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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN


Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

1. Información básica del proyecto


Cód. Proyecto SOFIA: Cód. Programa SOFIA: 123112 Versión del Programa: 100 Fichas asociadas:

1.1 Centro de Formación: CENTRO DE DESARROLLO AGROINDUSTRIAL Y EMPRESARIAL 1.2 Regional: CUNDINAMARC

DISEÑAR E IMPLEMENTAR PROCESOS CONTABLES HACIENDO USO DE LAS TIC QUE CONTRIBUYAN A UNA ADMINISTRACIÓN EFICIENTE D
1.3 Nombre del proyecto: CONTABLES DE LOS PEQUEÑOS EMPRESARIOS DEL MUNICIPIO DE VILLETA Y MUNICIPIOS ALEDAÑOS.
1.4 Programa de Formación al que da TECNOLOGO EN CONTABIIDAD Y FINANZAS
respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecución del 24
proyecto (meses):

1.6 Empresas o instituciones que


participan en su formulación o SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - CENTRO DE DESARROLLO AGROINDUSTRIAL Y EMPRESARIAL Y LAS PYMES DE VILLETA Y MUNICIPIOS A
financiación: (si Existe)
FINANZAS, CONTABILIDAD
1.7 Palabras claves de búsqueda :

1.9.1 Número de resultados de aprendizaje


específicos que se alcanzan con el proyecto:
1.9 Número de
1.8 Número total de resultados de resultados de 1.9.2 Número de resultados de aprendizaje
aprendizaje del programa de 95 aprendizaje por transversales que se alcanzan con el proyecto
formación: tipo de
competencia
1.9.3 Número de resultados de aprendizaje
básicos que se alcanzan con el proyecto:

2. Estructura del Proyecto


2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
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El municipio de Villeta y municipios aledaños están localizados en la parte noroccidente del departamento de Cundinamarca, estos municipio se caracteriza por b
comercio y servicios financieros, siendo el turismo la fortaleza de este municipio, sin desconocer la parte agroindustrial; como lo es la producción de la panela en s
conformado por pequeñas y medianas empresas de las cuales sobresalen boutiques, almacenes de calzado, supermercados, restaurantes, hoteles, hostales, heladería
entidades bancarias y cooperativas de transporte entre otras.
Los pequeños y medianos empresarios de estos sectores, no cuentan con herramientas que permitan un manejo sistematizado de sus operaciones contables y fi
control de sus inventarios, costes reales de producción y realizar los pagos adecuados de nómina y prestaciones sociales, obteniendo así, datos reales que les perm
del negocio y realizar proyecciones estratégicas de crecimiento acorde a su situación. Es por esto que los aprendices del tecnólogo en Contabilidad y Finanzas cue
para poder generar procesos de investigación y desarrollo que permitan aportar a la solución a esta problemática

2.2 Justificación del proyecto

En la actualidad, la gran mayoría de los pequeños empresarios, no cuenta con los conocimientos básicos en el área contable y desconocen la importancia de ap
ciencia nos ofrece para tener un control y manejo adecuado de las actividades que se desarrollan en su objeto social; dando como resultado un atraso en el crecim
pequeñas empresas que se crean.
La competitividad hace que cada vez más empresas, busquen formas de hacer más rentables sus negocios. Una parte importante de este desarrollo es el uso de
necesario contribuir en este proceso de crecimiento de los empresarios del municipio de Villeta Y municipios aledaños, con la investigación de las necesidades conta
de programas contables garantizándoles la permanencia en el sector y obteniendo un adecuado control de sus negocios, permitiéndoles posicionarse en el mercado
competencia.

2.3 Objetivo general

Diseñar e implementar procesos contables haciendo uso de las TIC que contribuyan a una administracion eficiente de los procesos financieros y contables de
municipio de Villeta y aledaños.
2.4 Objetivos específicos:

Analizar la estructura financiera de las empresas para la puesta en marcha un sistema de información contable y financiero teniendo en cuenta la normatividad vigen

Crear programas contables haciendo uso de la herramienta de las TIC, que contribuyan en la optimización y control de los procesos contables y financieros de los peq
municipio de Villeta y municipios aledaños.

Realizar procesos de capacitación que permitan concienciar a los pequeños empresarios del municipio de Villeta y municipios aledaños sobre la necesidad de llevar
en sus negocios.
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2.5 Alcance

Cuarenta y un (41) aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje CDAE y los establecimientos de comercio del municipio de Villeta y mu
2.5.1 Beneficiarios del proyecto aprendices asesoren.

Contribuye al mejoramiento de la calidad de vida de los comerciantes y colaboradores, al generar la responsabilidad en


Social: obligaciones garantizando la permanencia en sus actividades comerciales.

Utilizar adecuadamente los recursos de los establecimientos de comercio, para el buen desarrollo organizacional en cu
Económico: de la rentabilidad para obtener mejores resultados operacionales.
2.5.2 Impacto

Ambiental: Mantener el lugar en completo orden y aseo, realizar un adecuado uso de la papelería, que permitan preservar el medi

Implementar el desempeño de las actividades propias del negocios con la utilización de las tecnologías de la inform
Tecnológico: permitan obtener oportunamente los resultados de la actividad.

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución:

Restricción en la obtención de la información por parte de los colaboradores seleccionados para el desarrollo del proyecto formativo, pero a medida que se desarrolle el proyecto
negocios, se obtiene mayor confianza para superar la situación.

2.5.4. Productos o resultados del proyecto:

Programas contables utilizando la herramienta de las TICS que contribuyan a optimizar los procesos de los pequeños empresarios del municipio de Villeta y municipios aledaños (entr

Informes de los resultados de los diagnósticos aplicados a las empresas seleccionadas del municipio de Villeta y municipios aledaños (Documento entregable en forma digital)
Folletos de capacitación a los pequeños empresarios, de la necesidad de llevar contabilidad y el uso de las tics en sus negocios (entregable en medio digital).

2.6 Innovación/Gestión Tecnológica


El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso?
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor?
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoración Productiva
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Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?


Viabilidad de proyecto para plan de negocio?
3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE 3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CO


TECNICO (a partir del programa de formación)
3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

Código Denominación Código D

Identificar las oportun


24020150001 marco de la formación
contexto nac

Asumir los deberes y d


24020150003 la normativa institucio

Reconocer el rol de l
REALIZAR INDUCCIÓN A LA FORMACIÓN formativo, el papel de
PROFESIONAL INTEGRAL, DE LOS 24020150008
la metodología de f
APRENDICES DEL TECNOLOGO EN dinámica org
I - INDUCCIÓN CONTABILIDAD Y FINANZAS; TENIENDO EN
CUENTA LA NORMATIVIDAD INSTITUCIONAL
SENA

Gestionar la infor
24020150010 procedimientos estab
la información y la
SENA

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Concertar alternativa
24020150012 el desarrollo de las
formación, con bas

Identificar los tipos de Desarrollar procesos co


REALIZAR ACTAS DE CONSTITUCIÓN DE LOS entidades, según su dentro de criterios de
TIPOS DE ENTIDADES EXISTENTES SEGÚN EL 210301019-09 organización principios 24020150014 convivencia, el est
CODIGO DE COMERCIO corporativos, aspectos construcción colectiva d
legales y actividades problemas de ca

Contabilizar los diferentes


tipos de operación en el
desarrollo del objeto
210301019-13 social de la empresa.

REGISTRAR HECHOS ECONÓMICOS DE LA


EMPRESA SEGÚN LAS NORMAS
COMERCIALES, TRIBUTARIAS Y LABORALES. Registrar los hechos
económicos según las
normas comerciales,
210301019-04 tributarias y laborales

Clasificar documentos
comerciales y títulos
210301019-10 valores según el objetivo
del registro
DILIGENCIAR DOCUMENTOS COMERCIALES
SEGÚN LA NORMATIVIDAD VIGENTE
ESTABLECIDA EN EL CODIGO DE COMERCIO Y Codificar y diligenciar
EL PUC documentos de acuerdo
210301019-12 con el PUC del sector.
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Aplicar los elementos y


procedimientos para el
ciclo contable en un
210301019-08 proceso manual y
sistematizado.
CONTABILIZAR LAS OPERACIONES DE LOS
ESTABLECIMIENTOS, APLICANDO EL CICLO
CONTABLE , LA NORMATIVIDAD COMERCIAL, Elaborar el cierre y
TRIBUTARIA Y LABORAL ajustes del ciclo contable,
utilizando un proceso
210301019-05 manual y sistematizado.

Interpretar los conceptos


y propósitos de la
contabilidad de costos,
para una efectiva
aplicación en actividades
de costeo por procesos,
por órdenes de
producción o cualquier
210301019-01 otro sistema de costos.

II - PLANEACIÓN
Aplicar los diferentes
sistemas de costeo
teniendo en cuenta los
REALIZAR ANALISIS DE LOS COSTES QUE SE métodos y técnicas
MANIFIESTAN EN LA ACTIVIDAD ECONOMICA existentes para la
DE LA EMPRESA, SIGUIENDO LOS CONCEPTOS determinación de los
DE ASIGNACIÓN DE COSTES costos de producción o
210301019-11
de la prestación de
servicios
REALIZAR ANALISIS DE LOS COSTES QUE SE
MANIFIESTAN EN LA ACTIVIDAD ECONOMICA
DE LA EMPRESA, SIGUIENDO LOS CONCEPTOS
DE ASIGNACIÓN DE COSTES
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Contabilizar las
actividades propias del
proceso de costos de
producción o prestación
de servicios para producir
los reportes que la
210301019-07 organización requiera.

Diligenciar los soportes


contables requeridos en
el registro y control de
costos de producción
según parámetros
210301019.02 organizacionales.

ELABORAR ESTADOS DE COSTES TENIENDO


EN CUENTA LOS METODOS DIRECTO Y
ABSORBENTE Preparar los estados
financieros y anexos de
costos que respondan a
los requerimientos
organizacionales.
210301019-03
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Conocer el componente
documental, de gestión y
de reportes de la
contabilidad presupuestal
de un ente público, de
acuerdo con el estatuto
REALIZAR INFORMES Y REPORTES DEL orgánico del presupuesto Asumir actitudes
MANEJO DE LA CONTABILIDAD PÚBLICA DE 210301019-06 nacional. 24020150004 propositivas en función
ACUERDO AL EOP, de carácter

Identificar y seleccionar
las cuentas que
conforman los estados
financieros básicos de Generar proceso
acuerdo al plan único de
210301020-05 cuentas. 24020150007
colaborativo permane
de los componente
orientados hacia el

Aplicar las normas


relativas a la
presentación de estados
ELABORAR ESTADOS FINANCIEROS DE financieros básicos
ACUERDO A LAS NIIF conforme a los principios
210301020-01 de contabilidad
generalmente aceptados.

Elaborar los estados


financieros básicos
utilizando herramientas
210301020-03 informáticas.
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Preparar notas a los


estados financieros para
presentación a los
210301020-02 usuarios de la
información.

PREPARAR NOTAS E INFORMACIÓN


CONTABLE DE ACUERDO A LAS NIIF Presentar comentarios
interpretativos a los
estados financieros para
complementar la
210301020-04 Información

Conceptualizar la
situación financiera de la
empresa respecto al
210301029-01 entorno económico y
legal.

Investigar y concluir
sobre problemas
financieros de la
REALIZAR INFORME DE CORRECTIVOS Y organización para
RECOMENDACIONES DE ACUERDO A LA 210301029-06 aplicación de correctivos
SITUACIÓN FINANCIERA, ECONOMICA Y
LEGAL DE LA EMPRESA

Presentar
recomendaciones para
solucionar los problemas
financieros de la INTERACTUAR EN LO
210301029-04 organización 240201500-06 SOCIALES EN FUNCIÓN
U
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Aplicar los indicadores


financieros para
determinar la liquidez,
rentabilidad, nivel de
endeudamiento,
actividad, ebitda y el
valor económico
210301029-02 agregado de la empresa.

REALIZAR ANALISIS DE INDICADORES


ECONOMICOS APLICANDO INDICES DE: Utilizar los índices de
LIQUIDEZ, ACTIVIDAD, RENTABILIDAD, inflación y devaluación
GESTION Y EVA para re expresar la
información contable y
210301029-03 financiera.

Concluir y presentar
informe sobre la
situación financiera de la
210301029-05 organización para la toma
de decisiones

210301040-01 Elaborar un informe


sobre las modificaciones
presentadas a las normas
legales vigentes.
Elaborar y presentar el
ELABORAR INFORME DEL IMPACTO DE LA informe de las
REFORMATRIBUTARIAS DE ACUERDO LOS variaciones a los
PLANES DE DESARROLLO DE LA 210301040-02 procedimientos de la
ORGANIZACIÓN organización
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ELABORAR INFORME DEL IMPACTO DE LA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento
REFORMATRIBUTARIAS DE ACUERDO LOS Ejecución de la Formación Profesional Integral
PLANES DE DESARROLLO DE LA PROYECTO FORMATIVO
ORGANIZACIÓN

Medir el impacto y
viabilidad que las
modificaciones a las
210301040-04 normas generan en la
organización.

Interpretar los resultados


obtenidos una vez ha
aplicado los indicadores REDIMENSIONAR PERM
210301040-03 de gestión 240201500-13 VIDA DE ACUERDO C
CONTEXTO Y CO
INTERPRETAR INDICADORES DE GESTIÓN Y
MEDIR EL IMPACTO GENERADO EN LA
ENTIDAD DE ACUERDO AL INFORME DE
GESTION ADMINISTRATIVO Establecer el plan de
seguimiento a
210301040-05 correctivos, normas y
modificaciones a
procedimientos de la
organización.
Cuantificar y analizar la
información de gestión
contable y financiera de
la organización respecto
210301041-01 a la competencia.

ANALIZAR LA INFORMACIÓN CONTABLE Y


lll EJECUCIÓN FINANCIERA PARA ESTABLECER EL
POSICIONAMIENTO DE CADA Consolidar la información
ESTABLECIMIENTO COMERCIAL DE ACUERDO de la gestión contable y
A LAS TENDENCIAS DEL MERCADO financiera de la
organización para
210301041-04 comparación con el
sector.
lll EJECUCIÓN

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Establecer el
posicionamiento de la
ESTABLECER EL POSICIONAMIENTO organización para la
FINANCIERO DE LA ORGANIZACIÓN 210301041-02 determinación del plan
RESPECTO A LA COMPETENCIA de acción.

Determinar desviaciones
y confrontar informes de
comparación de la
organización para la
REALIZAR ANÁLISIS DE DESVIACIONES determinación de
PRESUPUESTALES TENIENDO EN CUENTA AL 210301041-03 tendencias del mercado.
PLAN FINANCIERO ESTABLECIDO

Determinar el
presupuesto maestro de
la organización para la
210301038-02 ejecución del plan
financiero.

ELABORAR Y PRESENTAR EL PRESUPUESTO


MAESTRO ACORDE CON EL PLAN Elaborar proyecto de
ESTRATÉGICO DE LA ORGANIZACIÓN inversión, según las
políticas de la empresa y,
siguiendo los
210301038-02 lineamientos de la
normatividad vigente.

Identificar las
necesidades de recursos
financieros por área y
proyecto de acuerdo con ASUMIR RESPONSA
el plan operativo de la PRESERVACIÓN Y CONSE
210301045-03 24020150011
organización. DE DESARROLLO SOST
DESEMPEÑ
REALIZAR PRESUPUESTO DE TESORERIA E
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES FINANCIERAS
DE ACUERDO AL PROYECTO ESTABLECIDO
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REALIZAR PRESUPUESTO DE TESORERIA E
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES FINANCIERAS
DE ACUERDO AL PROYECTO ESTABLECIDO
Identificar las fuentes de
recursos de acuerdo con
el flujo de caja
210301045-05 proyectado.

Situar los recursos por


cada área y proyecto
establecido en el plan
210301045-02 financiero de la
organización para su
ejecución.

Programar los
desembolsos de recursos
PROGRAMAR, EJECUTAR Y SITUAR LOS financieros de acuerdo
RECURSOS FINANCIEROS DE ACUERDO AL con el plan operativo, el
PLAN OPERATIVO FINANCIERO Y DE 210301045-01 mercado financiero y el
PRESUPUESTO flujo de caja.

Ejecutar los recursos de


operación de acuerdo
con el plan financiero de
210301045-04 la organización

Comprender frases y
vocabulario habitual
sobre temas de interés
240201501-02
personal y temas
técnicos.

Comprender la idea
principal en avisos y
mensajes breves,
240201501-06 claros y sencillos en
inglés técnico
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Leer textos muy breves


y sencillos en inglés
240201501-03 general y técnico.

Encontrar información
específica y predecible
en escritos sencillos y
240201501-01 cotidianos

ELABORAR Y LEER DOCUMENTOS EN INGLÉS Encontrar vocabulario


UTILIZANDO EL TECNISISMO CONTABLE Y y expresiones de inglés
FINANCIERO técnico en anuncios,
240201501-04 folletos, páginas web,
etc.

Comunicarse en tareas
sencillas y habituales
que requieren un
intercambio simple y
240201501-05 directo de información
cotidiana y técnica

Realizar intercambios
sociales y prácticos
muy breves, con un
vocabulario suficiente
para hacer una
240201501-07 exposición o mantener
una conversación
sencilla sobre temas
técnicos.
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Consolidar el
presupuesto para el
ELABORAR Y PRESENTAR EL PRESUPUESTO diseño de planes
MAESTRO ACORDE CON EL PLAN 210301039-03 estratégicos.
ESTRATÉGICO DE LA ORGANIZACIÓN

Pronosticar unidades,
IDENTIFICAR COSTOS UNITARIOS, TOTALES Y precios y costos de
PUNTO DE EQUILIBRIO DE ACUERDO A LAS 210301039-04 acuerdo a técnicas de
TECNICAS DE COSTEO costeo.

Planificar ingresos y
egresos en efectivo para
la fijación de los flujos de
210301039-08 caja esperados.

Presupuestar ingresos
operativos, de inversión y
financiamiento conforme
a procedimientos de
REALIZAR PRESUPUESTOS DE INGRESOS Y 210301039-07 presupuestación.
TESORERIA DE ACUERDO AL PLAN DE
INVERSIÓN Y VENTAS

Presupuestar egresos
operativos, de inversión y
financiamiento para la
210301039-05 utilización de los
recursos.

Proyectar estado de
costos de producción de
210301039-06 acuerdo a normas
contables.
REALIZAR PROYECCIONES DE COSTES DE
ACUERDO AL PRESUPUESTO GENERAL
Proyectar estado de
resultados para la toma
210301039-02 de decisiones.
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Proyectar balance general


para la determinación de
REALIZAR BALANCE GENERAL Y CONSOLIDAR la situación financiera
EL PRESUPUESTO GENERAL DE ACUERDO A 210301039-01 futura.
LAS TECNICAS CONTABLES

Estructurar información
financiera y estadística
para la elaboración del APLICAR TÉCNICAS
ELABORAR PLAN DE ACCIÓN, RECOPILANDO plan de acción. MEJORAMIENTO D
210301039-10 240201500-09
LA INFORMACIÓN DE LA EMPRESA DESEMPEÑO LABOR
COMPLEJIDAD

Proponer alternativas de
REALIZAR PROYECTOS DE INVERSIÓN DE inversión o
ACUERDO A LAS POLITICAS DE LA EMPRESA Y 210301039-09 financiamiento para uso
NORMATIVIDAD VIGENTE de los recursos.

Analizar los resultados


presupuéstales respecto
al plan estratégico.
210301028-03

reprogramar las
diferencias entre lo
REALIZAR UN INFORME DE LOS RESULTADOS presupuestado y lo
PRESUPUESTALES TOMANDO COMO 210301028-04 ejecutado para ajustar el
REFERENCIA EL PLAN ESTRATEGICO DE LA plan estratégico.
ORGANIZACIÓN
Validar los resultados
financieros con respecto
al plan estratégico y a
las políticas
210301028-06 organizacionales
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Consolidar las variaciones


que se presentan entre el
ejecutado y lo
210301028-05 presupuestado

Analizar
comparativamente las
diferencias entre la
IDENTIFICAR LAS VARIACIONES ENTRE LO presupuestado y lo
PRESUPUESTADO Y LA EJECUTADO DE 210301028-01 ejecutado para
ACUERDO AL PRESUPUESTO GENERAL recomendar los ajustes.

Identificar y determinar
las variaciones entre lo
ejecutado y lo
210301028-02 presupuestado.

Interpretar las normas


de auditoría
generalmente aceptadas
210301030-04 para aplicación a la
información.

IDENTIFICAR LAS NORMAS Y TIPOS DE


AUDITORIA SEGUN LAS NAGA Identificar los diferentes
tipos de auditoria según
procedimientos de
210301030-05 auditoría.

Verificar la aplicación de
normas de control
interno vigentes según
210301030-06 políticas de la
organización.
lV EVALUACIÓN
REALIZAR INFORME DE DIAGNOSTICO DE
CONTROL INTERNO DE ACUERDO A LAS
NAGAS
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lV EVALUACIÓN
REALIZAR INFORME DE DIAGNOSTICO DE Identificar las políticas y
CONTROL INTERNO DE ACUERDO A LAS procedimientos de
NAGAS control interno de la
organización para
210301030-02 evaluación de la gestión.

Demostrar seguridad y
transparencia en la
aplicación de normas de
auditoria y de control
210301030-08 interno para la
confiabilidad de la
información.

Demostrar seguridad y
transparencia en los
informes de
ELABORAR INFORME DE RIESGOS DEL inconsistencias y riesgos
CONTROL INTERNO DE LA EMPRESA, de la organización para el
DEMOSTRANDO SEGURIDAD Y mejoramiento continuo
TRANSPARENCIA EN LAS INCONSISTENCIAS 210301030-09 del control interno.
ENCONTRADAS

Reportar las
inconsistencias
encontradas según
210301030-03 normas vigentes y
organizacionales.

Elaborar el informe de
riesgo teniendo en
cuenta los indicadores de
gestión contable y
210301030-01 financiera

REALIZAR MAPA DE RIESGOS TENIENDO EN


CUENTA LAS TECNICAS DE AUDITORIA (COSO
II)
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REALIZAR MAPA DE RIESGOS TENIENDO EN


CUENTA LAS TECNICAS DE AUDITORIA (COSO Elaborar el mapa de
II) riesgo organizacional con
las inconsistencias GENERAR HÁBITOS SA
encontradas para PARA GARANT
reprogramación del RIESGOSOCUPACIO
210301030-07 240201500-05
control interno. DIAGNÓSTICO DE SU CO
NATURALEZA Y COM

Reproducir en inglés
frases o enunciados
simples que permitan
expresar de forma lenta Desarrollar perma
240201502-05 ideas o conceptos. 24020150002 psicomotrices y de pen
proceso

Identificar formas
gramaticales básicas en
textos y documentos
elementales escritos en
240201502-02 inglés

Comprender una amplia


variedad de frases y
vocabulario en inglés
sobre temas de interés
240201502-06 personal y temas
técnicos.

ELABORAR DOCUMENTOS EN INGLÉS


TÉCNICO CONTABLE EN FORMA ORAL Y
ESCRITA
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Comprender las ideas


principales de textos
complejos en inglés que
tratan de temas tanto
concretos como
abstractos, incluso si son
de carácter técnico,
240201502-07 siempre que estén dentro
de su campo de
especialización.

ELABORAR DOCUMENTOS EN INGLÉS


TÉCNICO CONTABLE EN FORMA ORAL Y
ESCRITA Leer textos complejos y
con un vocabulario más
específico, en inglés
240201502-08 general y técnico..

Buscar de manera
sistemática información
específica y detallada en
escritos en inglés, mas
estructurados y con
240201502-03 mayor contenido técnico

Encontrar y utilizar sin


esfuerzo vocabulario y
expresiones de inglés
técnico en artículos de
240201502-04 revistas, libros
especializados, páginas
web, etc.
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Relacionarse con
hablantes nativos en un
grado suficiente de
fluidez y naturalidad, de
modo que la
comunicación se realice
240201502-01 sin esfuerzo por parte de
los interlocutores.

Aplicar en la resolución
de problemas reales
del sector productivo,
los conocimientos,
habilidades y destrezas
pertinentes a las
competencias del
EJECUTAR ACCIONES DE DESEMPEÑO EN programa de
V - ETAPA PRÁCTICA
ENTORNO LABORAL REAL QUE GARANTICE formación, asumiendo
LA APREHENSIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y estrategias y
DESTREZAS ADQUIRIDOS. metodologías de
autogestión.

3.5 Organización del proyecto

3.5.1 No. Instructores requeridos 2 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido


AMBIENTE CONVENCIONAL DOTADO DE: SILLAS, EQUIPOS DE COMPUTO CON CONECTIVIDAD A INTERNET, ESCRITORIO, TELEVISOR, VIDEO BEAM
AMBIENTES DE APRENDIZAJE REAL: EMPRESAS DEL SECTOR

3.7 RECURSOS ESTIMADOS


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Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores


(Equipos/Herramientas)

DURACIÓN
ACTIVIDADES DEL PROYECTO (Horas)

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad

REALIZAR INDUCCIÓN A LA FORMACIÓN


Computadores 1
PROFESIONAL INTEGRAL, DE LOS APRENDICES Profesional en
Impresora 1 Resmas de papel tamaño carta,
DEL TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y 40 1, 3,1 Contaduría Pública,
Video beam 1 marcadores, borrador
FINANZAS; TENIENDO EN CUENTA LA Especialista en Finanzas
NORMATIVIDAD INSTITUCIONAL SENA

Computadores 6
REALIZAR ACTAS DE CONSTITUCIÓN DE LOS Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
Impresora 1
TIPOS DE ENTIDADES EXISTENTES SEGÚN EL 46 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
Video beam 1
CODIGO DE COMERCIO Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6
REGISTRAR HECHOS ECONÓMICOS DE LA Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
Impresora 1
EMPRESA SEGÚN LAS NORMAS COMERCIALES, 89 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
Video beam 1
TRIBUTARIAS Y LABORALES. Z, lapiceros Especialista en Finanzas
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

DILIGENCIAR DOCUMENTOS COMERCIALES Computadores 6 Resmas de papel tamaño carta, Profesional en


SEGÚN LA NORMATIVIDAD VIGENTE 89 Impresora 1 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
ESTABLECIDA EN EL CODIGO DE COMERCIO Y EL Video beam 1 Z, lapiceros Especialista en Finanzas
PUC

CONTABILIZAR LAS OPERACIONES DE LOS Computadores 6 Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
ESTABLECIMIENTOS, APLICANDO EL CICLO Impresora 1
89 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
CONTABLE , LA NORMATIVIDAD COMERCIAL, Video beam 1 Z, lapiceros Especialista en Finanzas
TRIBUTARIA Y LABORAL,

Computadores 6
REALIZAR ANALISIS DE LOS COSTES QUE SE Impresora 1 Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
MANIFIESTAN EN LA ACTIVIDAD ECONOMICA DE 134 Video beam 1 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
LA EMPRESA, SIGUIENDO LOS CONCEPTOS DE Video Cámara 5 Z, lapiceros Especialista en Finanzas
ASIGNACIÓN DE COSTES

Computadores 6 Resmas de papel tamaño carta, Profesional en


ELABORAR ESTADOS DE COSTES TENIENDO EN Impresora 1
89 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,36 Contaduría Pública,
CUENTA LOS METODOS DIRECTO Y ABSORBENTE Video beam 1 Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6
REALIZAR INFORMES Y REPORTES DEL MANEJO Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
Impresora 1
DE LA CONTABILIDAD PÚBLICA DE ACUERDO AL 44 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
Video beam 1
EOP, Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6 Resmas de papel tamaño carta, Profesional en


ELABORAR ESTADOS FINANCIEROS DE ACUERDO Impresora 1
77 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
A LAS NIIF Video beam 1
Z, lapiceros Especialista en Finanzas
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

Computadores 6 Resmas de papel tamaño carta, Profesional en


PREPARAR NOTAS Y INFORMACIÓN CONTABLE Impresora 1
51 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
DE ACUERDO A LAS NIIF Video beam 1
Z, lapiceros Especialista en Finanzas

REALIZAR INFORME DE CORRECTIVOS Y Computadores 6 Resmas de papel tamaño carta, Profesional en


RECOMENDACIONES DE ACUERDO A LA Impresora 1
54 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
SITUACIÓN FINANCIERA, ECONOMICA Y LEGAL Video beam 1 Z, lapiceros Especialista en Finanzas
DE LA EMPRESA

REALIZAR ANALISIS DE INDICADORES Computadores 6 Resmas de papel tamaño carta, Profesional en


ECONOMICOS APLICANDO INDICES DE: Impresora 1
54 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
LIQUIDEZ, ACTIVIDAD, RENTABILIDAD, GESTION Video beam 1 Z, lapiceros Especialista en Finanzas
Y EVA

Computadores 6
ELABORAR INFORME DEL IMPACTO DE LA Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
Impresora 1
REFORMATRIBUTARIAS DE ACUERDO LOS 64 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
Video beam 1
PLANES DE DESARROLLO DE LA ORGANIZACIÓN Z, lapiceros Especialista en Finanzas

INTERPRETAR INDICADORES DE GESTIÓN Y Computadores 6


Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
MEDIR EL IMPACTO GENERADO EN LA ENTIDAD Impresora 1
43 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
DE ACUERDO AL INFORME DE GESTION Video beam 1 Z, lapiceros Especialista en Finanzas
ADMINISTRATIVO

ANALIZAR LA INFORMACIÓN CONTABLE Y Computadores 6


FINANCIERA PARA ESTABLECER EL Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
Impresora 1
POSICIONAMIENTO DE CADA ESTABLECIMIENTO 64 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
Video beam 1
COMERCIAL DE ACUERDO A LAS TENDENCIAS Z, lapiceros Especialista en Finanzas
DEL MERCADO
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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

Computadores 6
ESTABLECER EL POSICIONAMIENTO FINANCIERO Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
Impresora 1
DE LA ORGANIZACIÓN RESPECTO A LA 32 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
Video beam 1
COMPETENCIA Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6
REALIZAR ANÁLISIS DE DESVIACIONES Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
Impresora 1
PRESUPUESTALES TENIENDO EN CUENTA AL 32 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
Video beam 1
PLAN FINANCIERO ESTABELCIDO Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6
ELABORAR Y PRESENTAR EL PRESUPUESTO Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
Impresora 1
MAESTRO ACORDE CON EL PLAN ESTRATÉGICO 114 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
Video beam 1
DE LA ORGANIZACIÓN Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6
REALIZAR PRESUPUESTO DE TESORERIA HE Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
Impresora 1
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES FINANCIERAS DE 47 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
Video beam 1
ACUERDO AL PROYECTO ESTABLECIDO Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6
PROGRAMAR, EJECUTAR Y SITUAR LOS RECURSO Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
Impresora 1
FIANACIEROS DE ACUERDO AL PLAN OPERATIVO 68 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
Video beam 1
FINANCIERO Y DE PRESUPUESTO Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6
ELABORAR Y LEER DOCUMENTOS EN INGLÉS Resmas de papel tamaño carta,
Impresora 1
UTILIZANDO EL TECNISISMO CONTABLE Y 128 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Profesional en Idiomas
Video beam 1
FIANACIERO Z, lapiceros
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PROYECTO FORMATIVO

Computadores 6
ELABORAR Y PRESENTAR EL PRESUPUESTO Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
Impresora 1
MAESTRO ACORDE CON EL PLAN ESTRATÉGICO 10 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
Video beam 1
DE LA ORGANIZACIÓN Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6
IDENTIFICAR COSTOS UNITARIOS, TOTALES Y Impresora 1 Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
PUNTO DE EQUILIBRIO DE ACUERDO A LAS 10 Video beam 1 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
TECNICAS DE COSTEO Video Cámara 5 Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6
REALIZAR PRESUPUESTOS DE INGRESOS Y Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
Impresora 1
TESORERIA DE ACUERDO AL PLAN DE INVERSIÓN 32 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
Video beam 1
Y VENTAS Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6 Resmas de papel tamaño carta, Profesional en


REALIZAR PROYECCIONES DE COSTES DE Impresora 1
21 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
ACUERDO AL PRESUPUESTO GENERAL Video beam 1 Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6
REALIZAR BALANCE GENERAL Y CONSOLIDAR EL Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
Impresora 1
PRESUPUESTO GENERAL DE ACUERDO A LAS 10 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
Video beam 1
TECNICAS CONTABLES Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6 Resmas de papel tamaño carta, Profesional en


ELABORAR PLAN DE ACCIÓN, RECOPILANDO LA Impresora 1
10 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
INFORMACIÓN DE LA EMPRESA Video beam 1 Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6
REALIZAR PROYECTOS DE INVERSIÓN DE Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
Impresora 1
ACUERDO A LAS POLITICAS DE LA EMPRESA Y 10 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
Video beam 1
NORMATIVIDAD VIGENTE Z, lapiceros Especialista en Finanzas
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

REALIZAR UN INFORME DE LOS RESULTADOS Computadores 6 Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
PRESUPUESTALES TOMANDO COMO 57 Impresora 1 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
REFERENCIA EL PLAN ESTRATEGICO DE LA Video beam 1 Z, lapiceros Especialista en Finanzas
ORGANIZACIÓN

Computadores 6
IDENTIFICAR LAS VARIACIONES ENTRE LO Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
Impresora 1
PRESUPUESTADO Y LA EJECUTADO DE ACUERDO 57 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
Video beam 1
AL PRESUPUESTO GENERAL Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6
Impresora 1 Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
IDENTIFICAR LAS NORMAS Y TIPOS DE Video beam
32 1 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
AUDITORIA SUGUN LAS NAGA Video Cámara 5 Z, lapiceros Especialista en Finanzas

Computadores 6 Resmas de papel tamaño carta, Profesional en


REALIZAR INFORME DE DIAGNOSTICO DE Impresora 1
32 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
CONTROL INTERNO DE ACUERDO A LAS NAGAS Video beam 1 Z, lapiceros Especialista en Finanzas

ELABORAR INFORME DE RIESGOS DEL CONTROL Computadores 6 Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
INTERNO DE LA EMPRESA, DEMOSTRANDO Impresora 1
48 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
SEGURIDAD Y TRANSPARENCIA EN LAS Video beam 1 Z, lapiceros Especialista en Finanzas
INCONSISTENCIAS ENCONTRADAS

Computadores 6
Resmas de papel tamaño carta, Profesional en
REALIZAR MAPA DE RIESGOS TENIENDO EN Impresora 1
32 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Contaduría Pública,
CUENTA LAS TECNICAS DE AUDITORIA (COSO II) Video beam 1
Z, lapiceros Especialista en Finanzas
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

Computadores 6 Resmas de papel tamaño carta,


ELABORAR DOCUMENTOS EN INGLÉS TÉCNICO Impresora 1
128 marcadores, borrador, folder A- 1, 3,1, 6,35 Profesional en Idiomas
CONTABLE EN FORMA ORAL Y ESCRITA Video beam 1 Z, lapiceros

EJECUTAR ACCIONES DE DESEMPEÑO EN


ENTORNO LABORAL REAL QUE GARANTICE LA Asesor de relaciones
880
APREHENSIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y corporativas
DESTREZAS ADQUIRIDOS.

2819

3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS

HERRAMIENTAS (Materiales de formación VALOR TOTAL (por grupo de


UNIDAD DE MEDIDA CODIGO ORIONS CANTIDAD VALOR UNITARIO FU
devolutivos) 30 aprendices)

Video Cámara Unidad 5 270000 $ 1,350,000


TOTAL $ 1,350,000

EQUIPOS (Materiales de formación UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO
devolutivos)

Computadores Unidad 10 1200000 $ 12,000,000 INVENTARIO


Video beam Unidad 1 1200000 $ 1,200,000 INVENTARIO
Impresora Unidad 1 1000000 $ 1,000,000 INVENTARIO
TOTAL $ 14,200,000

MATERIALES (consumibles) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO

Bolígrafos, tinta color negro. Unidad 6 800 $ 4,800 COMPRA


Borrador para tablero acrílico. Unidad 1 1800 $ 1,800 COMPRA

Resaltador de color verde fluorescente, punta Unidad 3 1500 $ 4,500 COMPRA


mediana, marca Faber-Castell.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

Legajador AZ, dos huecos, en color azul, tamaño Unidad 6 12000 $ 72,000 COMPRA
oficio.

Marcador seco borrable, desechable, contenido


de tinta menor o igual a 2.5 gr, de punta
redonda acrílica para hacer líneas de aprox. 0.4 Unidad 5 2000 $ 10,000 COMPRA
mm, colores surtidos (azul, verde, rojo, morado,
negro)

Memoria USB 8 GB Unidad 1 20000 $ 20,000 COMPRA

Resma de papel, tamaño carta, 75 gr/m2 Resma 10 8000 $ 80,000 COMPRA

VALOR $ 193,100

4.RUBROS PRESUPUESTALES

VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARÍA EL PROYECTO

Equipos $ 14,200,000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO


Herramientas $ 1,350,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Talento Humano $ 64,306,638 CONTRATACION INSTRUCTORES
Materiales de Formación $ 193,100 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TOTAL $ 80,049,738
5. EQUIPO QUE PARTICIPÓ EN LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO
NOMBRE DOC IDENTIDAD ESPECIALIDAD NOMBRE CENTRO
GUSTAVO ADOLFO GUERRERO GOMEZ 80276323 CONTADOR PUBLICO CDAE CU
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

1614632

CUNDINAMARCA

ACIÓN EFICIENTE DE LOS PROCESOS FINANCIEROS Y

TA Y MUNICIPIOS ALEDAÑOS (GUALIVA)

65

16

14
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

e caracteriza por brindar actividades de turismo,


de la panela en su forma artesanal. El comercio
hostales, heladerías, fruterías, salones de belleza,

nes contables y financieras, logrando un mejor


ales que les permitan determinar la rentabilidad
ad y Finanzas cuentan con una gran oportunidad

mportancia de aplicar las herramientas que esta


traso en el crecimiento y la sostenibilidad de las

rrollo es el uso de las TIC, por tal razón, se hace


ecesidades contables específicas y la generación
rse en el mercado y enfrentar adecuadamente la

s y contables de los pequeños empresarios del

ormatividad vigente y la administración asertiva.

ncieros de los pequeños empresarios del

cesidad de llevar contabilidad y el uso de las tic


Versión: 02

Código: GFPI-F-016

pio de Villeta y municipios aledaños (Gualiva) que los

responsabilidad en el cumplimiento de sus deberes y

organizacional en cuanto a la planificación e inversión

n preservar el medio ambiente.

ologías de la información y las comunicaciones, que

sarrolle el proyecto y se muestren los cambios en los

pios aledaños (entregable en medio digital).

forma digital)

SI
SI
SI
SI
SI
Versión: 02

Código: GFPI-F-016
SI
SI

OS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL

Denominación

tificar las oportunidades que el Sena ofrece en el


co de la formación profesional de acuerdo con el
contexto nacional e internacional.

mir los deberes y derechos con base en las leyes y


ormativa institucional en el marco de su proyecto
de vida.

conocer el rol de los participantes en el proceso


ativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y
metodología de formación, de acuerdo con la
dinámica organizacional del SENA

Gestionar la información de acuerdo con los


edimientos establecidos y con las tecnologías de
a información y la comunicación disponibles.
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

certar alternativas y acciones de formación para


l desarrollo de las competencias del programa
ormación, con base en la política institucional.

sarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos


entro de criterios de racionalidad que posibiliten la
convivencia, el establecimiento de acuerdos, la
trucción colectiva del conocimiento y la resolución de
problemas de carácter productivo y social.
Versión: 02

Código: GFPI-F-016
Versión: 02

Código: GFPI-F-016
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

Asumir actitudes críticas, argumentativas y


ositivas en función de la resolución de problemas
de carácter productivo y social.

Generar procesos autónomos y de trabajo


borativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio
de los componentes racionales y emocionales
rientados hacia el Desarrollo Humano Integral.
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

NTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y


CIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES
Versión: 02

Código: GFPI-F-016
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

IMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE


VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE


ERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y
E DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU
DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
Versión: 02

Código: GFPI-F-016
Versión: 02

Código: GFPI-F-016
Versión: 02

Código: GFPI-F-016
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL


MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL
Versión: 02

Código: GFPI-F-016
Versión: 02

Código: GFPI-F-016
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

NERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA


PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
RIESGOSOCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
GNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO
LABORAL.

Desarrollar permanentemente las habilidades


comotrices y de pensamiento en la ejecución de los
procesos de aprendizaje.
Versión: 02

Código: GFPI-F-016
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

27
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

AMBIENTES DE
o Humano (Instructores) APRENDIZAJE
TIPIFICADOS

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad productiva) y y
elementos y
Cantidad condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

Aula de clases
convencional, con
1 adecuadas condiciones
de aseo, ventilación e
iluminación

Empresas
1 patrocinadoras

FUENTE RECURSO

INVENTARIO

FUENTE RECURSO

INVENTARIO
INVENTARIO
INVENTARIO

FUENTE RECURSO

COMPRA
COMPRA

COMPRA
Versión: 02

Código: GFPI-F-016

COMPRA

COMPRA

COMPRA

COMPRA

IARÍA EL PROYECTO

O
ESIONAL
ES
ESIONAL

REGIONAL
CUNDINAMARCA