KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VII /1-2

Nama Guru : .....................................

Sekolah : ......................................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2 433
 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

434 Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2
 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : ............................
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
Kelas / Semester : VII ( 1 & 2 )
Tahun Pelajaran : 20 .... / 20 ...
Target Nilai Prota : .........
STANDAR MATERI
SMT KOMPETENSI DASAR AW KET
KOMPETENSI POKOK
1 1. Menunjukkan 1.1 Mendeskripsikan  Norma -
sikap positif hakikat norma-norma, norma
terhadap norma- kebiasa an, adat istiadat, dalam
norma yang peraturan yang berlaku masyarakat
berlaku dalam dalam masyarakat
kehidupan
bermasyarakat, 1.2 Menjelaskan hakikat  Norma -
berbangsa dan dan arti penting hukum norma
bernegara bagi warga negara dalam
masyarakat
1.3 Menerapkan nor ma-  Norma -
norma, kebi asaan- norma
kebiasa an, adat istia dat dalam
dan peratur an yang masyarakat
berlaku dalam kehidup
an bermasyara kat,
berbangsa dan
bernegara

2. Mendeskripsikan 2.1 Menjelaskan makna  Hubungan

makna proklamasi Proklamasi
proklamasi kemerdekaan kemerdekaa
kemerdekaan dan n dengan
konstitusi UUD 1945
pertama
2.2 Mendeskripsikan  Hubungan
suasanakebatinan Proklamasi
konstitusi pertama kemerdekaa
n dengan
UUD 1945

2.3 Menunjukkan si kap  Hubungan

positif terha dap makna Proklamasi
prok lamasi kemerde kemerdekaa
kaan dan suasa na n dengan
kebatinan konstitusi UUD 1945
pertama

Jumlah

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2 435
 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

2 3. Menampilkan 3.1 Menguraikan hakikat,  Perlindunga

sikap positif hukum dan n dan
terhadap kelembagaan HAM Penegakkan
perlindungan dan HAM
penegakan Hak 3.2 Mendeskripsikan kasus  Perlindunga
Azasi Manusia pelanggar an dan upaya n dan
(HAM) penegakkan HAM Penegakkan
HAM

3.3 Menghargai upa ya  Perlindunga

perlindungan HAM n dan
Penegakkan
HAM
3.4 Menghargai upa ya  Perlindunga
penegakkan HAM n dan
Penegakkan
HAM
4. Menampilkan 4.1 Menjelaskan hakekat  Kemerdekaa
perilaku kemerdekaan n
kemerdekaan mengemukakan pendapat mengemuka
mengemukakan kan
pendapat pendapat
4.2 Menguraikan  Kemerdekaa
pentingnya n
kemerdekaan mengemu mengemuka
kakan pendapat secara kan
bebas dan bertanggung pendapat
jawab

4.3Mengakuatlisasikan  Kemerdekaa
kemerdekaan mengemuka n
kan pendapat secara mengemuka
bebas dan bertanggung kan
jawab pendapat

Jumlah

Mengetahui, ............., ....., ............. 20....

Kepala ..........................., Guru Mapel PKN,

( ....................................... ) ( ......................................)

436 Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2
 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VIII /1-2

Nama Guru : .....................................

Sekolah : ......................................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2 437
 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

438 Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2
 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : ............................
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
Kelas / Semester : VIII ( 1 & 2 )
Tahun Pelajaran : 20 .... / 20 ...
Target Nilai Prota : .........

STANDAR KOMPETENSI MATERI ALOKASI

SMT KET
KOMPETENSI DASAR POKOK WAKTU
1 1. Menampilkan 1.1. Menjelaskan  Pancasila
perilaku yang Pancasila sebagai sebagai dasar
sesuai dengan dasar negara dan dan ideologi
nilai-nilai ideologi negara negara
Pancasila
1.2. Menguraikan nilai-  Pancasila
nilai Pancasila sebagai dasar
sebagai dasar dan ideologi
negara dan ideologi negara
negara

1.3. Menunjukkan sikap  Pancasila

positif terhadap sebagai dasar
Pancasila dalam dan ideologi
kehidupan negara
berbangsa dan
bernegara

1.4. Menampilkan sikap  Pancasila

positif terhadap sebagai dasar
Pancasila dalam dan ideologi
kehidupan negara
bermasyarakat

2. Memahami 2.1.Menjelaskan ber-  Sejarah

berbagai bagai konstitusi Perkembanga
konstitusi yang yang pernah berlaku n UUD 1945
pernah digunakan di Indonesia
di Indonesia
2.2. Menganalisis  Sejarah
penyimpanga- Perkembanga
penyimpangan n UUD 1945
terhadap konstitusi
yang berlaku di
Indonesia

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2 439
 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

2.3. Menunjukkan hasil-  Sejarah

hasil amandemen Perkembanga
UUD 1945 n UUD 1945

2.4 Menampilkan sikap  Sejarah

positif terhadap UUD Perkembanga
1945 hasil n UUD 1945
amandemen
3. Menampilkan 3.1 Mengidentifikasi  Peraturan
ketaatan terhadap tata urutan peraturan Perundang-
perundang- perundang-undangan undangan
undangan nasional nasional
nasional 3.2. Mendeskripsikan  Peraturan
proses Perundang-
pembuatan undangan
peraturan nasional
perundang-
undangan nasional

3.3.Menaati peratur-an  Peraturan

perundang-undangan Perundang-
nasional undangan
nasional
3.4. Mengidentifi kasi  Peraturan
kasus korupsi dan Perundang-
upaya undangan
pemberantasan nasional
korupsi di Indonesia

3.5. Mengidenifi kasi  Peraturan

pengertian anti Perundang-
korupsi dan undangan
instrumen (hukum nasional
dan kelembagaan)
anti korupsi di
Indonesia

Jumlah
2 4. Memahami 4.1 Menjelaskan  Demokrasi
pelaksanaan hakikat demokrasi dalam
demokrasi dalam berbagai
berbagai aspek aspek
kehidupan kehidupan
4.2 Menjelaskan  Demokrasi
pentingnya dalam
kehidupan berbagai
demokrasi dalam aspek
bermasyarakat, kehidupan

440 Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2
 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

berbangsa, dan
bernegara

4.3 Menunjukkan sikap  Demokrasi

positif terhadap dalam
pelaksanaan berbagai
demokrasi dalam aspek
berbagai kehidupan kehidupan

5. Memahami 5.1. Menjelaskan makna  Kedaulatan

kedaulatan rakyat kedaulatan rakyat Rakyat dan
dalam sistem Sistem
pemerintahan di Pemerintahan
Indonesia Negara
Indonesia

5.2. Mendeskripsikan  Kedaulatan

sistem pemerintahan Rakyat dan
Indonesia dan peran Sistem
lembaga negara Pemerintahan
sebagai pelaksana Negara
kedaulatan rakyat Indonesia

5.3. Menunjukkan sikap  Kedaulatan

positif terhadap Rakyat dan
kedaulatan rakyat Sistem
dan sistem Pemerintahan
pemerintahan Negara
Indonesia Indonesia

Jumlah

Mengetahui, ............., ....., ............. 20....

Kepala ..........................., Guru Mapel PKN,

( ....................................... ) ( ......................................)

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2 441
 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

442 Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2
 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX /1-2

Nama Guru : .....................................

Sekolah : ......................................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2 443
 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

444 Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2
 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : ............................
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
Kelas / Semester : IX ( 1 & 2 )
Tahun Pelajaran : 20 .... / 20 ...
Target Nilai Prota : .........

STANDAR ALOKASI
SMT KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KET
KOMPETENSI WAKTU
1 1. Menampilkan 1.1. Menjelaskan  pentingnya usaha
perilaku pembelaan negara
yang sesuai
dengan nilai- 1.2. Mengidentifikasi  bentuk-bentuk
nilai bentuk-bentuk usaha usaha pembelaan
Pancasila pembelaan negara

1.3. Menampilkan  peran serta dalam

pembelaan negara usaha

2. Memahami 2.1 Mendeskripsikan  pengertian

pelaksanaan pengertian otonomi otonomi daerah
Otonomi daerah
daerah
2.2 Menjelaskan pentingnya  pentingnya
partisipasi masyarakat partisipasi
dalam perumusan masyarakat
kebijakan publik di
daerah
Jumlah
2 3. Memahami  Menjelaskan pengertian 2. Globalisasi dalam
dampak dan pentingnya berbagai aspek
globalisasi globalisasi bagi kehidupan
dalam Indonesia
kehidupan
bermasyara 3.2 Mendeskripsikan politik  Globalisasi dalam
kat, luar negeri dalam berbagai aspek
berbangsa hubungan internasional kehidupan
dan di era global
bernegara
3.3 Mendeskripsikan  Globalisasi dalam
dampak globalisasi berbagai aspek
terhadap kehidupan kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara

Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2 445
 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

3.4 Menentukan sikap  Globalisasi dalam

terhadap dampak berbagai aspek
globalisasi kehidupan

4. Menampil- 4.1 Menjelaskan  Prestasi Diri

kan prestasi pentingnya prestasi diri
diri sesuai bagi keunggulan bangsa
kemampuan
demi 4.2 Mengenal potensi diri  Prestasi Diri
keunggulan untuk berprestasi sesuai
bangsa kemampuan

4.3 Menampil-kan peran  Prestasi Diri

serta dalam berbagai
aktivitas untuk
mewujudkan prestasi
diri sesuai kemampuan
demi ke unggulan
bangsa

Jumlah

Mengetahui, ............., ....., ............. 20....

Kepala ..........................., Guru Mapel PKN,

( ....................................... ) ( ......................................)

446 Program Tahunan Pendidikan Kewarganegaraan Kls VII s/d IX Semester 1-2