Epidemiologia
Taller Epidemiologia No. 4
Estudiante:
Juan Alejandro Urquina Tovar
Id. 608780
Docente:
Alexander Rivera Cuellar
NRC: 18291
Objetivo general:
Confrontar lo aprendido en la práctica, en este caso en la realización de un
taller sobre su eje temático esta la incidencia y la prevalencia de la
enfermedad. Entonces la idea es la realización de los problemas para
ejercitar cada uno de los casos que en este taller se encuentra.
Objetivos específicos:
Tener en cuenta que el estudio de la prevalencia e incidencia se realizara
en la población trabajadora, y en especial en la ciudad de Florencia.
Realizar los problemas de incidencia y prevalencia.
Interpretar los casos vistos en este taller, para que mediante esta
experiencia se logre entender lo que se quiere medir en los ejercicios.
Taller Epidemiologia No. 4
RTA/. 26 / 183000 x 1000 = 0.142 Aprox. 0 = Decimos que por cada 1000
habitantes se dio durante el primero de Enero al 30 de Junio o del primer
periodo del año, 0 casos nuevos (incidencia) de tuberculosis. Es decir, no
alcanza haber ningún caso nuevo.
RTA/. 264 / 183000 x 1000 = 1.442 Aprox. 1 = Decimos que por cada 1000
habitantes se dio durante el primero de Enero al 30 de Junio o del primer
periodo del año, 1 caso es (prevalente) de tuberculosis.
3. En la siguiente figura cada línea representa una enfermedad respiratoria
(neumonía y la duración en días de cada caso, que se presentaron durante el
mes de septiembre.
RTA/. Ahora bien los casos que son prevalentes o casos nuevos y viejos (Antes,
durante y después del día 25 de Septiembre) son 7 casos D, J, L, M, N, O, P. los
cuales se encuentra antes, durante, y después del día 25 son: D, J, L, M, N, O. y
por ultimo tenemos un caso que esta durante y después del mes de Septiembre y
es P. y por qué los casos que se pasan al mes siguiente de Octubre con relación
al día 25 del mes de Septiembre si son prevalentes y ¿por qué?, porque hacen
parte del mes y además del día que ocurren los mismos. Y son: P, O, N, J, D.
Conclusiones
Finalmente en el anterior taller, lo que se pretendía es que nosotros como
estudiantes en salud ocupacional, colocarnos en práctica y aprendiéramos el
como y el porqué de cada uno de los anteriores casos realizados en ejercicios de
incidencia y prevalencia de la enfermedad.
Referencias
http://fondoriesgoslaborales.gov.co/seccion/informacion-
estadistica/estadisticas-2017.html
Villa, A – Altamiro, L. – García, G (2012). Epidemiología y Estadística En
Salud Pública. Mexico: Mc Graw Hil