EL PANDILLAJE

Muchos escriben sobre el fenómeno del pandillaje y las posibles formas de solución. Sin embargo su
permanencia y evolución en nuestras sociedades nos exige, conocer sus causas, enfoques globales que
posibiliten soluciones certeras.
Debemos tener en cuenta que el pandillaje se transmite en agresividad y la agresividad es uno de los
componentes afectivos humanos, se manifiesta más o menos encubiertamente.
Durante largo tiempo se pensó que el niño era una criatura blanda y pura y se minimizaron sus reacciones
agresivas. En la actualidad sabemos que desde muy temprano se manifiestan con comportamientos
agresivos.
Los delitos de violencia lamentablemente han aumentado en niños y adolescentes en gran proporción por
frecuencia de la delincuencia juvenil siendo a veces demasiado elevadas en el mundo entero y
especialmente en el distrito de Pueblo Libre denominándose como: Pandillas (La Huaca, San Toto, La
Carabana, La Turba, Los Grone del Jr. Cueva, La 735 del Jr. Castilla etc).
Según referencias de los mismos alumnos este alto y severo incremento de la delincuencia y violencia
juvenil coinciden sobre todo con los primeros años de su formación. La violencia va íntimamente unida a
la delincuencia juvenil y para comprender este problema tenemos que considerar los factores sociales,
el ambiente familiar y la organización propia del grupo.
La conducta delictiva juvenil suele comenzar hacia los 13 o 14 años y alcanza su punto culminante entre
los 17 y 19 años. Se ha tratado de enfocar la delincuencia juvenil de diferentes formas pero son muy
pocas las personas que se han interesado en buscar las causas verdaderas del problema del pandillaje
juvenil, y para nuestra interpretación el posible origen tenga que ver con la falta de comunicación entre
padres e hijos que existe en nuestro medio.
Programa de intervención
 Organismos Encargados de la Defensa del Niño y del adolescente. Los artículos 213, 215,
226, 249 y 250 de nuestro código de los niños y adolescentes señalan claramente como
defensoras a los siguientes organismos:
 DEMUNA La Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente (DEMUNA) es un servicio
encargado de proteger y promover los derechos de los niños, y adolescentes en la jurisdicción de
la municipalidad. Desde 1997 está considerada en la Ley Orgánica de Municipalidades como una
función de los Gobiernos Locales.
 INABIF El Programa Integral Nacional para el Bienestar FamiliarEs una entidad especializada en
la conducción y ejecución de Programas Sociales, dirigidos a promover la protección y desarrollo
integral de niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores que se encuentran en
situación de pobreza y extrema pobreza.
 CODEN:(Comité de defensa) integrado principalmente por la población, asumiendo de esta
manera la difusión y defensa de los derechos del niño, en especial el maltrato infantil.
 CODENIVA (Comité de defensa de los derechos del niño de barrios altos) que es la expresión
más próxima a la idea de defensorías.
 CODENES Así mismo intervienen directamente en casos de abandono y maltrato para proteger
al niño y adolescente realizando tareas de prevención.
 ¿En qué medida los factores socioeconómicos conllevan al incremento del Pandillaje
Juvenil en el Distrito de Pueblo Libre?
Determinar que la falta de comunicación de padres a hijos, el bajo nivel educativo, el bajo nivel económico
y el incumplimiento de las normas conlleva al incremento del pandillaje juvenil.
 Objetivo General:
Determinar que la falta de comunicación de padres a hijos, el bajo nivel educativo, el bajo nivel económico
y el incumplimiento de las normas conlleva al incremento del pandillaje juvenil.
 Objetivo Especifico:
 Dar a conocer las causas por qué vemos las pandillas juveniles en los pueblos jóvenes y
asentamientos humanos.
 Identificar los factores por qué los jóvenes tienden a integrar las pandillas juveniles.
 Determinar la violencia de las pandillas juveniles en el distrito de Pueblo Libre.
La niñez y la Adolescencia son el futuro de nuestro país. Los principales indicadores en materia de niñez
y adolescencia son referentes básicos del progreso logrado por un país y de sus posibilidades futuras.
La Constitución Política del Perú de 1993 establece en su Artículo 4° que "La comunidad y el Estado
protegen especialmente al niño y al adolescente". Contamos también con un Código de los Niños y
Adolescentes varias veces modificado en un intento de lograr eficacia en la mejora de su situación, así
como con un marco legal extenso.
Es indudable que se requiere de un trabajo sostenido y articulado, así como una inversión consistente y
suficiente para modificar los indicadores sobre la situación de la niñez y adolescencia en el Perú.
Una simple investigación estadística nos ayuda a observar los alarmantes indicadores sobre el alto riesgo
frente al problema de pandillaje en Pueblo Libre. Por ello debemos de seguir priorizando y atendiendo
conjuntamente este problema, considerando que al hacerlo, se estaría trabajando por el desarrollo de
nuestro país.
 ¿QUE HACER?
Hacer conocer a la comunidad de Pueblo Libre el terrible problema del pandillaje juvenil, por medio de la
cual reconocer cuales son nuestros errores y trataremos de enmendarlos contribuyendo a una sociedad
justa y humana, porque desde mucho tiempo estamos viviendo una alarmante realidad con el
PANDILLAJE JUVENIL y que nuestras autoridades no están prestando la debida importancia a este
problema.
Para poder llegar a la definición de pandillaje juvenil tenemos que describir el concepto de violencia ya
que ambas actúan en conjunto.
 Violencia: Según el diccionario de la real academia de la lengua, violencia es la cualidad del
violento, o la acción y efecto de violentar o violentarse o Acción violenta o contra el natural modo
de proceder. Un proverbio ruso dice que es más fácil destruir que crear. Así como cada vida
necesita ser nutrida y preservada cuidadosamente, también puede ser destruida y perderse en un
instante.
Tenemos que tener en cuenta las siguientes definiciones de violencia:
 1. Domenach: Define a la violencia como "el uso de la fuerza, abierta u oculta, con la finalidad de
obtener, de un individuo o de un grupo, algo que no quiere consentir libremente".
 2. Yves Michaud: define la violencia como "una acción directa o indirecta, concentrada o
distribuida, destinada a hacer mal a una persona o a destruir ya sea su integridad física o psíquica,
sus posesiones o sus participaciones simbólicas".
Factores que incrementan la Violencia Juvenil
 Los medios de comunicación social: El trato que los medios de comunicación, salvo raras
excepciones, ha contribuido a solucionar o disminuir el pandillaje. Por el contrario, titulares
sensacionalistas, imágenes y fotografías que magnifican estos hechos y los hacen protagonistas,
contribuyen a que estos jóvenes perciban que por esta vía "nos hacemos famosos", "figuramos" o
"nos jamoneamos ante los demás" opiniones que expresan cuando se les pregunta sobre los
efectos que tiene en ellos en que los medios de comunicación se ocupan de sus actos de violencia.
 La imitación de patrones de conducta de los delincuentes mayores: Todo barrio "que se
respeta" tiene sus vecinos famosos. Así, en la calle, en la esquinas del barrio, delincuentes
mayores (asaltantes, secuestradores, etc.) son personajes "celebres" tomados como modelos y
héroes por las pandillas. Se podría decir que estos jóvenes al enfrentarse con otras pandillas es
un signo de "virilidad" y demostración del más fuerte y mejor preparado.
Definición del término pandilla
El término "pandilla" como muchas voces del castellano, ha sufrido modificaciones producto del mestizaje,
transformándose de generación en generación para denominar tanto expresiones artísticas y culturales,
como en el departamento de Puno, se conoce "pandilla puneña" a las agrupaciones de baile que se
organizan para fomentar, conservar y difundir el arte popular de su región. En la Selva Alta
específicamente en Yurimaguas y el departamento de Amazonas, se conoce como "pandillada" a un baile
folklórico de la zona.
En la actualidad, una pandilla es una agrupación de adolescentes y jóvenes que se enfrentan con sus
pares. La "pandilla" es parte del fenómeno que nuestros especialistas han denominado como VIOLENCIA
JUVENIL, donde también se incluyen otras formas de violencia como las "Barras bravas", "manchas
escolares", delincuencia, drogadicción y prostitución juvenil, entre otros.
Tipos de "pandillas"
 Las de Barrio.- Son agrupaciones que actúan en un determinado espacio territorial o barrio.
 Las Guerreras.- Sus miembros se dedican exclusivamente al "guerreo" al enfrentamiento con las
pandillas rivales de la zona para demostrar superioridad y control del espacio territorial.
 Infractoras y delincuenciales.- Cuando, además del "guerreo", una parte de sus integrantes o
todos adoptan conductas infractoras o delictivas, específicamente, el robo y asalto callejero.
 Las Barras Bravas.- Aparecen violentamente en los clásicos U – Alianza o en los partidos
trascendentales del campeonato profesional. A su interior se confunden jóvenes integrantes de
pandillas de diferentes lugares que dejan de lado la identidad territorial o de grupo para adoptar
una identidad común en los colores del club que los identifica.
 Las Manchas Escolares.- Son agrupaciones conformadas por los alumnos de los principales
colegios que se enfrentan, ocasionalmente, en las principales avenidas de su distrito.
 Las Pandillas Femeninas.- La presencia femenina en el pandillaje es cada vez más notoria, tanto
en el interior de la pandilla como en los espacios y actos en que estas actúan; "guerrean" junto
con los varones; auxilian a los heridos en los enfrentamientos a modo de "socorristas"; o actúan
como "soplonas"; las que llevan y traen amenazas de mensajes, desafíos o burlas de grupos
enfrentados; alertan de posibles ataques o "mandan al desvió".
 Estructura de una Pandilla
 El líder o lideres: Son los integrantes de la "pandilla" que comandan o "batutean" al grupo tanto
en los enfrentamientos como en otros momentos. Una pandilla puede tener uno o varios líderes
en su interior, pero siempre hay uno que destaca por su iniciativa y temeridad.
 La Mancha: Los periféricos o simpatizantes.- Son los más numerosos; no actúan
permanentemente, pero se identifican con el grupo actuando intermitentemente, sobre todo en los
enfrentamientos con otros.
 Características de los jóvenes de la pandilla.
Proceden de hogares en crisis o destruidos, de padres separados total o parcialmente, donde sus
necesidades materiales o afectivas no son atendidas para un adecuado desarrollo personal.
Tienen carencia afectiva dentro del hogar, por lo cual se identifican con las pandillas, en las que se
encuentra en cohesión, respeto, trato igualitario, participación y apoyo.
 Armas y demás objetos usados por las pandillas
 Objetos y armas ofensivas: piedras, palos, botellas, cuchillos, verduguillos, machetes, bombas
molotov, armas de fuego.
 Objetos defensivos y de protección: pasamontañas, capuchas, gorros.
 Medios e instrumentos de expresión: grafittis, pintas o murales, spray, plumones, correctores
blancos, otros.
 Indumentaria de los jóvenes que integran las pandillas
Los jóvenes que integran una pandilla han adoptado un estilo de vestir que los caracteriza y diferencia de
los demás. Esta moda de "estilo" deportivo, se compone generalmente de un gorro con o sin visera;
pantalones o shorts anchos o abolsonados, en algunos casos descoloridos y descuidados, combinados
con colores fuertes; polos o casacas anchas que dan la apariencia de tallas más grandes que su
contextura física y generalmente llevan zapatillas de "marca" o "bamba".

 Jergas más conocidas

 Guerrear: pelear, enfrentarse y competir con la pandilla rival.
 Batutear: liderar, comandar, ir adelante del enfrentamiento.
 Empatar: unirse, juntarse o aliarse con otra pandilla para los enfrentamientos.
 Empilarse: tomar para llenarse de valor antes para estar en ambiente, alegrarse cuando participan
en sus reuniones celebratorias.
 Poner: robar, "cuadrar", "chorear".
 Jama: comida, jamear, comer.
 LA PANDILLA

INDUMENTARIA DEL ´PANDILLERO