REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E. “LICEO BOLIVARIANO CELINA ACOSTA DE VIANA”

CALABOZO, ESTADO GUÁRICO

PROF. JOSÉ GONZÁLEZ PARTICIPANTE:

ROSANGELA TOVAR

C.I. 31.591.855

MAYO, 2019
JUEGOS MOTRICES:
Son las que nos permiten desarrollar las habilidades del
movimiento. Con ellos también practicamos algunas posturas
corporales y las formaciones grupales. Diferentes tipos de juegos
motrices: Existe una diversidad de juegos motrices que le permiten al
niño desarrollar sus habilidades de manera divertida y eficaz algunos
de esos juegos son:
Existen otros juegos más comunes como:
Stop, El gato y el ratón, los policías y ladrones, por otra parte se
encuentran los tradicionales que se pueden considerar como juegos
motrices: el trompo, las metras, volar papagayo, el garrufio, el yoyo y
la perinola. Los avances tecnológicos han creado nuevas alternativas
de juegos para los niños; en las actualidad los juegos motrices,
cognitivos, sociales y deportivos se suman a nuevas tendencias tales
como juegos electrónicos y digitales y los juegos extremos. Estos
nuevos juegos desarrollan habilidades motoras, intelectuales sociales
y emocionales.

IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS MOTRICES:

El juego proporciona el contexto ideal para la práctica de las
habilidades adquiridas, le permite al niño participar en roles sociales
y tratar de crear y de resolver problemas complejos que le servirán
para hacer frente a tareas desafiantes, lo que es muy importante y
genera conocimiento. Los niños con más juegos libres son capaces de
reconocer mejor las emociones y de controlarse.

FUNCIONES DEL JUEGO INFANTIL:

El juego sobre el cuerpo y los sentidos
 El juego de la soga es fácil de organizar, requiere fuerza y poco
equipo: es el típico juego improvisado.
Descubrir nuevas sensaciones.
Coordinar los movimientos de su cuerpo de forma dinámica,
global, etc.
Desarrollar su capacidad sensorial y perceptiva.
Organizar su estructura corporal.
Ampliar y explorar sus capacidades motoras y sensoriales.
Descubrirse en los cambios materiales que se derivan de la
exploración.

JUEGOS TRADICIONALES:
Son los que forman parte nuestras costumbres y se han
transmitido de una generación a otra. En Venezuela tenemos juegos
tradicionales en los cuales se pueden mencionar:
el trompo, papagayo, las metras, la perinola, entre otros.

CARACTERÍSTICAS DE LOS JUEGOS TRADICIONALES:

Posibilitan el desarrollo de las habilidades motrices básicas,
genéricas y específicas, así como la mejora de las capacidades
coordinadoras.
Suponen una alternativa para la ocupación del tiempo libre del
alumnado.
Son un elemento de integración social.
Estimulan la imaginación y la creatividad.
Estimulan actitudes en torno a la cooperación, el
compañerismo, el afán de superación, el respeto, etc.
IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS TRADICIONALES:
Cuando nacemos, como parte de los Seres Vivos, que forman
nuestro planeta, tenemos la necesidad de cumplir nuestro Ciclo de
Vida, realizándose las actividades de Alimentación con la que
alcanzamos los nutrientes necesarios para afrontar el día a día, como
también la Relación con otros individuos o bien con el entorno que
nos rodea y por último la Reproducción que nos permite la
trascendencia de nuestro linaje con la generación de un nuevo ser,
realizándose en etapas y períodos determinados.

JUEGOS REGIONALES:
Son competencias de carácter inclusivo, participativo y de
formación deportiva. Estos juegos son de participación “Libre” y
“Escolar”.

LA IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS TRADICIONALES EN EL

ÁMBITO PEDAGÓGICO:
Son diferentes las razones por las cuales vale la pena mantener
vivos estos juegos. A través de los mismos podemos transmitir a los
niños características, valores, formas de vida, tradiciones de
diferentes zonas, como otros aspectos de los mismos, por ejemplo qué
juego se jugaba en determinada región y de qué manera. Podemos
estudiar y mostrar las diferentes variantes que tiene un mismo juego
según la cultura y la región en la que se juega. Las posibilidades que
brindan los juegos tradicionales son múltiples.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E. “LICEO BOLIVARIANO CELINA ACOSTA DE VIANA”

CALABOZO, ESTADO GUÁRICO

PROF. JOSÉ GONZÁLEZ PARTICIPANTE:

ROSANGELA TOVAR

C.I. 31.591.855

MAYO, 2019
 PROMOVER LOS VALORES EN EL JUEGO Y LA RECREACIÓN
Los valores, como parte constitutiva de la cultura de las
personas, conformados de acuerdo a las condiciones y
particularidades culturales e históricas de cada uno de los pueblos y
personas en los distintos espacios, hay que cultivarlos, rectificarlos
con el concurso de todos los medios y recursos disponibles, en
correspondencia con las nuevas condiciones y demandas existentes
para buscar nuevos patrones de sustentabilidad humana en aras de
preservar la existencia.
Formación de valores: Es un proceso pedagógico complejo,
contradictorio y dialéctico, de comunicación entre los sujetos, en el
que intervienen instituciones socializadoras como la familia,
la escuela , la comunidad y sociedad concreta, donde el jóven asume
una posición activa en la subjetivación individual de los significados,
para construir sus propios valores en interacción con el medio
histórico-social en que se desarrolla y en correspondencia con los
valores objetivos e institucionalizados. Este proceso es comprensible a
partir del análisis filosófico, sociológico y psicológico de
la naturaleza del valor en su función reguladora de la conducta y
actuación humana, es multifactorial, lo que posibilita la acción de las
influencias en la formación de la personalidad por las diferentes vías y
actividades por las que se puede ejercer la labor formativa en el
sujeto.
 PRINCIPIOS Y VALORES DE LA RECREACIÓN
PRINCIPIOS

1. Proporcionar la oportunidad de realizar actividades que favorezcan su

desarrollo (trepar, saltar, correr, bailar, cantar, dramatizar, hacer
manualidades, construir, modelar etc.).
2. Todos necesitan descubrir qué actividades le brindan satisfacciones
personales y ser ayudado para adquirir destrezas de esas actividades.
3. Todo hombre debe ser alentado para que tenga uno o mas hobbies
4. El juego feliz de la infancia es esencial para el crecimiento normal
5. Una forma de satisfacción recreativa es la de cooperar como
ciudadano en la construcción de una mejor forma de vida para
compartirla con toda la comunidad
6. El hombre cumple adecuadamente su recreación cuando la actividad
que elige crea en él espíritu de juego y encuentra constantemente
placer en todos los acontecimientos de su vida
7. El descanso, el reposo y la reflexión son formas de recreación que no
deben ser reemplazadas por otras formas activas
8. Toda persona debe saber algunas canciones para que pueda cantar
cuando tenga deseo
9. Es necesaria la acción colectiva para dar oportunidad a niños
hombres y mujeres de vivir ese aspecto de la vida
10. Las formas de recreación del adulto deben ser las que le
permitan emplear aquellas facultades que no utiliza en las demás
esferas de su actividad.
Valores
 Se emplea en la rehabilitación mental del individuo
 Ayuda a desarrollar el carácter personal y a la cultura nacional.
 Fomentar las cualidades cívicas, ya que las actividades recreativas
como los juegos en equipo, el teatro, los bailes folklóricos, la música,
etc. requieren lealtad, cooperación y compañerismo.
 Es un agente potente de la prevención del crimen y la delincuencia.
Desarrolla principios democráticos. (No reconoce posición social,
posición económica, raza, credo, nacionalidad, educación o cultural).
Contribuye eficazmente a la solidaridad comunal. Mantiene la moral
pública y del individuo.
 Contribuye a la erradicación de accidentes con un adecuado
programa de recreación.
 Economiza los presupuestos gubernamentales que es necesario
emplear en hospitales para dementes y centro de reeducación para
jóvenes y adultos.
 Desarrolla lideratos. (líderes recreativos son aquellas personas que
hacen mucho con poco y trabajan a la altura de esa posición,
estudiando y leyendo mucho, investigando, organizando y
planificando actividades recreativas y culturales en forma continua.
Ayuda a la rehabilitación del individuo. Despierta y realiza las
potencialidades del ser humano.
http://dayanakarem.blogspot.com/
https://www.santafe.gov.ar/index.php/educacion/content/download
/151613/741782/file/Fundamentaci%C3%B3n%20Juegos%20Depor
tivos%20Regionales.pdf
http://losjuegosmotrices.blogspot.com/