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El documento presenta las orientaciones para una tarea sobre proyectos de aulas y comunitarios. Se pide elaborar un mapa conceptual que incluya la definición de proyecto comunitario y sus etapas según un autor, así como la definición de Proyecto Educativo Institucional (PEI) y las ventajas de integrar proyectos de aprendizaje-servicio al PEI. También se solicita definir Proyecto Pedagógico de Aula (PPA) y sus características.
El documento presenta las orientaciones para una tarea sobre proyectos de aulas y comunitarios. Se pide elaborar un mapa conceptual que incluya la definición de proyecto comunitario y sus etapas según un autor, así como la definición de Proyecto Educativo Institucional (PEI) y las ventajas de integrar proyectos de aprendizaje-servicio al PEI. También se solicita definir Proyecto Pedagógico de Aula (PPA) y sus características.
El documento presenta las orientaciones para una tarea sobre proyectos de aulas y comunitarios. Se pide elaborar un mapa conceptual que incluya la definición de proyecto comunitario y sus etapas según un autor, así como la definición de Proyecto Educativo Institucional (PEI) y las ventajas de integrar proyectos de aprendizaje-servicio al PEI. También se solicita definir Proyecto Pedagógico de Aula (PPA) y sus características.
FACULTAD FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA: PROYECTOS DE AULAS Y COMUNITARIOS ORIENTACIONES PARA LA TAREA
UNIDAD 1: CONCEPTUALIZACIONES BÁSICAS
6.-Clasificación o tipos de proyectos. Según el área de atención o intervención: Proyectos sociales, Proyectos económicos. Según la naturaleza del problema que se enfrenta. 7.- ¿Qué es un proyecto comunitario? Etapas de los proyectos comunitarios. 8.- Quiero iniciar un proyecto en mi comunidad ¿por dónde empiezo? 9.- ¿Qué se entiende por necesidades de una comunidad? 10.- ¿Qué se entiende por problemas de una comunidad?
TAREA 3: MAPA CONCEPTUAL SOBRE PROYECTOS Y TIPOS DE
PROYECTOS 1.- Lea detenidamente el artículo: Proyectos comunitarios, del autor Juan M Franco de la página 2 a la página 3 y: A) Defina qué es un proyecto comunitario y cuáles son sus etapas de acuerdo con este autor. Lea el resumen presentado del proyecto comunitario y defina. A) Defina qué es un proyecto comunitario y las fases de un proyecto comunitario que se señalan en el documento. C) Lea detenidamente en el libro El PEI y la Dirección Institucional en los proyectos de intervención comunitaria, del Prof. Eduardo Tasca, de la página 11 a la 12 y defina: A) ¿Qué es el PEI (Proyecto educativo institucional)? B) Distintos orígenes de los proyectos de intervención comunitaria C) ¿Cuáles son las principales ventajas de integrar los proyectos de aprendizaje- servicio al PEI? Lea detenidamente el artículo: Proyectos Pedagógicos de Aula de la página 2 a la página 3 y: A) Defina qué es un PPA y cuáles son sus características TAREA 3 - PARA SUBIR A LA PLATAFORMA: -ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL QUE EXPRESE LOS ASPECTOS ESENCIALES QUE FUERON ASIGNADOS PARA EXTRAER DE LOS DOCUMENTOS ESTUDIADOS, ASÍ COMO LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECEN ENTRE ELLOS. DEBE DEJAR EVIDENCIADO EN SU MAPA: 1.-Que es elaboración propia (no puede coincidir con otros estudiantes pues se evaluará de cero aquel trabajo que se copia del ya presentado. No se aceptan diferencias de trabajos solo por cambios de colores. 2.-Todo trabajo debe tener una hoja de presentación donde aparezcan los datos generales: carrera del estudiante; nombre de la asignatura; nombre del estudiante; título del trabajo y fecha de entrega: 3.-El mapa conceptual debe expresar los elementos siguientes: jerarquía (debe elaborase de lo general a lo particular); lógica; interrelaciones entre los elementos; direccionalidad de las relaciones (debe señalarse con una saeta en qué dirección se establece la relación entre los elementos) y; el carácter sintético e integrador del mapa (el mapa debe realizarse en una sola hoja y en el caso que sea necesario una segunda debe explicitar las relación con lo señalado en la primera hoja.