Anda di halaman 1dari 8

TUGAS 1 PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

INSTRUMEN EVALUASI
Materi : Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas VII
Disusun Sebagai Tugas 1 Modul Pembelajaran Dalam Jaringan Program Profesi Guru Dalam Jabatan

Oleh :
YAYA
NIM. 19141009710059

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA


PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN
PROGRAM STUDI ILMU PENGETAHUAN ALAM
2019
1.5 PRAKTIK MENYUSUN EVALUASI HASIL BELAJAR
Mari Anda praktikkan cara menyusun evaluasi hasil belajar yang baik dan benar. Kerjakanlah tugas berikut ini:
1. Pilihlah salah satu KD
2. Buatlah kisi-kisi instrumen
3. Buatlah soal evaluasi hasil belajar jenis pilihan ganda sebanyak minimal 10 soal berdasarkan kisi -kisi tersebut.
Kirim dalam 1 (satu) file PDF.

KISI-KISI PENULISAN SOAL


Jenjang Pendidikan : SMP/MTs
Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Kurikulum : 2013
Kelas/semester : VII/1
Jumlah Soal : 20
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG)

No Kompetensi dasar Kelas Materi Indikator soal Level kognitif Nomor Bentuk
soal soal
1. KD 3.2 : VII Ciri-ciri benda dilingkungan Disajikan tabel pasangan makhluk hidup dan Memahami (C2) 1 PG
Mengklasifikasikan sekitar benda mati, peserta didik dapat mengidentifikasi
makhluk hidup dan contoh makhluk hidup dan benda mati
benda berdasarkan
karakteristik yang
diamati.
2. Ciri-ciri makhluk hidup Peserta didik dapat Menjelaskan ciri-ciri Mengingat (C1) 2
makhluk hidup
3. Ciri-ciri makhluk hidup Peserta didik dapat Menuliskan ciri-ciri makhluk Memahami (C2) 3
hidup
4. Ciri-ciri makhluk hidup Disajikan gambar ulat yang mengalami Memahami (C2) 4
metamorfosis menjadi kupu-kupu, peserta didik
dapat menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup
5. Klasifikasi hewan Disajikan ilustrasi tentang kegiatan Memahami (C2) 5
mengklasifikasikan hewan, peserta didik dapat
Menjelaskan Manfaat Mengklasifikasikan
Makhluk Hidup
6. Klasifikasi makhluk hidup Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Memahami (C2) 6
takson
7. Klasifikasi tumbuhan Disajikan informasi tentang manfaat tanaman Mengingat (C1) 7
kunyit, jahe, kencur dan binahong, peserta didik
dapat mengidentifikasi dasar dalam
pengklasifikasian makhluk hidup
8. Klasifikasi makhluk hidup Peserta didik dapat menjelaskan tata cara Mengaplikasikan (C3) 8
pemberian nama ilmiah menurut tata nama
binomial nomenclatur
9. Klasifikasi makhluk hidup Peserta didik dapat Menjelaskan tata cara Memahami (C2) 9
pemberian nama ilmiah
10. Klasifikasi makhluk hidup Peserta didik dapat Menjelaskan tata cara Memahami (C2) 10
pemberian nama ilmiah
11. Klasifikasi hewan Disajikan data urutan takson, peserta didik dapat Mengingat (C1) 11
mengidentifikasi urutan takson dari tingkat
tertinggi sampai tingkat terendah menurut
Carolus
12. Klasifikasi makhluk hidup Disajikan tabel nama ilmiah makhluk hidup yang Menganalisis (C4) 12
memiliki hubungan kekerabatan, peserta didik
dapat menganalis hubungan kekerabatan yang
paling dekat
13. Klasifikasi hewan Mengingat (C1) 13
Disajikan ciri-ciri makhluk hidup, peserta didik
dapat mengidentifikasi ciri-ciri kingdom
Animalia
14. Klasifikasi hewan Disajikan tabel kunci determinasi, peserta didik Menganalisis (C4) 14
dapat Menyusun kunci determinasi pada hewan
15. Klasifikasi hewan Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh Mengingat (C1) 15
kingdom Animalia
16. Klasifikasi tumbuhan Peserta didik dapat menganalisis perbedaan ciri- Menganalisis (C4) 16
ciri porofera dengan coelentrata
17. Klasifikasi tumbuhan Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri Memahami (C2) 17
Kingdom Monera
18. Klasifikasi hewan Disajikan beberapa jenis hewan, peserta didik Memahami (C2) 18
dapat mengklasifikasi jenis hewan Vertebrata
19. Klasifikasi hewan Disajikan data ciri-ciri dari suatu kingdom Mengingat (C1) 19
makhluk hidup, peserta didik dapat
mengidentifikasi ciri-ciri kingdom Animalia
20. Klasifikasi hewan Disajikan beberapa jenis hewan, peserta didik Memahami (C2) 20
dapat mengklasifikasi hewan yang termasuk
jenis Arthropoda
SOAL-SOAL EVALUASI

Jenjang Pendidikan : SMP/MTs


Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Kurikulum : 2013
Kelas/semester : VII/1
Jumlah Soal : 20 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG)
Materi : Klasifikasi Makhluk Hidup

Pilihlah salah satu jawaban A, B, C, Atau D yang kalian anggap paling tepat dengan
memberikan tanda silang (x) .
1. Perhatikan tabel dibawah ini.

Benda mati Makhluk hidup


A Kayu Pohon
B Batu Rumah
C Jam tangan Matahari
D Sapi Rumput
Dari tabel diatas, manakah yang merupakan pasangan contoh benda mati dan makhluk
hidup ...
2. Ciri-ciri makhluk hidup yaitu ...
A. Makhluk yang hanya dapat bergerak
B. Makhluk hidup dapat bernafas saja
C. Makhluk yang tidak peka terhadap rangsang
D. Makhluk hidup dapat bernapas, bergerak, iritabilitas, adaptasi, tumbuh dan
berkembang biak
3. Pernyataan dibawah ini merupakan ciri-ciri makhluk hidup, kecuali...
A. kucing memangsa tikus
B. Andi berenang
C. Padi disawah menguning
D. Mobil melaju kencang

4. Perhatikan gambar dibawah ini

Pada gambar diatas merupakan salah satu ciri-ciri makhluk hidup, yaitu...
A. Berkembang biak
B. Tumbuh
C. Membutuhkan makanan
D. Bernapas
5. Tama mengerjakan tugas sekolah yaitu mengklasifikasikan hewan yang mempunyai
hubungan kekerabatan yang sangat erat diantara beberapa jenis hewan, berdasarkan
data hasil pengamatannya Tama menyimpulkan bahwa hewan 1 1memiliki hubungan
kekerabatan yang erat dengan hewan 3.
Perhatikan tabel beberapa jenis hewan dibawah ini!

Hewan 1 Hewan 2 Hewan 3 Hewan 4 Hewan 5


Rambut Bulu Rambut Sisik Cangkang
Tulang Tulang Tulang Tulang
belakang belakang belakang belakang Kaki
Cakar Cakar Tanpa Cakar Tanpa Cakar Tanpa Cakar
Berdasarkan kegiatan yang dilakukan oleh Tama diatas, menunjukkan bahwa proses
klasifikasi makhluk hidup sangat penting karena...
A. Klasifikasi digunakan untuk mengetahui manfaat dan peranan makhluk hidup
B. Klasifikasi untuk melihat ciri-ciri makhluk hidup yang berlawanan
C. Klasifikasi digunakan untuk mengetahui keberagaman makhluk hidup
D. Klasifikasi digunakan untuk mengetahui daerah asal makhluk hidup
6. Urutan tingkat makhluk hidup dari yang memiliki perbedaan yang luas hingga
persamaan yang lebih spesifik disebut ...
A. Takson
B. Determinasi
C. Kingdom
D. Dikotom
7. Tanaman kunyit, jahe, kencur dan binahong digunakan sebagai bahan pembuatan
obat, tanaman tersebut diklasifikasikan berdasarkan ...
A. Manfaatnya C. Jenisnya
B. Habitatnya D. Morfologinya
8. Dibawah ini merupakan tata cara pemberian nama ilmiah menurut tata nama binomial
Nomenclatur, kecuali ...
A. Menggunakan bahasa latin C. Menggunakan cetak miring atau garis
bawah
B. Kata pertama menandakan family D. Kata kedua menunjukkan spesies
9. Penulisan nama ilmiah yang tidak benar adalah…..
A. Homo sapiens
B. mangifera indica, L
C. Oryza sativa
D. Felis tigris
10. Kata pertama pada nama ilmiah makhluk hidup menunjukan……
A. Spesies
B. Genus
C. Family
D. Ordo
11. Mengurutkan takson pada dunia hewan dari tingkattertinggi ke tingkat terendah……..
A. Ordo-kelas-kingdom-species-genus-filum-famili
B. Kelas-ordo-famili-genus-spesies-filum-kingdom
C. Filum-ordo-kingdom-famili-genus-spesies-kelas
D. Kingdom-filum-kelas-ordo-famili-genus-spesies
12. Perhatikan tabel dibawah ini:
No Nama
1 Artocarpus champeden
2 Bos indicus
3 Musca domestica
4 Bos sondaicus
Berdasarkan data di atas nomor berapakah yang memiliki hubungan kekerabatan
yang paling dekat……
A. 1, 2
B. 1,3
C. 2,3
D. 2,4
13. Tersusun atas kepala, dada, perut, dan bernafas menggunakan trakea. Dari ciri-
ciri di atas hewan tersebut termasuk kelas.......
A. Aves
B. Pices
C. Insecta
D. Annelida
14. Perhatikan tabel dibawah ini :
1 A Habitat di air ......................... 2
B Habitat di darat ......................... 3
2 A Bersisik ......................... Ikan
B Tidak Bersisik ......................... Katak
3 A Bersayap ......................... Merpati
B Tidak Bersayap ......................... 4
4 A Berbulu ......................... Kelinci
B Tidak Berbulu ......................... Komodo
Urutan Kunci determinasi dari komodo adalah….
A. 1a, 2a
B. 1a, 2b
C. 1b, 3a, 4b
D. 1b, 3b, 4b
15. Ubur – ubur atau Aurelia merupakan binatang laut yang termasuk dalam golongan...
A. Echinodermata
B. Mollusca
C. Porifera
D. Coelentrata
16. Ciri ciri porifera yang membedakan dengan coelentrata adalah. . . . .
A. Hewan berpori-pori
B. Hewan berongga
C. Hewan bersel satu
D. Hewan bercacing
17. Ciri utama kingdom monera adalah…
A. Uniseluler
B. Prokariotik
C. Eukariotik
D. Multiseluler
18. Manakah yang termasuk hewan vertebrata kecuali….
A. Pisces
B. Amfibia
C. Echinodermata
D. Mamalia
19. Berikut ini ciri-ciri dari suatu kingdom Makhluk hidup bersel banyak
(Multiseluler).Bersifat Eukariotik.Tidak berdinding sel, dan tidak berklorofil.Ciri-ciri
diatas termasuk kedalam kingdom ….
A. Kingdom Plantae
B. Kingdom Monera
C. Kingdom Protista
D. Kingdom Animalia
20. Hewan yang termasuk anggota hewan Arthropoda adalah.....
A. Kalajengking, cacing, lipan, dan belalang
B. Lipan, kalajengking, laba-laba, kecoa
C. Udang, kepiting, kerang, lalat
D. Laba-laba, cacing, kupu-kupu, kecoa