada
 Se debe utilizar en cada tarea de manera obligatoria, los elementos de
protección personal adecuados, de acuerdo a la naturaleza de la tarea que
se desarrolla, y además se debe mantener dichos implementos en buen
estado
BIBLIOGRAFÍA

 Pinillos Chávez, Javier (2007) Seguridad industrial Edit Universidad


Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Lima
 Cortes Díaz, José. (2002) “Seguridad e Higiene del Trabajo, Técnicas de
Prevención de Riesgos Laborales”. Tercera Edición. Editorial Tebar. S.L.
Madrid
CITAS ELECTRÓNICAS
http://www.monografias.com/trabajos5/salocu/salocu.shtml - 30 de Marzo del 2009
- “Manual de salud ocupacional”
Seguridad e Higiene Industrial, Prevención de Riesgos Laborales
http://www.indeci.gob.pe Instituto Nacional de Defensa Civil

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