PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL ÁREA DE MATEMÁTICA 2016

I. DATOS GENERALES:

1.1. Institución Educativa : N° 88185

1.2. UGEL : Pallasca
1.3. Lugar : San José
1.4. Directora : Miñano Tintaya Esther
1.5. Docente : Mendocilla Rosales María Elena.

II. FUNDAMENTACION:

De acuerdo a la Ley General de Educación Nº 28044, a la R.M. Nº 0440-2008-ED, al D.S. N 011-2012-ED, R.M. N° 622-2011

Toda Institución educativa debe contar con su Plan de Trabajo Anual para la mejora de los aprendizajes, para la elaboración de
este documento hemos participado todos los docentes de la Institución educativa en la cual se obtendrán mejoras en nuestro trabajo
de enseñanza y lograr el aprendizaje significativo en nuestros estudiantes.

III.-IDENTIDAD INSTITUCIONAL:

3.1.- VISIÓN:

 Ser una institución libre e innovadora que brinde una educación integral y de calidad e intercultural para la vida.
 Que cuente con profesores comprometidos con su labor pedagógica y capaces de formar estudiantes con una cultura
innovadora.
3.2.- MISIÓN:

 Somos una institución líder del nivel primario rural que proporciona a los estudiantes una formación integral y de calidad.
 Formamos estudiantes capaces de desarrollar los aspectos: físicos, afectivos, espiritual y cognitivo, promoviendo su identidad y
autoestima para que puedan enfrentar los avances tecnológicos de la sociedad y apliquen lo aprendido en su vida diaria.

3.3. VALORES:

 Respeto
 Responsabilidad
 Honestidad
 Solidaridad
IV.- DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EN RELACIÒN A LOS INDICADORES DE GESTIÒN

COMPROMISO DE GESTIÓN INDICADOR FORTALEZAS DEBILIDADES

Progreso anual de los El 20 % de - Registros de evaluación - Desinterés de padres de familia en el proceso

aprendizajes de todas y estudiantes lograron el -Actas. de enseñanza aprendizaje.
todos los estudiantes de nivel previsto en el -Uso inadecuado de material educativo.
la I.E. Área de Matemática

Retención interanual de El 99% de estudiantes -Desintegración familiar.

estudiantes en la I.E. matriculados que
permanecen en la
institución educativa
en el siguiente año
escolar.
-Matrícula y ratificación de matrícula. -Migración de familias.
-100% de docentes en la I.E. -Inadecuada estrategias de logros de
-Buen trato de los docentes. metodologías.
-Buena relación entre la I.E y comunidad.

Cumplimiento de la El 100% de jornadas no -Calendarización. -No contamos con el horario de atención

calendarización laboradas que han sido -Programas sociales. adecuado a los padres de familia.
planificada por la I.E. recuperadas. -Inasistencia de docentes.

Uso pedagógico del El 100 % del tiempo -Docentes comprometidos. - Docentes con poca capacitación en rutas de
tiempo en las sesiones es dedicado a -Docentes con vocación. aprendizaje y metodología activa.
de aprendizaje actividades -Docentes responsables con su trabajo.
académicas.

Uso de herramientas El 95% de los -Contar con las rutas de aprendizaje en el -Poco conocimiento del empleo de las Rutas
pedagógicas por los materiales educativos área de Matemática. de aprendizaje.
profesores durante las (textos, cuadernos de - Deficiente distribución oportuna de material
sesiones de aprendizaje trabajo, material educativo (MED)
concreto y rutas de
aprendizaje) fueron
utilizados

Uso de materiales y Docente de área que -Recursos de la comunidad. -Poca elaboración de los materiales.
recursos educativos hace uso de los -Medios y materiales que entrega el -Uso inadecuado de los materiales del MED.
durante la sesión de materiales educativos MED.
 aprendizaje y rutas de aprendizaje
en su práctica diaria.

Gestión del clima escolar Cuatro jornadas para -Buenas relaciones entre docenes y
en la I.E. reflexionar sobre los padres de familia. -Poca coordinación con padres de familia.
resultados de la ficha -Elaboración de los acuerdos de área. -Poca práctica de normas de convivencia.
de autoevaluación
sobre clima escolar y el
establecimiento de
acciones para mejorar
la convivencia en la I.E.

Implementación del Plan Cuatro jornadas de -Asistencia de profesores. -Inasistencia de padres de familia.
Anual de Trabajo (PAT) planificación y revisión -Trabajo en equipo. -Falta de coordinación con nuestros
del PAT con la -Participación de todos los docentes. representantes de la comunidad.
participación de la
comunidad educativa.

V.-OBJETIVOS Y METAS

N° OBJETIVOS: METAS:
 Mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el área de  Incrementar el 10% del logro destacado en el área de
1 matemática. Matemática.
 Incrementar el 30% del logro previsto en el área de matemática.
 Generar espacios de reflexión a los actores  Disminuir en un 90 % la deserción escolar.
2 educativos y aliados para evitar la deserción
escolar.
 Cumplir las horas efectivas de trabajo.  Cumplir al 100% las horas efectivas de clase.
3
  Lograr el manejo adecuado y pertinente de las Rutas de  Incrementar en un 50 % el uso adecuado de las Rutas de
4 aprendizaje en el área de Matemática, insertado en nuestra aprendizaje en Matemática.
programación curricular.
 Fortalecer capacidades y aplicación de las rutas de
5 aprendizaje en los en los procesos pedagógicos.  6 docentes.

 Contar con material concreto adecuado para el área de  Incrementar en un 60% la elaboración de material concreto
matemática. durante el año lectivo
 Logro adecuado de los aprendizajes significativos a través de  Incrementar a un 90 % la utilización de los materiales
6
la manipulación de materiales. educativos en forma permanente y adecuada durante el
año lectivo.

 Propiciar un buen clima institucional en la comunidad  Mejorar la práctica de valores en un 90 % para una
7 educativa. convivencia armoniosa.

 Lograr la paticipación de todos los agentes educativos en

 Lograr a un 100 % la participación de los agentes
8 la elaboración del PAT.
educativos.
VI.-ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD TAREAS/ACTIVIDADES RESPONSABLE
D E F M A M J J A S O N D
 Campañas de sensibilización con los padres de  Director X
familia para la matrícula oportuna.  Docente
MATRICULA  Reunión de equipo directivo para analizar la norma
OPORTUNA  Padres de X
técnica.
6.1 BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

familia X X
 Actualizar los datos del SIAGIE.

 Trabajos con los padres de familia para prever la  Director X

PREPARACIÓN Y
limpieza e iluminación de las aulas.
ACOGIDA A LOS X
 Elaboración de carteles de bienvenida.  Docente
ESTUDIANTES
 Bienvenida a los estudiantes de la I.E con un gran
almuerzo de confraternidad comunal.  Padres de X
familia.
  Desarrollar talleres para conocer el manejo y X
utilización de los materiales educativos emanados
por el MED.
 Utilización de los cuadernos de trabajo para el  Docentes
X
estudiante. X X X X X X X X
DISTRIBUCIÓN DE  Padres de
MATERIALES familia
EDUCATIVOS  Elaborar materiales concretos utilizando recursos de X
la zona. X X X

 Reunión con la directora y docentes para la  Directora X X X X X

familiarización y análisis de las Rutas de  Docentes
PRIMERA
Aprendizaje.  Alumnos
JORNADA DE  Reunión con la Directora, docentes y padres de
REFLEXIÓN X X
familia para el análisis y reajuste del PAT.
X X
ES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS

 Difundir las normas de convivencia en el área de

matemática.

EVALUACIÓN DE  Evaluar a todos los estudiantes de los dos niveles X X X X X X X

ESTUDIANTES en el área de Matemática.
X X X
(Primer semestre)  Reforzar a los estudiantes en las áreas de
X
matemática con clases extracurriculares. X
 Evaluar el cumplimiento de las normas de
convivencia.
5.2. APRENDIZAJ
PRIMER DIA DE  Evaluar al 100% a los estudiantes en el área de  Docente de X X X X X X X X
LOGRO matemática. área
 Desarrollo de proyectos de aprendizaje de  Autoridades
acuerdo al contexto.  Docentes X X
 Preparar actividades para la celebración del día del
logro de los aprendizajes con la participación de los X
padres de familia.

SEGUNDA  Realizar reuniones con toda la comunidad educativa  Equipo X X

JORNADA DE para el análisis y reflexión sobre los logros y directivo
REFLEXIÓN (etapa dificultades logrados en nuestros estudiantes.  CONEI
vacacional de  Reuniones con toda la comunidad educativa para el  APAFA, X X
medio año) análisis del cumplimiento de los compromisos e  Autoridades
indicadores de gestión.  Docentes
 Hacer jornada de reflexión de reporte de asistencia de
los estudiantes. X X
 Seguimiento y evaluación de los compromisos asumidos.
X

 Reuniones de reflexión con los actores de la X X X

comunidad educativa.

SEGUNDA  Asesorar permanentemente a todos los docentes de los  Equipo X X X X X X X X

EVALUACIÓN dos niveles. directivo
CENSAL.  Promover todas las condiciones los simulacros de la  Docentes
evaluación ECE. X
TERCERA JORNADA  Realizar reuniones con toda la comunidad educativa X X
DE REFLEXIÓN para el análisis y reflexión sobre los logros y
dificultades logrados en nuestros estudiantes.
 Reuniones con toda la comunidad educativa para el X X
análisis del cumplimiento de los compromisos e
indicadores de gestión. X
X
 Hacer jornada de reflexión de reporte de asistencia de
los estudiantes. X X
X
 Seguimiento y evaluación de los compromisos asumidos.
 Reuniones de interaprendizaje con los docentes y X
directora. X
 Monitoreo y acompañamiento a los docentes en el
X X
uso de las rutas Matemática.

EVALUACION  Evaluar a los estudiantes del segundo grado con las  Directora X
CENSAL(segundo evaluaciones elaboradas por el MED.  Docente
semestre)
TUTORÍA Y  Implementar el comité de Tutoría y orientación  Equipo X
ORIENTACIÓN educacional. directivo
EDUCATIVA.  Elegir los tutores por grados y secciones del nivel de  CONEI
secundaria considerando los perfiles profesionales. X
APAFA,
 Promover mediante la escuela de padres actividades
que promuevan la buena convivencia, orientaciones a  Docentes X X
sus hijos etc.

CULTURA Y  Concurso de conocimientos en Matemática.  Directora X

DEPORTE  Olimpiada Nacional Escolar de Matemática.  Docente de
área. X X
 SEMANA DE LA  Prever actividades que generen un ambiente  Director X
DEMOCRACIA democrático.  Docentes
 Realización de reuniones para el análisis de los logros  Equipo X
obtenidos. directivo
AÑO ESCOLAR Y RENDICIÓN DE CUENTAS

 Directora
TERCERA JORNADA  Planificación para la elaboración del PAT. X
 Autoridades
DE REFLEXIÓN
 Planificación de acciones para el Buen Inicio del año  Docentes
5.3. BALANCE DEL

X
escolar 2016.

SEGUNDO DÍA DE  Celebración del segundo día del logro de los  Directora X
LOGRO aprendizajes con la participación de toda la comunidad  Autoridades
educativa.  Docentes

San José, diciembre de 2015

ESTHER MIÑANO TINTAYA ELENA MENDOCILLA ROSALES

DIRECTORA DOCENTE DE ÁREA