UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE MEDICINA “HIPOLITO UNANUE”

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS FISIOLOGICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SILABO

ASIGNATURA: FARMACOLOGÍA

AÑO DE ESTUDIOS : TERCER AÑO

SEMESTRE ACADÉMICO : 2014 - 2

LIMA – PERU

2014
 UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE MEDICINA “HIPOLITO UNANUE”
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS FISIOLOGICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SÍLABO

ASIGNATURA :FARMACOLOGIA CÓDIGO: AK0009

I.- DATOS GENERALES:

1.1 Departamento Académico : Ciencias Fisiológicas
1.2 Escuela Profesional : Medicina Humana
1.3 Nombre de la Profesión : Medicina Humana
1.4 Año De Estudios : Tercero
1.5 Créditos : 6.0
1.6 Condición : Obligatorio
1.7 Área de la Asignatura : Ciencias Básicas
1.8 Pre Requisitos : Fisiología, Bioquímica y Nutrición,
Embriología, Genética y Anatomía humana.
1.9 Horas de clase semanal : Teoría: 3 horas. Practica: 6 horas.
1.10 Horas de clase total : 240 (Teoría: 96) (Practica/ Seminario/
Trabajo Dirigido: 144).
1.11 Duración : 17 semanas lectivas.
1.11 Docente responsable : Dr. Jesús Lujan Donayre. TP Código: 75123
1.12 Semestre Académico : 2014 – II.

Personal Docente:
Dra. María Inés Huapaya Paricoto Profesor Asociado TP 74049
Dr. Segundo Gallardo Vallejos Profesor Principal TC 76055
Dr. Ither Sandoval Díaz Profesor Asociado TP 76078
Dra. Ana Pareja Fernández Profesor Asociado TP 77060
Dra. Matilde Estupiñán Vigil Profesor Asociado TP 78177
Dr. Augusto Díaz Sánchez Profesor Principal TC 79122
Dr. Erazo Ramírez Arturo Profesor Asociado TP 86380
Dr. Amílcar Suarez Zuzunaga Profesor Auxiliar TP 93040
Dr. Tomas Gargurevich Sánchez Profesor Auxiliar TP 2003011
Dra. Ines Castillo Huapaya Profesor Auxiliar TP

Personal de Laboratorio: Tec. Richard Paredes Yupanqui

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II. SUMILLA
El Departamento Académico de Ciencias Fisiológicas desarrolla el curso teórico /
practico de Farmacología para estudiantes de medicina humana, que les permite
conocer la farmacopea en forma integral y la relación directa con la terapéutica
médica. Desarrollamos una asignatura de vital importancia en la formación de
nuestros futuros médicos sentando las bases del conocimiento de los
medicamentos y su interrelación inmediata con la recuperación de la salud, desde
un punto de vista global hasta la consecución individualizada y específica.
Mediante los temas de: Farmacocinética, Farmacodinamia; Neurodepresores,
Anestésicos Generales, Anticonvulsivantes; Relajantes Musculares, AINES,
Cardiotónicos, Antitusígenos, Insulina; Estrógenos, Anticoagulantes, así como los
Antibiticos y Antineoplasicos, asi como la importancia del uso de las Vitaminas.

III. COMPETENCIA GENERAL

El curso está diseñado para obtener el conocimiento de los fármacos y el uso
terapéutico adecuado en Medicina Humana, es decir considerando los beneficios
terapéuticos y los efectos no deseados de estos. De tal manera que establezca
bases sólidas en la formación de nuestros futuros profesionales.

La asignatura de Farmacología a través del grupo de docentes con amplia

experiencia desarrolla en los estudiantes de medicina la capacidad del
conocimiento escalonado y evaluativo, hasta la comprensión integral de los
principios básicos, mecanismos de acción, efectos propios y secundarios de los
diferentes fármacos que se usan en la terapéutica médica, creando una
interrelación con el estudiante para alcanzar objetivos de aprendizaje coherentes
con la profesión, la responsabilidad del manejo de sustancias químicas en el afán
de recuperar la salud. Contamos con clases participativas tanto teóricas como
prácticas, y también damos importancia al inicio en la investigación científica en
el campo de la farmacoterapia.

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

I Unidad: Farmacología General. 2 Semanas
II Unidad: Farmacología del sistema nervioso central. 2 Semanas
III Unidad: Farmacología sistema nervioso autónomo y periférico. 2 Semanas
IV Unidad: Farmacología de la piel, dolor e inflamación. 1 Semana
V Unidad: Farmacología cardiovascular y renal. 1 Semana
VI Unidad: Farmacología del sistema digestivo y respiratorio. 1 Semana
VII Unidad: Farmacología endocrina y hematopoyética. 2 Semanas
VIII Unidad: Farmacoterapia de la Parasitosis y antisepsia. 1 Semana
IX Unidad: Farmacología de los Antimicrobianos y terapia. 2 Semanas
X Unidad: Farmacología de los Procesos Malignos. 1 Semana
XI Unidad: Vitaminas. 1 Semana
TOTAL: 16 Semanas
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V. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

I UNIDAD: FARMACOLOGÍA GENERAL

COMPETENCIAS CONTENIDO
ESPECIFICAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Clase Inaugural. Establecer los
Generalidades. Definir los conceptos elementos importantes Discutir los
Origen de los generales de la de la farmacología, elementos, para la
farmacología para la recuperación de recuperación de la
fármacos.
la salud. salud.
Naturaleza

Analizar la Identificar la Apreciar la

farmacología como importancia de los importancia del
La farmacología ciencia conocimientos de las conocimientos los
como ciencia sustancias con efectos fármacos
en órganos y sistemas.

Diseñar los Acrecentar el

Farmacocinética. Describir los pasos mecanismos del interés y
Biotransformación. de la metabolismo de los responsabilidad
Difusión, Cinética, farmacocinética de fármacos desde su tanto particular
Distribución y los fármacos ingreso al organismo como grupal en el
eliminación de hasta su eliminación. cumplimiento de
las actividades.
fármacos.

. Encontrar el uso de Proponer con

Farmacodinamia. sustancias y la interés y
Acción, efecto y Explicar la modificación del responsabilidad
dosis farmacológica. farmacodinamia de comportamiento tanto particular
Actividad e los fármacos. orgánico, durante la como grupal en el
Interacciones acción combinada de cumplimiento de
los fármacos. las actividades.

Vías de
Desarrollar los
administración. Identificar la resultados
Teoría de los Reconocer las vías importancia, para la obtenidos y
receptores. de administración administración de coopera en forma
Factores que fármacos. oportuna con sus
modifican la compañeros
absorción, y efecto
de los fármacos.

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II UNIDAD: FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

COMPETENCIAS CONTENIDO
ESPECIFICAS
Neurodepresores. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Sedantes.
Clasificación .
Mecanismo de Hacer diferencias de Manifestar con
Acción Diferenciar los los efectos interés y
Barbitúricos. tipos de neurodepresores en la responsabilidad
Hipnóticos. Neurodepresores actividades del sistema tanto particular
Clasificación. nervioso central como grupal en el
Mecanismo se cumplimiento de las
acción. Usos Identificar los efectos actividades.
adversos de los
Terapéuticos
neurodepresores

Anestésicos
Generales Comparar las Diseñar los efecto del Demostrar con
Clasificación diferentes bloqueo del dolor y la responsabilidad el
Mecanismo de características pérdida de conciencia, conocimiento el
acción farmacológicas de para su empleo en anestésico general.
Indicaciones los Anestésicos intervenciones
G. quirúrgicas
Determinar los Discutir en forma
Analgésicos de efectos Identificar el efecto grupal el
Acción central farmacológicos de farmacológico del conocimiento de
los analgésico incremento del umbral los analgésicos
doloroso.
Distinguir los
Anticonvulsivantes efectos Esbozar los efectos Colaborar en el
Antiepilépticos anticonvulsivante anticonvulsivantes y su conocimiento del
manejo de las
de los fármacos empleo.
convulsiones

Tranquilizantes Explicar los Conoce e interpreta el Discutir el

Mayores efectos efecto sobre el tratamiento de las
Tranquilizantes farmacológicos de comportamiento de los enfermedades
Menores. los ansiolíticos anti psicóticos y psicológicas
ansiolíticos.
Debatir la Ejecutar el manejo Formular el manejo
Antidepresivos. clasificación y farmacológico de la farmacológicos de
Clasificación. efectos de los depresión. la depresión
Indicaciones antidepresivos

Comparar los Identificar el efecto Debatir los efectos

Neuroestimulantes efectos de los estimulante de la farmacológicos de
neuroestimulantes actividad cerebral. los
neuroestimulantes
SESIÓN: I EXAMEN TEORICO

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III UNIDAD: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO Y
PERIFÉRICO

COMPETENCIAS CONTENIDO
ESPECIFICAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Esbozar los efectos de Expresar su
Simpaticomiméti Analizar los efectos estimulación e conocimiento sobre
cos. de los fármacos del inhibición del S.N. los fármacos del
Simpaticolíticos sistema simpático Simpático. S.N. Simpático.
Analizar los efectos Esbozar el efecto de la Expresar su
Sistema de los fármacos del estimulación e conocimiento sobre
Nervioso sistema inhibición del S.N. los fármacos del
Parasimpático. parasimpático Parasimpático. S.N. Parasimpático.
Analizar los efectos Identificar los efectos Discutir los efectos
S. N. P: de los fármacos del de los relajantes de los relajantes
Relajantes relajantes musculares periféricos musculares
Musculares. neuromusculares periféricos
Identificar los efectos Discutir los efectos
S. N. P: Analizar los efectos de los anestésicos de los anestésico
Anestésicos de los anestésicos locales locales
Locales locales

IV UNIDAD: FARMACOLOGÍA DE LA PIEL, DOLOR E INFLAMACIÓN.

COMPETENCIAS CONTENIDO
ESPECIFICAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
. Identificar las Demuestra el
Antihistamínicos. Diferenciar los respuestas de interés y
Histamina. efectos , mecanismo hipersensibilidad y su responsabilidad
Fármacos de de acción de los terapéutica. Aprende el tanto particular
autacoides efecto de los fármacos como grupal en el
acción Tópica.
de acción tópica sobre cumplimiento de las
la piel. Interpreta el actividades.
efecto antialérgico.

Anti- Diferenciar los Establecer el efecto Debatir el efecto

inflamatorios. efectos, mecanismo anti inflamatorio y anti inflamatorio y
Mecanismo de de acción de los analgésico. analgésico.
acción. AINES. Establecer la inhibición
Indicaciones y de la inflamación y el
contraindicacion dolor
es. AINES.
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V UNIDAD: FARMACOLOGÍA CARDIOVASCULAR Y RENAL

COMPETENCIAS CONTENIDO
ESPECIFICAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Definir la acción y Identificar los factores Proponer los
Fármacos de la uso, de los condicionantes de la fármacos en el
hipertensión antihipertensivos HTA y el tratamiento tratamiento de la
Arterial oportuno. HTA
Diseñar la
Definir la acción y farmacoterapia de la Desarrollar
Cardiotónicos. uso, de los insuficiencia cardiaca esquemas para el
cardiotónicos Diseñar la tratamiento de la
fisiopatología de la IC y insuficiencia
valora la terapia cardiaca
antihipertensiva.
Discutir el manejo
Efectuar el manejo del del edema con el
Diuréticos. edema con el uso de uso de los
los diuréticos. diuréticos.
Definir la acción y
uso, de los diuréticos Identificar el fármaco Discutir los
y antiateromatosos con base en la fármacos en el
prescripción racional en tratamiento del
Antiateromatoso las dislipidemias. edema y
s dislipidemias

SESIÓN: II EXAMEN TEORICO

VI UNIDAD: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA DIGESTIVO Y RESPIRATORIO

COMPETENCIAS CONTENIDO
ESPECIFICAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Antiácidos. Comparar los efectos Diseñar la Apreciar la

Bloqueantes H2 de los fármacos del farmacología del importancia de los
Evacuantes. sistema digestivo aparato digestivo. fármacos de
Antieméticos aparato digestivo

Antitusígenos Establecer la Apreciar el efecto

Expectorantes Comparar los farmacología del de la
Bronco- efectos de los aparato respiratorio. farmacoterapia
dilatadores fármacos del aparato respiratoria.
Fluidificantes. respiratorio. Identificar el efecto de
la farmacoterapia
respiratoria.

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VII UNIDAD: FARMACOLOGÍA ENDOCRINA Y HEMATOPOYETICA.

COMPETENCIAS CONTENIDO
ESPECIFICAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Explicar la Identificar el manejo de Colabora con
farmacocinética, los corticoides en sus puntualidad,
Corticoides
farmacodinamia diferentes responsabilidad la
delos corticoides presentaciones discusión del tema.

Identificar la patología
Tiroideos Explicar los tiroidea y diseñar la Desarrollar los
Antitiroideos fármacos de la farmacología del fármacos que
tiroides hipertiroidismo e actúan en la
hipotiroidismo glándula tiroidea.
Insulina Efectuar el manejo Cumplir con
Hipoglucemiantes Explicar los terapéutico de la puntualidad,
orales fármacos del Diabetes Mellitus. responsabilidad ,
páncreas
Establecer la Discutir con l
Estrógenos. Explicar la hormonoterapia de la interés y
Progestágenos farmacocinética, mujer y en el aparato responsabilidad
Oxitócicos. farmacodinamia de genital. individual como
los fármacos del Identificar los efectos grupal en el
Tocolíticos
útero. farmacológico sobre el cumplimiento de las
aparato genital actividades
femenino
Andrógenos Describir los Establecer la Discutir los
Antiandrógenos. fármacos del hormonoterapia fármacos de la
Anti anémicos. sistema endocrino masculina. hormonoterapia.

Explicar la Hacer el tratamiento

farmacocinética, de la osteoporosis y la
Calcitonina
farmacodinamia anti coagulación. Discutir con interés
Análogos Vitamina
delos análogos de y responsabilidad
D.
la vitamina D. individual como
grupal en el
cumplimiento de las
Explicar la Identificar el efecto actividades, de los
farmacocinética, coagulante y fármacos
Anticoagulantes. farmacodinamia anticoagulante. estudiados
Uso Clínico. delos
Sobredosificación. anticoagulantes, Identificar de elección
coagulantes de los fármacos en el
- Manejo.
manejo de la
hemorragia.

 SESION: III EXAMEN TEORICO

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VIII UNIDAD: FARMACOTERAPIA DE LA PARASITOSIS Y ANTISEPSIA

COMPETENCIAS CONTENIDO
ESPECIFICAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Debatir la Esbozar la Formular, los

Anti protozoarios clasificación y usos farmacocinética y mecanismo e
Antihelmínticos. de los farmacodinamia de los acción de los
Anti protozoarios antiparasitarios antiparasitarios
Antihelmínticos .
Identificar la acción de Debatir con l
los antisépticos y interés y
Antisépticos y Debatir la desinfectantes. responsabilidad
Desinfectantes clasificación y usos individual como
de los antisépticos Identificar la grupal en el
y desinfectantes importancia de los cumplimiento de las
antisépticos y el uso de actividades.
la desinfectantes.

IX UNIDAD: FARMACOLOGÍA DE LOS ANTIMICROBIANOS Y TERAPIA

ANTIMICROBIANA

COMPETENCIAS CONTENIDO
ESPECIFICAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Antibióticos y
Quimioterápicos. Reconocer la Identificar los Compartir con
Generalidades. clasificación de los antibioticos y responsabilidad el
Clasificación antibióticos quimioterapicos. uso de los
antibióticos

Antibióticos que Identificar los Explicar el efecto Cumplir en forma

inhiben la síntesis fármacos que actúan beneficioso de los racional el uso de
de la pared: en la pared celular antibióticos. los antibióticos.
Penicilinas. bacteriana
Cefalosporinas,
Monobactams,
Carbapenems,
Inhibidores de
betalactamasas.

Antibióticos que
Debatir los fármacos Efectuar l tratamiento Compartir con sus
inhiben la síntesis
que actúan en la antibacteriano compañeros las
proteica
síntesis proteica específico indicaciones
bacteriana.
bacteriana adecuadas de los
Lincosamidas.
antibióticos
Amino glucósidos.
Cloranfenicol,
Tetraciclinas
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Macrólidos.
Identificar los Explicar los efecto y Discutir la forma
Antibióticos que fármacos que actúan los tratamientos racional las
inhiben la síntesis en la síntesis de los específicos de los indicaciones de
de ácidos ácidos nucleicos antibacterianos los antibióticos
nucleicos y otros bacteriana
mecanismos.

Identificar los Identificar el Formular los

fármacos que actúan tratamiento de la esquemas del
Quimioterapia de en el tratamiento de la Tuberculosis. tratamiento de la
la Tuberculosis. TBC. TBC

UNIDAD X: FARMACOLOGIA DE LOS PROCESOS MALIGNOS.

UNIDAD XI: VITAMINAS

COMPETENCIAS CONTENIDO
ESPECIFICAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Antimicóticos y
Antivirales.
Clasificación. Ilustrar los fármacos Explicar la Identificar los
Mecanismos de que actúan en contra farmacocinéticas y antimicóticos para
acción. Enfoque de los virus y hongos farmacodinamia de los el uso adecuado
terapéutico de la antimicóticos
micosis superficial
y profunda.

Identificar la terapia
de los procesos Identificar los
Formular los neoplásicos. antineoplásico
Antineoplásicos fármacos que actúan Encontrar para el uso
En los procesos importancia de estos adecuado
neoplásicos. fármacos.
Identificar el manejo
de los trastornos
nutricionales por
Vitaminas y Identificar las déficit de micro Promover el uso
oligoelementos. vitaminas y nutrientes. adecuado de las
Hidrosolubles. oligoelementos. Encontrar la vitaminas.
Liposolubles Hidrosolubles, importancia de la
Liposolubles prevención y el
tratamiento de la
anemia y la
avitaminosis en la
gestación

SESIÓN: IV EXAMEN TEORICO

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CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION

N° FECHA TEMA RESPONSABLE

UNIDAD I FARMACOLOGÍA GENERAL
1 Clase Inaugural. Generalidades. Origen de Dr. Lujan
los fármacos. Naturaleza Química.
Principios activos.
2 La farmacología como ciencia. Dr. Lujan
3 Farmacocinética. Biotransformación. Dr. Erazo
Difusión, Cinética, Distribución y
eliminación de fármacos.
4 Farmacodinamia. Acción, efecto y dosis Dr. Erazo
farmacológica. Actividad e Interacciones.
5 Vías de administración. Teoría de los Dr. Gargurevich
receptores. Factores que modifican la
absorción de fármacos.
UNIDAD II FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
6 Neurodepresores: Sedantes, Dra. Castillo
clasificación, mecanismo de Acción
7 Barbitúricos. Hipnóticos, clasificación, Dr. Díaz
mecanismo de acción, usos terapéuticos
8 Anestésicos Generales, clasificación, Dr. Sandoval
mecanismo de acción e Indicaciones.
9 Analgésicos de Acción central Dr. Suarez
10 Anticonvulsivantes. Antiepilépticos Dra. Pareja
11 Tranquilizantes Mayores.Tranquilizantes Dra. Huapaya
Menores.
12 Antidepresivos. Clasificación, Dra. Castillo
Indicaciones
13 Neuroestimulantes. Dra. Estupiñan
PRIMER EXAMEN TEORICO
UNIDAD III FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO Y
PERIFERICO
14 Simpaticomiméticos. Simpaticolíticos. Dr. Lujan
15 Sistema Nervioso Parasimpático. Dr. Sandoval
16 Sistema Nervioso Periférico: Relajantes Dr. Sandoval
Musculares.
17 Sistema Nervioso Periférico: Anestésicos Dr. Gargurevich
Locales
UNIDAD IV FARMACOLOGÍA DE LA PIEL, DOLOR E INFLAMACIÓN
18 Anti inflamatorios. Mecanismo de acción. Dr. Suarez
Indicaciones y contraindicaciones.
AINES.
19 Histamina. Antihistamínicos. Fármacos Dra. Estupiñán
de acción Tópica.
UNIDAD V FARMACOLOGIA CARDIOVASCULAR Y RENAL
20 Farmacología de la hipertensión Arterial Dr. Gallardo
21 Cardiotónicos. Dr. Gallardo
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 22 Diuréticos. Anti ateromatosos. Dr. Gallardo
II EXAMEN TEORICO

UNIDAD VI FARMACOLOGIA DEL SISTEMA DIGESTIVO Y RESPIRATORIO

23 Antiácidos. Bloqueantes H2. Evacuantes. Dra. Pareja
Antieméticos
24 Antitusígenos. Expectorantes. Dra. Estupiñán
Bronco dilatadores.Fluidificantes.
UNIDAD VII FARMACOLOGIA ENDOCRINA Y HEMATOPOYÉTICA
25 Corticoides. Dr. Díaz
26 Tiroideos. Antitiroideos. Dr. Díaz
27 Insulina. Hipoglicemiantes orales. Dr. Suarez
28 Estrógenos. Progestágenos. Ocitócicos. Dr. Sandoval
Toco líticos.
29 Andrógenos. Antiandrógenos. Dr. Suarez
30 Calcitonina. Análogos Vitamina D. Dr. Suarez
Anticoagulantes. Uso clínico.
Sobredosificación y Manejo.
III EXAMEN TEORICO.
UNIDAD VIII FARMACOTERAPIA DE LA PARASITOSIS Y ANTISEPSIA
31 Anti protozoarios. Antihelmínticos. Dra. Huapaya
32 Antisépticos y Desinfectantes. Dra. Huapaya
UNIDAD IX FARMACOLOGÍA DE LOS ANTIMICROBIANOS Y TERAPIA.
33 Antibacterianos y Quimioterápicos. Dr. Erazo
Generalidades. Clasificación
34 Antibióticos que inhiben la síntesis de la Dr. Lujan
pared bacteriana.
35 Antimicrobianos que inhiben la síntesis Dra. Pareja.
proteica bacteriana (I). Amino glucósidos.
Tetraciclinas y derivados.
36 Antimicrobianos que inhiben la síntesis Dra. Pareja.
proteica bacteriana (II).
37 Antimicrobianos que inhiben la síntesis Dra. Estupiñan.
de ácidos nucleicos y otros mecanismos.
38 Quimioterapia de la Tuberculosis. Dra. Huapaya
UNIDAD X. FARMACOLOGÍA DE LOS PROCESOS MALIGNOS.
39 Antimicóticos y Antivirales. Dr. Gargurevich
40 Antineoplásicos Dr. Sandoval.
UNIDAD XI. VITAMINAS.
41 Vitaminas. Hidrosolubles. Liposolubles Dra. Castillo
IV EXAMEN TEORICO

EXAMEN SUSTITUTORIO
EXAMEN APLAZADOS

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PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS

SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLE

1 Factores que modifican el efecto de los Dr. Lujan
fármacos. Dr. Gargurevich
2 Interacciones Fármaco dinámicas. Dr. Erazo
Dra. Estupiñan
3 Anticonvulsivantes. Dr. Chavez
Dr. Sandoval
I EXAMEN PRACTICO
4 Anestésicos Locales. Dr. Díaz.
Dra. Huapaya.
5 Unión Neuromuscular. Dra. Pareja
Dr. Suarez
6 Analgésicos. Dr. Erazo
Dr. Suarez
II EXAMEN PRACTICO
7 Intoxicación por organofosforados. Dra. Pareja.
Dra. Huapaya.
8 Colinérgicos y Bloqueadores. Dr. Chavez.
Dra. Estupiñán
9 Digitalicos y Anti arritmicos Dr.Gargurevich.
Dr. Lujan.
10 Oxitócicos y Tocolíticos. Dr. Díaz.
Dr. Sandoval
III EXAMEN PRACTICO

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE SEMINARIOS

SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLE

1 Farmacodependencia Dr. Gargurevich
Dr. Gallardo.
2 Intoxicación alcohólica. Etanol. Dr. Erazo
Metanol Dr. Gallardo
3 Epilepsias. Manejo Terapeutico. Dra. Pareja
Dr. Gallardo
4 Intoxicación por órganofosforados, Dr. Chávez.
órgano clorado y carbamatos. Manejo Dr. Gallardo
5 AINES: Clasificación, RAM. Usos. Dr. Díaz.
Dr. Gallardo
6 Insuficiencia Cardiaca: caso clínico, Dr. Gargurevich
fisiopatología, exámenes auxiliares y Dr. Gallardo.
terapéutica.
7 Corticosteroides, presentaciones, Dra. Pareja
usos. Dr. Gallardo
8 Crecimiento poblacional y Métodos Dr. Erazo
Anticonceptivos. Dr. Gallardo

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 9 Parasitosis Intestinales: casos Dr. Chávez.
clínicos, exámenes auxiliares y . Dr. Gallardo
tratamiento.
10 Infección del tracto urinario. Shock Dr. Díaz.
séptico: casos clínicos, fisiopatología y Dr. Gallardo
tratamiento.

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE TRABAJO DIRIGIDO

SEMANA FECHA TEMA RESPONSABLE

1 Elaboración del protocolo inicial. Profesor de
mesa
2 Presentación del proyecto para Profesor de
aprobación. mesa
3 Ejecución del proyecto. Profesor de
mesa
4 Ejecución del proyecto. Profesor de
mesa
5 Presentación de Trabajo de Profesor de
Investigación Final de Farmacología. mesa

VI. METODOLOGIA O ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Para alcanzar las competencias antes señaladas se han programado actividades

académicas de diferente naturaleza, complementarias entre sí, y que se explican
a continuación:

Clases Teóricas
Mediante clases interactivas, con ayuda audiovisual; considerando en todo
momento la participación del estudiante, con preguntas y repreguntas. Las clases
teóricas se desarrollan tres veces a la semana: los lunes, miércoles y viernes
de 8:00 am – 09:00 am en el aula de teoría de la facultad, Pabellón A, con la
asistencia de todos los alumnos y con la verificación correspondiente.

Clases Prácticas
Las Prácticas, con participación activa del estudiante, tanto individual como en
grupo, para utilizar procedimientos inductivos y deductivos, se realizan los días
martes y jueves de 2:00 pm a 5:00 pm. Los alumnos se dividen en dos grupos que
componen diez mesas de práctica. Se llevan a cabo en el Laboratorio de
Farmacología de la Facultad de Medicina, cada mesa bajo la tutoría de un
profesor.
El profesor responsable de cada grupo de prácticas evaluará la participación de
los alumnos en la ejecución de los experimentos y resolverá las interrogantes que
puedan presentarse.
De esta manera, la evaluación de la práctica incluye una prueba escrita de
entrada, así como la aplicación de un instrumento de evaluación que toma en
cuenta las intervenciones y ejecución de la práctica, y el cuestionario final.

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Seminarios
Son expositivos, de discusión y deducción, se llevarán a cabo después de las
prácticas de laboratorio, tendrán una hora de duración y estarán a cargo de un
profesor. Se utilizará información de publicaciones y revistas actualizadas.
Promoviendo el desarrollo del conocimiento de la terapéutica.

Trabajo Dirigido
Se hacen efectivos estimulando la investigación científica, en diferentes horarios
(Búsqueda bibliográfica y Laboratorio) con la participación activa del estudiante
por grupos, emplea métodos didácticos inductivos, están a cargo de un profesor,
con una duración de tres horas semanales, cuyos resultados se presentan en
una monografía al finalizar el ciclo académico y se exponen en una reunión
especial de calificación y evaluación.

Medios Didácticos

Trabajo Dirigido Experimental o práctica propiamente dicho:

Las prácticas, en número de 10 de acuerdo al temario programado en la guía de
laboratorio, se desarrollaran en el laboratorio de Farmacología.
Se utiliza los siguientes medios:
 Mesas de práctica, Mesas para fijar especímenes, Jaulas, Banquetas,
Pizarra acrílica, plumones y borrador.
 Guía de práctica, El uso de mandil blanco es obligatorio.
 Los especímenes, equipos, instrumental y material empleado en las
actividades dirigidas se consigna en la guía de práctica.

Como tarea, con los resultados obtenidos en los experimentos, cada alumno
elaborará un informe escrito, el mismo que será entregado al iniciar la práctica
siguiente (fecha única).

Seminario
Esta actividad se desarrollará en el aula correspondiente. Realizándose según
fecha programada, cada grupo realizara su seminario con un tutor designado por
cada tema.
Se utiliza los siguientes medios:
 Pizarra, plumones, borrador, Equipo de proyección multimedia.
 Separatas.

Previamente en cada grupo se designará a los alumnos responsables de cada

uno de los seminarios, de acuerdo el temario.
El grupo expositor es el encargado de exponer brevemente una revisión
actualizada del tema asignado y de elaborar un documento monográfico como
producto de lo investigado. Este trabajo será entregado al inicio del seminario
adjuntando un CD con la monografía y la presentación en formato digital, que será
registrado para el archivo de la cátedra.

Para la exposición podrá emplear proyector multimedia. Luego de la parte

expositiva se propiciará entre todos los alumnos la discusión del tema expuesto,
el profesor moderará y calificara las intervenciones de los asistentes.

14 de 23
VII. SISTEMA DE EVALUACION

TIPO ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?

Competencias y Observación del Durante todo el
habilidades. Actitudes: profesor, evaluación proceso de
EVALUACIÓN
Responsabilidad, interés personal y/o en enseñanza –
FORMATIVA en la materia, honestidad, equipo, auto aprendizaje
puntualidad, trabajo en evaluación.
equipo, orden y disciplina, De acuerdo al
coordinación y Instrumento de
colaboración. Evaluación.
Capacidad de análisis y Exámenes escritos, Exámenes
síntesis de información informes de trabajos parciales al
EVALUACIÓN
para el manejo de asignados, finalizar cada
SUMATIVA pacientes. presentación de unidad
Seminarios.

1. La evaluación formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se

aplica durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.
2. Comprende evaluación del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.
3. La evaluación conceptual (teoría) comprende los exámenes parciales
escritos.
4. La evaluación procedimental (práctica) se refiere al desarrollo de
procedimientos, habilidad, destrezas, coordinación, etc. y serán evaluados
mediante un control individualizado del avance académico de cada alumno,
mediante una ficha de evaluación personal por competencias, la misma que
se hará conocer a los alumnos al inicio de la práctica. Este instrumento tiene
la siguiente categoría de calificación:

 ( E ) EXCELENTE : 18 A 20
 ( B ) BUENO : 15 A 17
 ( R ) REGULAR : 11 A 14
 ( M ) MALO : 06 A 10
 ( P ) PÉSIMO : 00 A 05

La evaluación actitudinal se basa en la observación del alumno y su

comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético.

5. El promedio FINAL es el resultado de las calificaciones obtenidas de acuerdo

al inciso 3 y 4. Siendo el peso de cada una de ellas:

Conceptual : 60% (numeral 7.a)

Procedimental : 35% (numeral 7.b)
Actitudinal : 05% (numeral 7.c)
Cada evaluación parcial es cancelatoria.

6. El promedio final es el resultado de la ponderación antes descrita.

7. Las modalidades del sistema de evaluación son:

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 a. Exámenes escritos.
La evaluación sobre el aprendizaje de la asignatura se realizará mediante
cuatro exámenes teóricos escritos, con fechas fijadas con anterioridad en el
silabo; los mismos que tendrán un valor de 60% en la calificación final. Serán
tipo prueba objetiva.
b. Informes de práctica de laboratorio, seminarios, exposiciones, trabajos
monográficos, participación en trabajos de investigación dirigidos por los
profesores de la asignatura, los cuales serán calificadas de 0 a 20.
La evaluación de las prácticas será en forma continua, tanto con las pruebas
que se tomarán antes de cada práctica, como la evaluación hecha por su tutor
de mesa.
Los seminarios serán evaluados en cada fecha obteniéndose una nota al
finalizar los mismos.
El trabajo dirigido será evaluado por el profesor y al final durante la exposición
de los mismos.
c. Observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad,
respeto, iniciativa y comportamiento ético.

8. Los exámenes escritos tendrán una duración no mayor a 50 minutos, no

debiendo ser menor de 20 preguntas con máximo de 40 preguntas.

9. La nota aprobatoria mínima es 11. Toda fracción igual o mayor a 0.5 es

redondeada al entero superior en el promedio final.

10. El promedio de las notas de práctica de laboratorio tiene un valor de 20%, la

evaluación de los seminarios y trabajo dirigido un valor del 15% siendo éste
fundamental para la calificación final.

11. El estudiante que no rinda exámenes parciales o no cumple con la práctica se

le considera como DESAPROBADO, debiendo consignarse en el registro de
evaluación la nota 00 (Cero).

12. El alumno no podrá aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor o igual

a 30% de las actividades programadas en el total de la asignatura.

13. El examen sustitutorio se programa sólo si el alumno aprobó el 50% de

los exámenes parciales programados y registra promedio desaprobado en la
asignatura, debiendo registrar un promedio no menor de 07 (siete). De dar
examen este reemplaza a la nota más baja obtenida en el examen parcial.

14. El examen de aplazados sólo es programado al concluir el semestre para

aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. La
nota obtenida se promedia con la antes señalada, no debiendo ser mayor de
11 en ningún caso.

15. Los estudiantes que por algún motivo de fuerza mayor no pudieran rendir un
examen parcial teórico deberán presentar la certificación correspondiente, se
les asigna fecha para un examen oral. Se aceptará hasta un máximo de dos
exámenes rezagados. Sólo podrán rendir examen los alumnos que figuran en
el listado oficial.

16. Cualquier caso no contemplado será resuelto por el Director de Escuela.

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 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS
POR LA ASIGNATURA

TÉCNICAS INSTRUMENTOS IC IP IA
Valoración de respuestas orales:
Exámenes orales Escala de valoración X - X
Intervenciones orales Escala de valoración X X X
Exposiciones Escala de valoración X X X
Valoración de respuestas
escritas: Cuestionarios X - -
Prueba objetiva
Revisión y valoración de
productos: Escala de valoración X X X
Informes

IC: Indicador De Logro Conceptual

IP: Indicador De Logro Procedimental
IA: Indicador De Logro Actitudinal

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PRÁCTICA POR COMPETENCIAS

Docente tutor:
Capitulo
Fecha
Estudiante

Competencias Variables Puntos Porcentaje

Conceptual Conoce el tema que se desarrolla en 0-1-2-3-4
la práctica. 50%
Sus conocimientos son actualizados 0-1-2
Procedimentales Identifica estructuras y procesos. 0-1-2
Correlaciona los procesos con las 0-1-2-3-4 30%
funciones. 0-1-2-3-4
Interpreta correctamente los
resultados.
Actitudinales Presentación y puntualidad. 0-1
Cuida los materiales laboratorio. 0-1 20%
Trato al material y equipo. 0-1
Respeta al profesor y sus 0-1
compañeros

Promedio total:……………………………………………………………………………
Observaciones:…………………………………………………………………………...

……………………………
Firma de docente

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 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS PARA
DINÁMICA GRUPAL

Docente asesor:
Tema
Fecha
Estudiante

Tabla de evaluación del expositor

Competencias Variables Puntos Porcentaje
Conceptual Conoce el tema de la exposición 0-1-2-3
Los temas están actualizados 0-1 50%
Procedimentales Identifica conceptos y objetivos principales. 0-1-2
Emplea adecuadamente el material 30%
didáctico (es comprensible y centrado en el 0-1-2
tema)
Tiene capacidad de síntesis (cumple con el 0-1-2
tiempo previsto) 0-1-2-3-4
Demuestra capacidad de motivación del
auditorio
Actitudinales Puntualidad en la asistencia 0-1
Presentación adecuada (uso del mandil) 0-1 20%
Lenguaje y modales apropiados 0-1-2-3
Respecto al profesor y compañeros 0-1

Tabla de evaluación de los participantes

Nombre del estudiante

Tema
Fecha
Competencias Variables Puntos Porcentaje
Conceptual Conoce el tema de la exposición 0-1-2-3-4 50%
Procedimental Identifica conceptos y objetivos principales. 0-1-2
Aporta conocimiento que enriquece la 0-1-2 30%
discusión. 0-1-2
Presenta sus ideas con claridad.
Actitudinal Puntualidad. 0-1-2
Utiliza un lenguaje adecuado. 0-1-2 20%
Hace preguntas pertinentes. 0-1-2
Discute con fundamento. 0-1-2
Tolerante. 0-1-2

Promedio total………………………………………………………………………………
Observaciones…………………………………………………………………………….
…………………………………………..
Firma del Docente Asesor

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 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

Nombre de Estudiante…………………………………………………………………
Logros de la
COMPETENCIAS ESPECIFICAS Competencia
Firma Del
Fecha Nota Contenido
Explica la farmacodinamia y farmacocinética de los
UNIDAD I

medicamentos. Aplica los principios generales de las

interacciones entre los fármacos y sus implicancias en los
seres humanos, en base en la fisiología, fisiopatología y
bioquímica, clínicas específicas.
Explica la farmacodinamia y farmacocinética de los
UNIDAD II

diferentes neurodepresores. Aplica los principios generales

de las interacciones entre los depresores y sus implicancias
en los seres humanos, con una adecuada base en la
fisiología, fisiopatología y bioquímica, prescripción racional
casos específicos
Explica la farmacodinamia y farmacocinética de los
UNIDAD

fármacos que actúan en el sistema nervioso autónomo y

III

periférico. Selecciona el fármaco con base en la

prescripción racional y con responsabilidad.
Reconoce los cambios que producen los fármacos que
UNIDAD

actúan en el manejo del dolor e inflamación.

IV

Selecciona el fármaco con base en la prescripción racional

y con responsabilidad.
Explica los cambios que se producen con el uso de
UNIDAD

fármacos que actúan sobre la función hematopoyética, la

V

coagulación sanguínea y la hipertensión arterial, la

insuficiencia cardiaca y el uso de diuréticos.
Reconoce los cambios que producen los fármacos que
UNIDAD

actúan sobre los trastornos digestivos y respiratorios.

VI

Selecciona el fármaco con base en la prescripción racional

y con responsabilidad.
Explica los cambios que se producen con los fármacos que
UNIDAD

actúan sobre las funciones endocrinas para el manejo de

VII

los trastornos específicos. Selecciona el fármaco en base a

prescripción racional.
UNIDAD

Reconoce la importancia del uso racional de

VIII

antiparasitarios y uso específico en las enfermedades

Infecciosas.
UNIDAD

Reconoce la importancia del uso racional de

IX

antimicrobianos de uso específico en las enfermedades

Infecciosas.
UNIDAD

Reconoce la importancia del uso racional antivirales,

X -XI

antimicóticos y anti neoplásicos y el tratamiento específica

de las enfermedades e Infecciones.
Nota Total:………………
Observaciones:………………………………………………

Firma del Docente

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VIII. BIBLIOGRAFIA

1.- GOODMAN, A; GOODMAN L. S. y GILLMAN A

Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. Buenos Aires. Edit. Méd.
Panamericana. 2006.

2.- LITTER, Manuel

Farmacología Experimental y Clínica. Buenos Aires. Edit. El Ateneo. 2003

3.- GOTH-CLARCK-BRATER & JHONSON

Farmacología Médica.España. Publicación de Mosby. 3ra. Edición. 1995.

4.- PAGE, CURTIS, SUTTER

Farmacología Integrada. 1º Edición. España. Harcourt Brace. 1998.

5.- VELÁSQUEZ B. Lorenzo Fernández.

Farmacología Básica y Clínica. 16ª Edición. Madrid. Editorial Interamericana
de España. 2004.

6.- GOTH.
Farmacología Médica. Ed. Interamericana. Bs. Aires. 2003.

7.- BEVAN J.
Fundamentos de Farmacología. Harla, Harper & Row ed. México. 2004.

8.- FLORES Jesús.

Farmacología Humana. Ed. 4 2005.

REVISTAS ESPECIALIZADAS

1.- Revista Actualidades Farmacológicas y Terapéuticas - AFT.

2.- Revista Británica de Farmacología.

3.- Journal Pharmacology and Experimental Therapeutics.

4.- Clinical Pharmacology and Therapeutics.

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IX. FIRMAS DE APROBACIÓN

HOJA DE APROBACION

El presente Silabo es aprobado por la jefatura del Departamento de

Ciencias Fisiológicas y por la Dirección de la Escuela Profesional de
Medicina de la Facultad de Medicina “Hipólito Unanue” de la Universidad
Nacional Federico Villarreal.

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Dr. Miguel Zaldívar Arias
Jefe Departamento Académico de
Ciencias Fisiológicas

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Dr. Hugo Hernán Mansilla Casas
Director
Escuela Profesional de Medicina

----------------------------------------------------------
Dr. Jesús Lujan Donayre
Responsable de la
Asignatura de Farmacología

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