Alumnas en práctica: Yaritza Fuentes - Constanza López Nivel: Transición I
Instrumento de evaluación: Lista de Cotejo Fecha: 29 de Junio 2017
Ámbito Convivencia Núcleo/Eje Aprendizajes Experiencia de Estrategias Recursos Evaluación Esperados Aprendizaje metodológicas y de mediación Formación Personal y social
INICIO: INICIO: - Música - Respeta
7. Determinar y Los párvulos se Las educadoras en práctica, turnos aceptar ciertas encontrarán sentadas en mientras las niñas se - Respeta normas para el sus asientos, mientras encuentran sentadas, reglas del funcionamiento y responden: ¿Quién es preguntarán: ¿Quién es juego convivencia con su buena para los juegos? buena para los juegos? - Comparte grupo de pares en ¿Respetan normas o ¿Respetan normas o reglas? con sus pares. diferentes reglas? de manera de de manera de poder saber situaciones poder saber sus sus conocimientos previos conocimientos previos acerca del tema, mientras la acerca del tema otra alumna en práctica, DESARROLLO: Las prepara el patio para el niñas saldrán en grupos y juego. la alumna en practica que DESARROLLO: Aprendizaje se encuentra en el patio Las educadoras en practica específico: las irá sentando en el irán sacando por grupos a las 7. Aceptar ciertas suelo dispersas por niñas de la sala mientras la normas para el diversos espacios del otra, va ubicando a las niñas funcionamiento de patio. Se escogerán a dos en diferentes lugares del juego con su grupo niñas que se taparán los patio de forma dispersa. de pares. ojos en un momento y Eligen a dos párvulos y se serán las que adivinarán les taparán los ojos, en ese cuales de sus compañeras instante dos niñas se faltan. Se puede repetir esconderán y las niñas varias veces. escogidas en un principio deberán descubrir quienes CIERRE: son las compañeras que Las niñas tendrán que faltan. escoger y adivinar cuales CIERRE: valores y/o emociones Las educadoras en práctica estuvieron presentes en preguntarán: ¿Qué valores el juego. estuvieron presentes en el juego? y ¿Cuáles emociones?