PREGUNTAS DE REPASO
Escoger entre:
o Estudiar – salir.
o Comprar – ahorrar.
o Estudiara una profesión o otra.
El tiempo que se gasta en ver una película se puede emplear en estudiar o trabajar, y estas
dos actividades pueden traer recompensas económicas en el futuro y ver una película
probable mente no.
3. El agua es necesaria para vivir. ¿El beneficio marginal de un vaso de agua es grande o pequeño?
4. ¿Por qué los diseñadores de la política económica deben tomar en cuenta los incentivos?
5. ¿Por qué el comercio entre países no es como un juego en el que unos ganan y otros pierden?
Esto es debido a que gracias al comercio, los países tienen la oportunidad de suplir las
falencias o algunas cosas que son más difíciles de obtener para ellos que para otros.
La mano invisible es la que logra hacer que la producción no para, gracias al deseo que
tienen las personas de prosperar y mejorar su calidad de vida.
7. Explique dos causas principales de las fallas del mercado y dé un ejemplo de cada una.
Al haber inflación es más difícil vender los productos y esto genera que la productividad
disminuya y por esto no sea necesario tener tanta obra de mano.
CAPITULO 2
PREGUNTAS DE REPASO
Porque observa y estudia los cambios que sufre la economía con el paso del tiempo y asi
trata de prevenir y mejorar el futuro.
No, los modelos económicos deben simplificar la realidad para asi hacer mas fácil el poder
estudiar o entender algún aspecto de este.
Trabajamos para empresas que crean productos para otras Familias o incluso la nuestra.
Adquirimos Varios productos y servicios.
5. Mencione alguna interacción económica que no esté incluida en el diagrama de flujo circular
simplificado.
En el caso de que una enfermedad mate a la mitad de las vacas, y suponiendo que la
leche derive de este tipo de animales, la frontera de posibilidades de producción se
desplazara hacia la izquierda como lo demuestra el grafico expuesto más abajo. Al
desaparecer un recurso específico de la producción de la leche (suponiendo que las
galletas no se producen con leche) la frontera de posibilidades de producción se desplaza
hacia la izquierda. Si suponíamos que antes destinando todos los recursos de la economía
con una X cantidad de vacas se producía 100.000 Lts de leche anuales, ahora que existe la
mitad de las vacas suponemos que la producción disminuye a 5.000 Lts, la producción de
galletas en el caso que se destinen todos los recursos de la economía se mantendrá
inalterada ya que la población de vacas no influye en su producción; por lo que la
ordenada al origen, es decir el valor de 10.000 Kg, de galletas se ve inalterado y la curva
gira sobre este punto. Galle 10.000 Kg, 5.000 Lts, 10.000 Lts. Leche en el caso de que las
galletas se fabriquen con leche también, la variación de la curva de la frontera de
posibilidades de producción será distinta a la anterior. En este caso las vacas son un
recurso de producción para ambos bienes, por lo que la frontera de posibilidades de
producción se desplazara también hacia la izquierda pero en una forma paralela a la
original. Esto se debe a que esta economía simple de dos bienes sufrió un
desabastecimiento de recursos naturales y habrá menos recursos para producir ambos
bienes, galletas y leche. Galletas 10.000 Kg, 5.000 Kg, 5.000 Lts, 10.000 Lts, leche.
7. Describa la idea de “eficiencia” utilizando la frontera de posibilidades de producción.
8. ¿Cuáles son las dos ramas en las que se divide la economía? Explique lo que estudia cada una de
estas ramas.
9. ¿Cuál es la diferencia entre una afirmación positiva y una normativa? Ofrezca un ejemplo de
cada una.
10. ¿Por qué algunas veces el consejo que los economistas ofrecen a los diseñadores de políticas
es contradictorio?
Esto es porque no todos los economistas tienen el mismo punto de vista y suelen tener
distintas normas morales.
CAPITULO 3
PREGUNTAS DE REPASO
Ventaja absoluta: es cuando se tiene mayor facilidad de producir algún producto “a” en
comparación con otra comunidad, pero ellos tienen mayor facilidad en producción de otro
“b”
Ventaja comparativa: es cuando se tiene mayor facilidad de producción de ambos
productos en comparación a otra comunidad.
3. Proporcione un ejemplo en el cual una persona tenga ventaja absoluta para producir un bien y
otra persona tenga ventaja comparativa.
Cuando una nación es más eficiente que otra en la producción de un bien, tiene
ventaja absoluta
a. Si Colombia gasta 10 horas para producir 1 tonelada de flores y 20 horas
para producir 10 carros y Japón gasta 20 horas para producir una tonelada
de flores y 10 para producir 10 carros. Se entendería que Colombia tiene
ventaja absoluta en producción de flores en comparación a Japón
Y Japón tiene una ventaja absoluta en la producción de carros en
comparación con Colombia.
3T Flores 10 Carros
Colombia 10 20
Japón 20 10
3T Flores 10 Carros
Colombia 20/15 = 1.3 15/20 = 0.75
Japón 10/10 = 1 10/10 = 1
5. Si dos partes realizan una transacción comercial con base en su ventaja comparativa y ambas
salen ganando, ¿dentro de qué rango debe situarse el precio de la transacción?
No sería posible porque los economistas creen en el libre mercado, por este motivo si se
restringe el precio, no se podrían beneficiar entre si los dos países, ya que esto debe
determinarse por el bien en el cual tienen menor costo de productividad
6. Si un país tiene ventaja comparativa para producir un bien, ¿tendería a exportarlo o importarlo?
Tendería a exportarlo solo si comparando los costos de producción del bien es menor para
el que para el país con el que hace el comercio.
7. ¿Por qué los economistas se oponen a las políticas que restringen el comercio internacional?
PREGUNTAS DE REPASO
4. El ingreso de Popeye se reduce y, como resultado, compra más espinacas. ¿Son las espinacas un
bien inferior o normal? ¿Qué sucede con la curva de la demanda de espinacas de Popeye?
Las espinacas serian un bien inferior.
En este caso Popeye al tener menos ingresos decide no gastar tanto dinero en
alimentos mas variados sino que consume más de uno solo que seguramente para
él representa mayor facilidad de adquisición.
5. ¿Qué es la tabla de la oferta y la curva de la oferta? ¿Cómo se relacionan? ¿Por qué la curva de
la oferta tiene pendiente positiva?
7. Defina el equilibrio de un mercado. Describa las fuerzas que mueven a un mercado hacia el
equilibrio.
CAPITULO 5
PREGUNTAS DE REPASO
3. ¿Cuál es la principal ventaja de utilizar el método del punto medio para calcular elasticidades?
Cuando la demanda es elástica los ingresos totales se ven afectado en que el ingreso extra
de vender un bien a precios más alto, es menor que el ingresos perdido que implica
vender menos unidades.
La elasticidad precio de la oferta mide qué tanto responde la cantidad ofrecida a cambios
en el precio.
como el cambio porcentual de la cantidad ofrecida dividido por el cambio porcentual en el
precio
Ya que Picasso murió hace mucho tiempo sus pinturas o la cantidad de pinturas en el
mercadeo no aumentaran, por esto la elasticidad precio de la oferta es igual a cero.
10. ¿La elasticidad precio de la oferta usualmente es más grande a corto plazo o a largo plazo?
¿Por qué?
La oferta normal mente es mas elástica a largo plazo que a corto, esto porque a largo
plazo las empresas pueden crecer y ampliarse o crearse nuevas empresas.
11. ¿Cómo puede explicar la elasticidad por qué la prohibición puede reducir la oferta de drogas y
posiblemente aumentar los delitos relacionados con las mismas?
Porque si fueran más asequibles al tener mayos oferta serian más costosas y esto aria que
algunos que quieran conseguirlas ya no tendrían el dinero suficiente para pagarlas y
delinquirían para obtener los recursos para obtenerlas.
CAPITULO 6
PREGUNTAS DE REPASO
2. ¿Qué genera escasez de un bien, un precio máximo o un precio mínimo? Justifique su respuesta
con una gráfica.
Lo que genera escasez en un bien es cuando el precio máximo que se impone está por
debajo del precio de equilibrio. Ya que esto generara que la demanda sea mucha y la
oferta sea poca.
3. ¿Con qué mecanismos se asignan los recursos cuando no se permite que el precio de un bien
equilibre la oferta y la demanda?
Para esto el gobierno ofrece subsidios y beneficios que son posibles por medio del cobro
de impuestos.
4. Explique por qué los economistas regularmente se oponen a los controles de precios.
Los economistas se oponen a este ya que tienden a traer efectos negativos a largo plazo
ya que para las personas tanto ofertantes como demandantes es difícil estar cambiando el
modelo de vida que ya están llevando por lo tanto tardan un poco en ajustar los precias
que se están solicitando y esto hace que en realidad la demanda y la oferta sean
relativamente inelásticas y dicen que el precio debe ser determinado por las leyes de la
oferta y la demanda.
5. Suponga que el gobierno elimina un impuesto sobre los compradores de un bien y lo impone,
en la misma magnitud, sobre los vendedores del bien. ¿Cómo afecta este cambio en la política
fiscal al precio que los compradores pagan a los vendedores de este bien, la cantidad que los
compradores pagan después de impuestos, la cantidad neta que reciben los vendedores después
de deducir el impuesto y la cantidad vendida del bien?
Aun que el impuesto fue colocado sobre los vendedores al final la carga recaerá sobre
vendedores y compradores ya que la curva de la oferta se desplaza pero la de la demanda
no esto llevara a que para poder suplir la demanda exigida sea necesario subir un poco el
precio del bien ya que si no se hiciera así sería imposible saciar toda la demanda.
6. ¿Cómo afecta el impuesto sobre un bien al precio pagado por los compradores, al precio
recibido por los vendedores y a la cantidad vendida?
Los impuestos afectan el precio que los compradores deben pagar porque tendrán un alza
y también afectan a los vendedores porque se elevan los costos de producción y para
saciar estas necesidades también se verá afectada la cantidad de producción
7. ¿Qué determina la forma en la que se distribuye la carga del impuesto entre compradores y
vendedores? ¿Por qué?
Sin importar sobre quien se coloque el impuesto al final lo que decide como se distribuirá
este valor a pagar será la elasticidad precio de la oferta y la elasticidad precio de la
demanda, porque es por medio de la elasticidad que se determina cuanto es el
movimiento que de la curva ya sea de la demanda o de la oferta y ahí se determinaran los
cambios en los precios que se realizaran para lograr obtener un equilibrio en el precio.
CAPITULO 10
PREGUNTAS DE REPASO
Externalidad positiva: las personas que laboran limpiando las calles generan un bienestar a
las personas de la sociedad cuando ejecutan su actividad.
2. Dibuje un diagrama de oferta y demanda para explicar el efecto de una externalidad negativa
que ocurre como resultado del proceso de producción de una empresa.
4. ¿Qué son los impuestos correctivos? ¿Por qué los economistas prefieren usarlos en vez de las
regulaciones como una forma de proteger al ambiente de la contaminación?
Los impuestos correctivos son aquellos que pone el gobierno sobre cualquier actividad
que traiga daños negativos a la sociedad, esto con el fin de que al tener un impuesto la
productividad de este bien o servicio disminuya y así también el daño negativo a la
sociedad.
Los economistas prefieren usar los impuestos correctivos porque piensan que son más
eficientes y aun si tuvieran el mismo impacto que las otras soluciones de esta manera
pueden obtener recursos.
5. Mencione algunas formas en que los problemas causados por las externalidades pueden
resolverse sin la intervención del gobierno.
6. Imagine que usted no fuma y comparte habitación con un fumador. Según el teorema de Coase,
¿qué determina que su acompañante fume en la habitación? ¿Es eficiente este resultado? ¿Cómo
llegó con su compañero a esta solución?
Lo que determina que el compañero fume en el habitación seria que él tuviera un derecho
sobre la habitación o que se llegara a un acuerdo en el que ambos tuviéramos un
beneficio, por ejemplo: si se llegara al acuerdo de que el podría fumar en la habitación
pero la cantidad de el arriendo que el pague se mayor a la que pague el que no fuma.
Seria eficiente porque ambos tendría un beneficio, uno podría seguir fumando que es algo
que le trae placer y el otro tiene el beneficio económico y puede ahorrar un poco.
CAPITULO 11
PREGUNTAS DE REPASO
1. Explique lo que significa que un bien sea “excluyente” y que un bien sea “rival en el consumo”.
¿Una porción de pizza es excluyente? ¿Es rival en el consumo?
Los bienes excluyentes son aquellos que para poder obtenerlos se debe pagar un precio
determinado al tener este valor se convierte en un bien privado o semiprivado, esto
quiere decir que solo aquellos que puedan pagar su valor lo pueden poseer.
Un bien rival en el consumo son aquellos en los que solo algunos pueden hacer uso o
consumir estos bienes debido a que son escasos y si los consume uno, otro no lo podría
consumir y estos pueden ser incluso algunos bienes públicos, por ejemplo: la calle, aun
que es un bien público si hay demasiados habitantes utilizándolo se llenaría y otros
cuantos no tendrían acceso a ellas.
Ambas la porción de pizza es un bien excluyente porque solo los que posean el dinero para
pagarla la pueden consumir, y también es rival en el consumo porque solo una persona
puede consumir el mismo bien.
2. Defina y dé un ejemplo de un bien público. ¿El mercado privado puede proporcionar este bien
por sí mismo? Explique.
Un bien público es aquel que está abierto a todo el público y no es necesario pagar un
precio o valor para obtenerlo, por ejemplo: el disfrutar de un rio que se encuentra en la
ciudad
En algunos casos si puede hacerlo dependiendo del costo de producción de este bien, por
ejemplo la señal de radio es un bien que es publico pero lo proveen empresas privadas.
3. ¿Qué es el análisis costo-beneficio de los bienes públicos? ¿Por qué es importante? ¿Por qué es
difícil?
Son los estudios que comparan los costos y los beneficios para la sociedad de producir un
bien público.
Es muy importante ya que si se invierte en un bien el cual no será valorado por la sociedad
puede generar que la sociedad deseche dicho bien y por lo tanto se habrá perdido la
inversión.
Es difícil realizar este análisis ya que los beneficios que pueden traer a la sociedad es un
valor que no se puede cuantificar, no se puede saber en valor de dinero cuanto será el
beneficio o cuanto valorara la sociedad este bien público.
4. Defina y dé un ejemplo de un recurso común. Sin la intervención del gobierno, ¿este bien se
usaría muy poco o demasiado? ¿Por qué?
Son aquellos que son públicos por que no es necesario pagar para obtenerlos, pero son
escasos y esto genera rivalidad en el consumo.
Sin la intervención del gobierno este bien se usaría demasiado al punto de agotarlo o
dañarlo, y esto es debida a que muchos de ellos son esenciales en el día a dio en la
sociedad, por ejemplo una carretera es un bien común público y si el gobierno no toma
medidas como por ejemplo el pico y placa la sociedad no tendría orden para utilizarlo y
esto traería problemas como: trancones, accidentes, demasiada contaminación, deterioro
de la misma...etc.
CAPITULO 13
PREGUNTAS DE REPASO
1. ¿Cuál es la relación entre los ingresos totales, los beneficios y los costos totales de una
empresa?
La relación entre ingresos totales, beneficios y costos totales está en que los beneficios
están medidos por sus ingresos totales menos los costos de producción y los ingresos son
la multiplicación del precio del bien por la cantidad producida.
2. Proporcione un ejemplo del costo de oportunidad que un contador no tomaría en cuenta como
costo. ¿Por qué el contador pasa por alto este costo?
El ejemplo más común es el de invertir en acciones o en divisas, puede que sea de mas
rentabilidad invertir en acciones pero en un futuro puede que la situación sea al revés.
El contador no toma en cuenta este costo de oportunidad porque es demasiado incierto.
La tabla 1 muestra como la cantidad de galletas producidas por hora en la fábrica
de Carolina depende del número de trabajadores. Como puede observarse en las
primeras dos columnas, sino hay trabajadores en la fábrica, carolina no produce
galletas. Cuando hay un trabajador ella produce 50 galletas. Cuando hay dos
trabajadores, ella produce 90 galletas y así sucesiva mente. En el panel A de la
figura 2 se presenta una grafica que representa estas dos columnas de cifras. En el
eje horizontal se encuentra el número de trabajadores, mientras que el eje vertical
se muestra el número de galletas producidas. Esta relación entre la cantidad de
insumos (número de trabajadores) y la cantidad de producción (galletas) se
denomina función de producción.
5. Defina costos totales, costo total promedio y costo marginal. ¿Cómo se relacionan entre sí?
Los costos totales es la suma de los valores que tienen los insumos que se utilizan para la
producción de un bien.
El costo total promedio es cuando se dividen los costos totales en la cantidad de bienes
producidos.
El costo marginal es el incremento en los costos totales debido al incremento de una
unidad de producción.
Aun cuando los costos totales promedio nos dan el costo unitario típico, no indica cuanto
cambiaran los costos totales si se modifican los costos totales si se modifican los niveles de
producción de la empresa.
6. Dibuje la curva de costo marginal y la curva de costo total promedio de una empresa típica.
Explique por qué las curvas tienen tal forma y por qué se intersecan en el punto donde lo hacen.
7. ¿Cómo y por qué la curva de costo total promedio de una empresa es diferente a corto y a largo
plazo?
Porque a largo plazo nos da información sobre los cambios de valores o costos de los
procesos de producción de un bien, y puede ser que a largo plazo disminuya conforme
aumenta la cantidad producida, a esto se le llama economía de escala. Y cuando a largo
plazo aumenta el costo total promedio al mismo tiempo que los niveles de producción se
le llama deseconomía de escala. Y cuando el costo total promedio a largo plazo no varía se
dice que hay rendimiento constante a escala.
8. Defina economías de escala y explique por qué se presentan. Defina deseconomías de escala y
explique por qué pueden existir.
Economía de escala: Es cuando el costo total promedio a largo plazo disminuye cuando
aumentan las cantidades producidas, esto es debido a que a la especialización de los
colaboradores.
Deseconomía de escala: En este caso el costo total promedio a largo plazo aumenta
conforme aumenta la producción, y esto es por falta de coordinación en la producción.
CAPITULO 14
PREGUNTAS DE REPASO
2. Explique la diferencia entre los ingresos de una empresa y sus beneficios. ¿Cuál de los dos debe
maximizar la empresa?
Los ingresos son el la multiplicación del precio de un bien por la cantidad vendida de el
mismo, los beneficios son las ganancias obtenidas cuando a los ingresos totales se les
resta el costo de producción, el empresario debe buscar una estrategia para que los costos
de producción siempre sean menores y así maximizar los beneficios.
3. Dibuje las curvas de costos de una empresa típica. Para un precio dado, explique cómo la
empresa decide la cantidad de producción que maximiza los beneficios. En ese nivel de
producción, señale en la gráfica los ingresos totales y los costos totales de la empresa.
4. ¿En qué condiciones cerraría temporalmente una empresa? Explique.
A largo plazo pierda todos los ingresos que obtendría de la venta de sus productos, se
ahorra el costo de producción pero igual debe pagar los costos fijos.
6. ¿El precio de una empresa es igual a su costo marginal a corto plazo, a largo plazo o a los dos
plazos? Explique.
El precio es igual al costo marginal porque la empresa se vende con cierto número de
productos listos para la venta y el valor de estos determina el precio de la empresa.
7. ¿El precio de una empresa es igual al mínimo del costo total promedio a corto o a largo plazo?
Explique.
A largo plazo, esto si el precio es igual al costo marginal y al costo total promedio. Pero la
empresa debe operar en mínimo su costo total promedio.
8. ¿Las curvas de la oferta del mercado son típicamente más elásticas a corto o a largo plazo?
Explique
A largo plazo ya que una empresa puede salir o entrar al mercado más fácil con más
tiempo. (la curva de la oferta a largo plazo es mas elástica que la curva de la oferta a corto
plazo).
CAPITULO 15
PREGUNTAS DE REPASO
1. Mencione un ejemplo de un monopolio creado por el gobierno. ¿La creación de este monopolio
es necesariamente una mala política gubernamental? Explique.
2. Defina el concepto de monopolio natural. ¿Qué tiene que ver el tamaño de un mercado con que
una industria sea un monopolio natural?
Un monopolio natural se crea cuando existe una sola empresa en el mercado que ofrece
un bien o servicio a la comunidad y debido a sus capacidades productivas si otra nueva
empresa quiere ofrecer el mismo producto o servicio, no podría ofertarlo al mismo precio
que el denominado monopolio.
3. ¿Por qué el ingreso marginal de un monopolio es menor que el precio de su bien? ¿El ingreso
marginal puede ser negativo? Explique.
Al ser una empresa de monopolio. No tiene competencia, por tal motivo cuando se
aumente la cantidad ofertada va a hacer que el precio del bien baje y al mismo tiempo el
ingreso marginal también va a bajar, por eso el ingreso del bien va a ser menor que el
precio de su bien. El ingreso marginal puede llagar a ser negativo, cuando el efecto del
precio sobre los ingresos sea mayor que el efecto-producto, es decir el precio va a
disminuir poco a poco para que cause la disminución en el ingreso total de la empresa,
aun cuando esta venda mas unidades.
4. Represente las curvas de la demanda, ingreso marginal, costo total promedio y costo marginal
de un monopolio. Muestre el nivel de producción maximizador de beneficios, el precio
maximizador de beneficios y el monto al que ascienden los beneficios.
5. En el diagrama de la pregunta anterior, muestre el nivel de producción que maximiza el
excedente total. Identifique también la pérdida de peso muerto que provoca el monopolio.
Explique su respuesta.
6. Ofrezca dos ejemplos de discriminación de precios. En cada caso, explique por qué el monopolio
optó por seguir esta estrategia de negocios.
7. ¿Qué le da a un gobierno el poder de regular las fusiones entre las empresas? Desde el punto de
vista del bienestar de la sociedad, dé una buena y una mala razón por las cuales dos empresas
podrían querer fusionarse.
La corte suprema de justicia de los estados unidos, las leyes antimonopolio constituyen
“un amplio estatuto de libertad económica que tiene el propósito de preservar la
competencia libre y sin restricciones como regla general de comercio. Una buena razón es
que se reduciría el nivel de competencia existente en el mercado. Una mala razón es que
no habría opciones de ese producto en el mercado, sino habría que elegir siempre el
mismo producto.
8. Describa los dos problemas que surgen cuando el organismo regulador comunica a un
monopolio natural que debe establecer un precio igual al costo marginal.
CAPITULO 16
PREGUNTAS DE REPASO
A la competencia perfecta no se parece ya que es una economía casi ideal y al cual al mismo
tiempo es muy poco probable que suceda en la realidad ya que en el mundo real no existe una
economía tan sencilla, perfecta e ideal.
2. Dibuje un diagrama que represente una empresa que obtiene beneficios en un mercado de
competencia monopolística. Ahora muestre qué sucede con esta empresa con la entrada de
nuevas empresas al mercado.
El punto de equilibrio a largo plazo en un mercado de competencia monopolística
corresponde a un nivel de actividad inferior al que se alcanza en un mercado competitivo
(Q1 & LT; Q2).
El punto de equilibrio a largo plazo, las empresas en competencia monopolística operan
en el segmento descendente de sus curvas de costo total promedio, por lo que el costo
marginal es menor que el costo total promedio. Por consiguiente, para que el precio sea
igual al costo total promedio, el precio debe ser superior al costo marginal.
4. ¿Una empresa en competencia monopolística produce mucho o muy poco en comparación con
su nivel de mayor eficiencia? ¿Qué consideraciones prácticas dificultan la tarea de los diseñadores
de políticas para resolver este problema?
Las empresas monopolistas pueden ser muy grandes o muy pequeñas debido a la variedad
de empresas que desarrolla la misma actividad, pero su demanda siempre tendrá una
pendiente negativa, debido a la competencia, los diseñadores de políticas para resolver
este problema realmente es muy limitada, ya que se puede o tal vez no manipular los
gustos de los consumidores.
6. ¿Cómo podría la publicidad sin contenido informativo aparente proporcionar información a los
consumidores?
La publicidad sin contenido informativo son aquellos productos que no necesitan tanta
publicidad puesto que son muy conocidos por los consumidores.
Cada marca desea ofrecer un producto mejor en información y se hace conocer por medio
de la publicidad, ofreciendo incentivos para mantener la calidad.
CAPITULO 17
PREGUNTAS DE REPASO
Un cartel debe ponerse de acuerdo no solo en el nivel total de producción, sino también
en la cantidad producida por cada miembro, es decir dividirse el mercado por partes
iguales, y el precio seria también por mitad y así cada uno obtendría beneficios.
En un monopolio esta la existencia de una única empresa, solo hay un bien o servicio, la
empresa decide el precio y la cantidad de producto que se venderá.
En cambio en el oligopolio existen pocas empresas, y estas actúan con rivalidad o en
cooperación, sus productos pueden ser similares o diferentes, las empresas tienen el
poder para influir en el precio.
4. ¿Cómo afecta el número de empresas que forman un oligopolio el resultado del mercado?
5. ¿Qué es el dilema del prisionero y qué tiene que ver con un oligopolio?
Es una historia que genera estrategias y comparado con el oligopolio sucede lo mismo con
las estrategias de mercado, se forman acuerdos que en muchos casos convienen por no
cooperar, inicia la conveniencia de interés para beneficiarse, que puede ser armas de
doble filo.
6. Proporcione dos ejemplos, además del oligopolio, que demuestren cómo ayuda el dilema del
prisionero a explicar la conducta.
El objeto de estudio de la teoría de juegos son los juegos. Un juego es un proceso en que
dos o más personas toman decisiones y acciones, la estructura de las cuales está inscrita
en un conjunto de reglas (que pueden ser formales o informales), a fines de obtener
beneficios. Cada combinación de decisiones y acciones determina una situación particular,
y dado que las decisiones y acciones de los agentes. El conjunto total de situaciones
posible será denominado Cuadro Situacional del juego. Siguiendo con el racionamiento
anterior encontramos que cada situación (es decir, cada punto del Cuadro Situacional)
genera una combinación de premios determinada. El premio que le da a un jugador una
situación particular puede ser comparado con los premios que le ofrecen las otras
situaciones.
PREGUNTAS DE REPASO
1. Un consumidor tiene un ingreso de $3000. El vino cuesta $3 por copa y el queso $6 por libra.
Trace la restricción presupuestaria del consumidor. ¿Cuál es la pendiente de esta restricción
presupuestaria?
2. Trace las curvas de indiferencia para el vino y el queso. Describa y explique cuatro propiedades
de estas curvas de indiferencia.
Indiferencia inicial es la que está con dos vasos de vino 0 3 Kilos de Queso.
4 vasos de vino * 1000 – 4000
3 kilos de queso * 500 – 1500
Si decidiera comprar vinos tendría que ganar 100 pesos más y gastaría todo su ingreso mientras
que comprando 3 Kilos de Queso podría comprar 1500 0 comprar 1 vaso de vino
3 vasos de vino * 1000 – 3000
6 Kilos de Queso * 5002 3000
3. Elija un punto en una curva de indiferencia para el vino y el queso, y muestre la tasa marginal de
sustitución. ¿Qué indica la tasa marginal de sustitución?
5. Una persona que consume vino y queso obtiene un incremento, de manera que su ingreso
aumenta de $3000 a $4000. Muestre lo que sucede si tanto el vino como el queso son bienes
normales. Ahora muestre lo que sucede si el queso es un bien inferior.
Esto sucede cuando los bienes son normales. La restricción presupuestaria se desplaza
porque hay un aumento de la renta. El precio, en el nuevo punto de equilibrio del queso es
menor por que ahora se considera un bien.
6. El precio del queso aumenta de $6 a $10 por libra, mientras que el precio de la copa de vino
permanece constante en $3. Para un consumidor con un ingreso constante de $3000, muestre lo
que le sucede al consumo de vino y queso. Divida el cambio en efectos ingreso y sustitución.
7. ¿Un incremento en el precio del queso puede inducir a un consumidor a comprar más queso?
Explique.
No, puesto que al subir precio del queso, existirá menos demanda.