TESTIMONIO INTRODUCTORIO (5 minutos)

Mi nombre Eimer Eduardo Córdoba Chaverra, identificado con cédula

11.802.896 de Quibdó. Soy bachiller normalista de la escuela normal
de Quibdó, Licenciado en y Biología y Química de la Universidad
Tecnológica del Chocó, Magister en la enseñanza de las Ciencias
Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Colombia, y
Candidato a Doctor en Ciencias de la Educación de la Universidad
Cuauhtémoc de México.
Desde hace 19 años que me vincule como docente a la planta de
educadores de la secretaria de la ciudad de Medellín Antioquia, me
he desempeñado como profesor del área de ciencias naturales y
educación ambiental, durante este tiempo he tenido la oportunidad
de abordar los conceptos de las ciencias desde el enfoque de la
biología, la química y la física. En los últimos 14 años, me he
desempeñado como docente en la I.E. el Salvador atendiendo los
grados 9,10 y 11 con las asignaturas ya mencionadas.
Pertenezco al comité de calidad de la institución, lidero el proyecto
de educación ambiental que junto a el proyecto de cerros tutelares
de la alcaldía de Medellín promueve los buenos hábitos a nivel
ambiental en la institución y en el cerro la asomadera, también hago
parte del proyecto de prevención a la adiciones, y soy miembro activo
de la comunidad de aprendizaje de la institución, en esta se tratan
temas de didáctica e implementación de las tics por lo que hemos
recibido un reconocimiento a nivel nacional.
La I.E el Salvador está ubicada en el barrio el Salvador, de la ciudad
de Medellín. Esta, es una zona urbana que colinda con el cerro la
Asomadera, se ubica en la comuna N°9, en el sector centro oriental
de la ciudad de Medellín. La institución se encuentra certificada
actualmente con la norma ISO 2015.
La institución cuenta con 1186 estudiantes distribuidos de preescolar
a grado 11. También se cuenta con 37 docentes, 2 coordinadores y
el rector, Las familias de los estudiantes de la institución se ubican
en el estrato socioeconómico 2 y 3 (medio-bajo), las familias son
personas trabajadoras que buscan un futuro mejor para sus hijos,
muchas son asalariadas y otras independientes que buscan y
establecen negocios de comercio.
Los procesos de enseñanza y aprendizaje en la I. E. el Salvador
llevan a cabo teniendo referente el modelo pedagógico integral, este
modelo permite la articulación del conocimiento con la acción, es
decir, la interdependencia entre el saber y el saber hacer, asimismo,
contribuye a la formación integral de los estudiantes en la sociedad
del conocimiento.
La clase se grabará con el grado 11-1, este grupo cuenta con 41
estudiantes de los cuales 24 son hombres y 17 mujeres, sus edades
están entre los 15 y 18 años. Ninguno es repitente, tampoco hay
estudiantes con necesidades educativas. Es un grupo con buena
actitud ante la clase, sin dificultades comportamentales graves, son
respetuosos frente a la norma, valoran la importancia del trabajo en
equipo y comprenden que la educación se constituye en una
herramienta poderosa que les permitirá mejorar sus condiciones de
vida.
Esta clase atiende a las recomendaciones del plan de área, las
mallas curriculares y las competencias para este grado, en tal
sentido, se pretende que a través de la discusión conceptual los
estudiantes logren alcanzar un buen desempeño en la vinculación de
los intereses científicos con su proyecto de vida, manifestando
inquietudes de saber acerca de problemas de la vida cotidiana.
La metodología será abordada desde ABP aprendizaje basado en
problemas, en tal sentido se abordará una problemática que aqueja
a los jóvenes de la intuición y de la ciudad en general. Esta
problemática consiste en el consumo de alcohol por los jóvenes hoy
en día y las consecuencias del consumo de esta droga en la salud,
familia y en la sociedad. La metodología tendrá como herramienta
principal el análisis, la discusión conceptual y explicación de
fenómenos sociales derivados del consumo del etanol. Todo lo
anterior planteado a partir de preguntas problematizadoras, que
permitirán el avance en las tres competencias propias de las ciencias
naturales: indagación, uso comprensivo del conocimiento científico y
explicación de fenómenos. Además de forma transversal se
abordarán las competencias ciudadanas, el comportamiento ético y
crítico de los estudiantes.
La clase se desarrollará en cuatro momentos:
Momento uno exploración de pre saberes y motivación hacia lo que
se trabajará en clase.
Momento dos Indagación en el que a través dela pregunta se trata
de que los estudiantes enlaces sus pre-saberes con los
conocimientos nuevos
Momento tres análisis y síntesis de la información: espacio de la
clase donde se recoge lo expuesto por los estudiantes y se realiza
formalización de los conocimientos
Momento cuatro socializaciones del problema o resultado del
proceso: se realiza cierre de la clase y se invita a la demostración de
aprendizajes significativos
Los recursos utilizados serán: computador, video beam, video sobre
el consumo del alcohol, Además serán necesarias una serie de
preguntas problematizadoras que contribuirán a la motivación hacia
los conceptos trabajados y a orientar la discusión en la clase hacia el
alcance del propósito

Los invito a ver el desarrollo de la clase…