Anda di halaman 1dari 10

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Bhakti Pertiwi Pemalang


Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (C3)
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Sarana dan Prasarana
Kelas : XI & XII
Durasi (Waktu) : 420 JP (@ 45 Menit
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1. Memahami ruang 3.1.1. Menjelaskan pengertian Administrasi Sarana dan  Mengamati untuk Pengetahuan :
lingkupadministrasi sarana dan sarana administrasi sarana dan prasarana Prasarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
3.1.2. Menguraikan ruang lingkup 1. Pengertian Administrasi merumuskan masalah tentang  Penugasan
4.1. Melakukan pengelompokkan administrasi sarana dan prasarana Sarana dan Prasarana administrasi sarana dan
ruang lingkupadministrasi sarana dan 3.1.3. Mengemukakan tujuan 2. Ruang Lingkup prasarana Keterampilan :
prasarana administrasi sarana dan prasarana Administrasi Sarana dan  Mengumpulkan data tentang  Unjuk kerja
3.1.4. Mengemukakan fungsi Prasarana administrasi sarana dan
administrasi sarana dan prasarana 3. Tujuan Administrasi 12
prasarana
4.1.1. Melakukan identifikasi ruang Sarana dan Prasarana  Mengolah data tentang
lingkup administrasi sarana dan prasarana 4. Fungsi Administrasi Sarana administrasi sarana dan
4.1.2. Mengelompokkan ruang lingkup dan Prasarana prasarana
administrasi sarana dan prasarana  Mengomunikasikan konsep
administrasi sarana dan
prasarana
3.2. Memahami regulasi sarana 3.2.1. Menjelaskanregulasi sarana dan Regulasi Sarana dan Prasarana  Mengamati untuk Pengetahuan :
prasarana kantor prasarana kantor 1. Permen PAN-RB No. 48 mengidentifikasi dan  Tes tertulis
3.2.2. Mengidentifikasi regulasi sarana Tahun 2013 tentang Standar merumuskan masalah tentang  Penugasan
4.2. Melakukan klasifikasi regulasi dan prasarana Sarana dan Prasarana Kantor di 12 regulasi sarana dan prasarana
sarana prasarana kantor 3.2.3. Mengemukakan regulasi sarana Lingkungan Kemen PAN-RB  Mengumpulkan data tentang Keterampilan :
dan prasarana 2. Permendagri No. 17 Tahun regulasi sarana dan prasarana  Unjuk kerja
4.2.1. Melakukan identifikasi regulasi 2007 tentang Pedoman Teknis  Mengolah data tentang
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
sarana dan prasarana sesuai dengan Pengelolaan Barang Milik regulasi sarana dan prasarana
tuntutan pekerjaan Daerah  Mengomunikasikan konsep
4.2.2. Melaksanakan regulasi sarana 3. Permendagri No. 7 Tahun regulasi sarana dan prasarana
dan prasarana kantor dalam kegiatan 2006 tentang Standarisasi
administrasi sarana dan prasarana kantor Sarana dan Prasarana Kerja
Pemerintah Daerah
3.3. Menerapkan K3 perkantoran 3.3.1. Menjelaskan definisi K3 K3 Perkantoran  Mengamati untuk Pengetahuan :
3.3.2. Mengemukakan tujuan K3 1. Definisi K3 mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.3. Melaksanakan K3 perkantoran 3.3.3. Mengklasifikasi kerugian 2. Tujuan K3 merumuskan masalah tentang  Penugasan
kecelakaan 3. Kerugian Kecelakaan K3 Perkantoran
3.3.4. Mengidentifikasi klasifikasi 4. Klasifikasi Kecelakaan  Mengumpulkan data tentang Keterampilan :
kecelakaan 5. Identifikasi bahaya K3 Perkantoran  Unjuk kerja
3.3.5. Menguraikan prosedur K3 6. Penyebab Kecelakaan  Mengolah data tentang K3
Perkantoran 7. Prosedur K3 Perkantoran Perkantoran
24
3.3.6. Menjelaskan ergonomi di 8. Ergonomi  Mengomunikasikan konsep
lingkungan kantor K3 Perkantoran
4.2.3. Melakukan identifikasi K3 di
lingkungan kantor sesuai dengan
klasifikasi bahaya
4.2.4. Melaksanakan prosedur K3
perkantoran sesuai dengan standar
prosedur yang berlaku
3.4. Menganalisis peralatan atau 3.4.1. Menjelaskan definisi Perlengkapan Kantor (office  Mengamati untuk Pengetahuan :
perlengkapan kantor (officesupplies) perlengkapan kantor supplies) mengidentifikasi dan  Tes tertulis
3.4.2. Menguraikan jenis-jenis 1. Definisi perlengkapan merumuskan masalah tentang  Penugasan
4.4. Memilih peralatan atau perlengkapan kantor kantor perlengkapan kantor (office
perlengkapan kantor (office supplies) 3.4.3. Menerapkan tata cara pemilihan 2. Jenis-jenis perlengkapan supplies) Keterampilan :
perlengkapan kantor kantor  Mengumpulkan data tentang  Unjuk kerja
3.4.4. Menganalisis pemilihan peralatan 3. Tata cara pemilihan perlengkapan kantor (office
/perlengkapan kantor perlengkapan kantor 24
supplies)
4.2.5. Melakukan identifikasi  Mengolah data tentang
perlengkapan kantor yang digunakan perlengkapan kantor (office
sesuai dengan kebutuhan pekerjaan supplies)
4.2.6. Memilih perlengkapan kantor  Mengomunikasikan konsep
dengan tepat sesuai dengan kebutuhan perlengkapan kantor (office
pekerjaan supplies)
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.5. Menerapkan penggunaan mesin- 3.5.1. Menjelaskan definisi mesin-mesin Mesin-Mesin Kantor (office  Mengamati untuk Pengetahuan :
mesin kantor (office machine) kantor machine) mengidentifikasi dan  Tes tertulis
3.5.2. Menguraikan jenis-jenis mesin 1. Definisi mesin-mesin merumuskan masalah tentang  Penugasan
4.5. Menggunakan mesin-mesin kantor kantor mesin-mesin kantor (office
kantor (office machine) 3.5.3. Mengemukakan prosedur 2. Jenis-jenis mesin kantor machine) Keterampilan :
pengoperasian mesin-mesin kantor 3. Prosedur pengoperasian  Mengumpulkan data tentang  Unjuk kerja
3.5.4. Mengemukakan prosedur mesin-mesin kantor mesin-mesin kantor (office
pemeliharaan mesin-mesin kantor 4. Prosedur pemeliharaan machine)
4.2.7. Melakukan identifikasi mesin- mesin-mesin kantor  Mengolah data tentang
mesin kantor berdasaran 30 mesin-mesin kantor (office
kebutuhan/tuntutan pekerjaan dengan machine)
tepat  Mengomunikasikan konsep
4.2.8. Menggunakan mesin-mesin kantor mesin-mesin kantor (office
dalam menyelesaikan pekerjaan kantor machine)
dengan tepat sesuai standar prosedur yang
berlaku
4.2.9. Memelihara mesin-mesin kantor
setelah dipergunakan sesuai dengan
standar/petunjuk manual
3.6. Menerapkan penggunaan mesin 3.6.1. Menjelaskan definisi mesin Mesin Komunikasi Kantor  Mengamati untuk Pengetahuan :
komunikasi kantor (office komunikasi kantor (Office Communication) mengidentifikasi dan  Tes tertulis
communication) 3.6.2. Menguraikan jenis-jenis mesin 1. Definisi mesin komunikasi merumuskan masalah tentang  Penugasan
komunikasi kantor kantor mesin komunikasi kantor (office
4.6. Menggunakan mesin komunikasi 3.6.3. Mengemukakan prosedur 2. Jenis-jenis mesin communication) Keterampilan :
kantor (office communication) pengoperasian mesin komunikasi kantor komunikasi kantor  Mengumpulkan data tentang  Unjuk kerja
3.6.4. Mengemukakan prosedur 3. Prosedur pengoperasian mesin komunikasi kantor (office
pemeliharaan mesin komunikasi kantor mesin komunikasi kantor communication)
4.2.10. Melakukan identifikasi mesin- 4. Prosedur pemeliharaan  Mengolah data tentang
mesin komunikasi kantor berdasaran mesin komunikasi kantor 30 mesin komunikasi kantor (office
kebutuhan/tuntutan pekerjaan dengan communication)
tepat  Mengomunikasikan konsep
4.2.11. Menggunakan mesin-mesin mesin komunikasi kantor (office
komunikasi kantor dalam menyelesaikan communication)
pekerjaan kantor dengan tepat sesuai
standar prosedur yang berlaku
4.2.12. Memelihara mesin-mesin
komunikasi kantor setelah dipergunakan
sesuai dengan standar/petunjuk manual
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.7. Menganalisis perabot kantor 3.7.1. Menjelaskan definisi perabot Perabot Kantor (Office  Mengamati untuk Pengetahuan :
(office furniture) kantor Furniture) mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.7. Memilih perabot kantor (office 3.7.2. Mengidentifikasi macam-macam 1. Definisi perabot kantor merumuskan masalah tentang  Penugasan
furniture) perabot kantor 2. Macam-macam perabot perabot kantor (office furniture)
3.7.3. Mengemukaan standarisasi kantor  Mengumpulkan data tentang Keterampilan :
perabot kantor 3. Standarisasi perabot perabot kantor (office furniture)  Unjuk kerja
3.7.4. Menentukan kriteria pemilihan kantor  Mengolah data tentang
perabot kantor 4. Kriteria pemilihan perabot perabot kantor (office furniture)
24
3.7.5. Menganalisis pemilihan perabot kantor  Mengomunikasikan konsep
kantor perabot kantor (office furniture)
4.2.13. Melakukan identifikasi perabot
kantor berdasarkan fungsi dan
standarisasi yang digunakan
4.2.14. Memilih perabot kantor dengan
tepat sesuai dengan kebutuhan dan
standarisasi yang berlaku
3.8. Menerapkan penataan interior 3.8.1. Menjelaskan definisi interior Interior Kantor (office  Mengamati untuk Pengetahuan :
kantor (office arrangement) kantor arrangement) mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.8. Menata interior kantor (office 3.8.2. Menguraikan macam-macam 1. Definisi interior kantor merumuskan masalah tentang  Penugasan
arrangement) interior kantor 2. Macam-macam interior interior kantor (office
3.8.3. Mengemukakan prosedur kantor arrangement) Keterampilan :
penataan interior kantor 3. Prosedur penataan interior  Mengumpulkan data tentang  Unjuk kerja
4.2.15. Melakukan identifikasi interior kantor interior kantor (office
kantor sesuai dengan ketentuan dan 18
arrangement)
kaidah yang berlaku  Mengolah data tentang
4.2.16. Menata interior kantor dengan interior kantor (office
tepat sesuai dengan standar prosedur yang arrangement)
berlaku  Mengomunikasikan konsep
interior kantor (office
arrangement)
3.9. Menganalisis tata ruang kantor 3.9.1. Menjelaskan definisi tata ruang Tata Ruang Kantor (Office  Mengamati untuk Pengetahuan :
(office layout) kantor Layout) mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.9. Mendesain tata ruang kantor 3.9.2. Mengemukakan manfaat tata 1. Definisi tata ruang kantor merumuskan masalah tentang  Penugasan
(office layout) ruang kantor 2. Manfaat tata ruang kantor 30 tata ruang kantor (office layout)
3.9.3. Menguraikan jenis-jenis tata 3. Jenis-jenis tata ruang  Mengumpulkan data tentang Keterampilan :
ruang kantor kantor tata ruang kantor (office layout)  Unjuk kerja
3.9.4. Mengidentifikasi kelebihan dan 4. Kelebihan dan kekurangan  Mengolah data tentang tata
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
kekurangan tata ruang kantor tata ruang kantor ruang kantor (office layout)
3.9.5. Menguraikan prosedur tata ruang 5. Prosedur tata ruang kantor  Mengomunikasikan konsep
kantor 6. Ergonomi tata ruang kantor tata ruang kantor (office layout)
3.9.6. Menganalisis ergonomi tata ruang
kantor
4.2.17. Melakukan identifikasi ruang
berdasarkan spesifikasi tata ruang yang
dibutuhkan dan ditentukan
4.2.18. Menyiapkan alat dan bahan-bahan
dalam membuat tata ruang kantor
4.2.19. Mendesain tata ruang kantor
3.10. Menganalisis perencanaan 3.10.1. Menjelaskan analisa perencanaan Perencanaan Kebutuhan  Mengamati untuk Pengetahuan :
kebutuhan sarana dan prasarana kebutuhan Sarana dan Prasarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.10. Membuat perencanaan 3.10.2. Menguraikan jenis-jenis analisa 1. Analisa Perencanaan merumuskan masalah tentang  Penugasan
kebutuhan sarana dan prasarana kebutuhan Kebutuhan perencanaan kebutuhan sarana
3.10.3. Menjelaskan pengusulan sarana 2. Jenis-jenis Analisa dan prasarana Keterampilan :
dan prasarana Kebutuhan  Mengumpulkan data tentang  Unjuk kerja
3.10.4. Mengidentifikasi bentuk-bentuk 3. Pengusulan Sarana dan perencanaan kebutuhan sarana
formulir rencana kebutuhan Prasarana dan prasarana
3.10.5. Menganalisis kebutuhan sarana 4. Bentuk-bentuk Formulir  Mengolah data tentang
24
dan prasarana kantor Rencana Kebutuhan perencanaan kebutuhan sarana
4.2.20. Melakukan identifikasi kebutuhan 5. Pembuatan dokumen dan prasarana
sarana prasarana perencanaan kebutuhan sarana  Mengomunikasikan konsep
4.2.21. Membuat perencanaan dan prasarana dengan perencanaan kebutuhan sarana
kebutuhian sarana prasarana menggunakan aplikasi dan prasarana
4.2.22. Membuat dokumen perencanaan komputer
kebutuhan sarana dan prasarana dengan
menggunakan komputer dengan tepat
sesuai ketentuan
3.11. Menerapkan pangadaan sarana 3.11.1. Menjelaskan pengertian Pengadaan Sarana dan  Mengamati untuk Pengetahuan :
dan prasarana pengadaan Prasarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.11. Melaksanakan pengadaan sarana 3.11.2. Mengemukakan tujuan 1. Pengertian Pengadaan merumuskan masalah tentang  Penugasan
dan prasarana pengadaan 2. Tujuan Pengadaan pengadaan sarana dan prasarana
3.11.3. Menguraikan asas- 3. Asas-asas/Prinsip 24  Mengumpulkan data tentang Keterampilan :
asas/prinsip pengadaan Pengadaan pengadaan sarana dan prasarana  Unjuk kerja
3.11.4. Menjelaskan metode 4. Metode Pengadaan  Mengolah data tentang
pengadaan 5. Sistem Pengadaan pengadaan sarana dan prasarana
3.11.5. Mengidentifikasi sistem 6. Kerjasama dengan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
pengadaan Pemasok  Mengomunikasikan konsep
3.11.6. Menjelaskan kerjasama 7. Analisis Pemasok pengadaan sarana dan prasarana
dengan pemasok 8. Persepsi Pemasok
3.11.7. Menjelaskan analisis pemasok 9. Ketentuan Pengadaan
3.11.8. Menjelaskan persepsi 10. Etika Pengadaan
pemasok 11. Pembuatan dokumen
3.11.9. Mengemukakan ketentuan pengadaan sarana prasarana
pengadaan dengan menggunakan
3.11.10. Menguraikan etika pengadaan komputer
4.11.1. Melakukan identifikasi
kebutuhan sarana prasarana sesuai
dengan tuntutan kebutuhan kantor
4.11.2. Menyiapkan kelengkapan
persyaratan pengadaan sarana dan
prasarana kantor
4.11.3. Membuat rencana pengadaan
sarana dan prasarana kantor
4.11.4. Membuat dokumen rencana
pengadaan sarana dan prasarana
menggunakan aplikasi komputer sesuai
dengan ketentuan
3.12. Menerapkan penerimaan, 3.12.1. Menjelaskan pengertian Penerimaan, penyimpanan, dan  Mengamati untuk Pengetahuan :
penyimpanan, dan penyaluran sarana penerimaan, penyimpanan, penyaluransarana dan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
dan prasarana dan penyaluran prasarana merumuskan masalah tentang  Penugasan
4.12. Melakukan kegiatan penerimaan, 3.12.2. Menguraikan asas-asas 1. Pengertian penerimaan, penerimaan, penyimpanan, dan
penyimpanan dan penyaluran sarana dan penyaluran penyimpanan, dan penyaluran penyaluran sarana dan Keterampilan :
prasarana 3.12.3. Mengidentifikasi jenis-jenis 2. Asas-asas Penyaluran/ prasarana  Unjuk kerja
moda transportasi distribusi  Mengumpulkan data tentang
3.12.4. Mengemukakan proses 3. Jenis-jenis Moda penerimaan, penyimpanan, dan
penerimaan, penyimpanan, dan Transportasi 24 penyaluran sarana dan
penyaluran sarana dan prasarana 4. Proses Penyaluran prasarana
4.11.5. Melakukan identifikasi proses 5. Pembuatan dokumen  Mengolah data tentang
penerimaan, penyimpaan, dan penyaluran distribudi dengan penerimaan, penyimpanan, dan
sarana dan prasarana menggunakan aplikasi penyaluran sarana dan
4.11.6. Menyiapkan kelengkapan komputer prasarana
bahan-bahan penerimaan, penyimpanan,  Mengomunikasikan konsep
dan penyaluran sarana dan prasarana penerimaan, penyimpanan, dan
4.11.7. Melakukan kegiatan penyaluran sarana dan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
penerimaan, penyimpanan, dan prasarana
penyaluran sarana dan prasarana sesuai
dengan ketntuan yang berlaku
4.11.8. Membuat dokumen penerimaan,
penyimpanan, dan penyaluran sarana dan
prasarana dengan menggunakan aplikasi
komputer
3.13. Menerapkan inventarisasi 3.13.1. Menjelaskan pengertian Inventarisasi Sarana Dan  Mengamati untuk Pengetahuan :
sarana dan prasarana inventarisasi Prasarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.13. Melakukan kegiatan 3.13.2. Menguraikan tujuan, manfaat, 1. Pengertian Inventarisasi merumuskan masalah tentang  Penugasan
inventarisasi sarana dan prasarana dan dasar hukum inventarisasi sarana dan 2. Tujuan, Manfaat, dan Dasar inventarisasi sarana dan
prasarana Hukum prasarana Keterampilan :
3.13.3. Mengemukakan langkah- 3. Langkah-langkah  Mengumpulkan data tentang  Unjuk kerja
langkah inventarisasi sarana dan Inventarisasi inventarisasi sarana dan
prasarana 4. Pembuatan dokumen prasarana
4.13.1. Melakukan identifikasi inventarisasi dengan  Mengolah data tentang
kelengkapan bahan-bahan inventarisasi menggunakan aplikasi inventarisasi sarana dan
sarana dan prasarana komputer prasarana
4.13.2. Menyiapkan kelengkapan 24  Mengomunikasikan konsep
bahan-bahan inventarisasi sarana dan inventarisasi sarana dan
prasarana sesuai dengan ketentuan prasarana
4.13.3. Melakukan kegiatan
inventarisasi sarana dan prasarana sesuai
dengan kebutuhan dan ketentuan yang
berlaku
4.13.4. Membuat dokumen kegiatan
inventarisasi sarana dan prasarana dengan
menggunakan aplikasi komputer dengan
tepat sesuai dengan ketentuan yang
berlaku
3.14. Menerapkan 3.14.1. Menjelaskan pengertian Pemanfaatan Sarana Dan  Mengamati untuk Pengetahuan :
pemanfaatan sarana dan prasarana pemanfaatan sarana dan prasarana Prasarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.14. Melaksanakan 3.14.2. Menguraikan tujuan 1. Pengertian pemanfaatan merumuskan masalah tentang  Penugasan
kegiatan pemanfaatan sarana dan pemanfaatan sarana dan prasarana sarana dan prasarana pemanfaatan sarana dan
24
prasarana 3.14.3. Mengemukakan prosedur 2. Tujuan pemanfaatan prasarana Keterampilan :
pemanfaatan sarana dan prasarana sarana dan prasarana  Mengumpulkan data tentang  Unjuk kerja
4.14.1. Melakukan identifikasi 3. Prosedur pemanfaatan pemanfaatan sarana dan
kebutuhan kegiatan pemanfaatan sarana sarana dan prasarana prasarana
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
dan prasarana dengan tepat sesuai 4. Pembuatan dokumen  Mengolah data tentang
ketentuan kegiatan pemanfaatan sarana pemanfaatan sarana dan
4.14.2. Menyiapkan kelengkapan dan prasarana prasarana
bahan-bahan kegiatan pemanfaatan sarana  Mengomunikasikan konsep
dan prasarana pemanfaatan sarana dan
4.14.3. Melaksanakan kegiatan prasarana
pemanfaatan sarana dan prasarana sesuai
dengan tuntutan dan ketentuan kerja
4.14.4. Membuat dokumen kegiatan
pemanfaatan sarana dan prasarana
menggunakan aplikasi komputer dengan
tepat sesuai dengna ketentuan
3.15. Menerapkan pengamanan dan 3.15.1. Menjelaskan pengertian Pengamanan dan Pemeliharaan  Mengamati untuk Pengetahuan :
pemeliharaan sarana dan prasarana pengamanan dan pemeliharaan sarana dan Sarana Dan Prasarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.15. Melakukan kegiatan prasarana 1. Pengertian Pengamanan merumuskan masalah tentang  Penugasan
pengamanan dan pemeliharaan sarana 3.15.2. Menjelaskan perencanaan dan Pemeliharaan Sarana dan pemeliharaan dan perawatan
dan prasarana pengamanan dan pemeliharaan Prasarana sarana dan prasarana Keterampilan :
3.15.3. Menjelaskan kegiatan inspeksi 2. Perencanaan Pengamanan  Mengumpulkan data tentang  Unjuk kerja
3.15.4. Mengidentifikasi macam-macam dan Pemeliharaan pemeliharaan dan perawatan
perawatan dan pemeliharaan sarana dan 3. Kegiatan Inspeksi sarana dan prasarana
prasarana 4. Macam-macam Perawatan  Mengolah data tentang
3.15.5. Mengemukakan tujuan dan dan Pemeliharaan Sarana dan pemeliharaan dan perawatan
manfaat pemeliharaan sarana dan Prasarana sarana dan prasarana
prasarana 5. Tujuan dan Manfaat  Mengomunikasikan konsep
4.15.1. Melakukan identifikasi Pemeliharaan Sarana dan pemeliharaan dan perawatan
24
kebutuhan kegiatan pengamanan dan Prasarana sarana dan prasarana
pemeliharaan sarana dan prasarana
kantor
4.15.2. Menyiapkan kelengkapan
bahan-bahan kegiatan pengamanan dan
pemeliharaan sarana dan prasarana
kantor sesuai dengan tuntutan kebutuhan
kerja
4.15.3. Melakukan kegiatan
pengamanan dan pemeliharaan sarana dan
prasarana kantor
4.15.4. Membuat dokumen kegiatan
kegiatan pengamanan dan pemeliharaan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
sarana dan prasarana kantor dengan
menggunakan aplikasi komputer dengan
tepat sesuai dengan ketentuan
3.16. Menerapkan penghapusan 3.16.1. Menjelaskan pengertian Penghapusan Sarana Dan  Mengamati untuk Pengetahuan :
sarana dan prasarana penghapusan Prasarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
4.16. Melaksanakanpenghapusan 3.16.2. Mengidentifikasi peranan dan 1. Pengertian Penghapusan merumuskan masalah tentang  Penugasan
sarana dan prasarana syarat-syarat penghapusan 2. Peranan dan Syarat-Syarat penghapusan sarana dan
3.16.3. Mengemukakan tata cara Penghapusan prasarana Keterampilan :
penghapusan 3. Tata Cara Penghapusan  Mengumpulkan data tentang  Unjuk kerja
4.15.5. Melakukan identifikasi sarana dan prasarana penghapusan sarana dan
kebutuhan kegiatan penghapusan sarana 4. Pembutan dokumen prasarana
dan prasarana pengahapusan sarana dan 24  Mengolah data tentang
4.15.6. Menyiapkan kelengkapan prasarana penghapusan sarana dan
bahan-bahan kegiatan penghapusan prasarana
sarana dan prasarana  Mengomunikasikan konsep
4.15.7. Melakukan kegiatan penghapusan sarana dan
penghapusan sarana dan prasarana prasarana
4.15.8. Membuat dokumen
penghapusan sarana dan prasarana

3.17. Menerapkan penyimpanan 3.17.1. Menjelaskan sistem Penyimpanan Dokumen Sarana  Mengamati untuk Pengetahuan :
dokumen administrasi sarana dan penyimpanan dokumen administrasi dan Prasarana mengidentifikasi dan  Tes tertulis
prasarana sarana prasarana berdasarkan sistem 1. Pengumpulan portofolio merumuskan masalah tentang  Penugasan
4.17. Melaksanakan penyimpanan kearsipan dokumen sarana dan prasarana penyimpanan dokumen sarana
dokumen administasi sarana dan 3.17.2. Mengidentifikasi dokumen- 2. Identifikasi portofolio dan prasarana Keterampilan :
prasarana dokumen administrasi sarana dan dokumen sarana dan prasarana  Mengumpulkan data tentang  Unjuk kerja
prasarana berdasarkan klasifikasi 3. Klasifikasi portofolio penyimpanan dokumen sarana
kearsipan dokumen sarana dan prasarana dan prasarana
3.17.3. Mengemukakan prosedur 4. Penyimpanan portofolio  Mengolah data tentang
24
penyimpanan dokumen-dokumen dokumen sarana dan prasarana penyimpanan dokumen sarana
administrasi sarana prasarana berdasarkan sistem dan prasarana
berdasarkan sistem penyimpanan arsip. penyimpanan arsip  Mengomunikasikan konsep
4.17.1. Melakukan identifikasi penyimpanan dokumen sarana
dokumen-dokumen administrasi sarana dan prasarana
prasarana
4.17.2. Mengklasifikasi dokumen-
dokumen administrasi sarana prasarana
4.17.3. Melakukan penyimpanan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
dokumen-dokumen administrasi sarana
prasarana berdasarkan sistem
penyimpanan arsip
3.18. Mengevaluasi administrasi 3.18.1. Menjelaskan pokok-pokok Evauasi Pengelolaan  Mengamati untuk Pengetahuan :
sarana dan prasarana pengelolaan administrasi sarana Administrasi Sarana dan mengidentifikasi dan  Tes tertulis
prasarana Prasarana merumuskan masalah tentang  Penugasan
3.18.2. Mengidentifikasi seluruh 1. Analisis pengelolaan evaluasi administrasi sarana dan
4.18. Membuat laporan hasil evaluasi kegiatan pengelolaan administrasi sarana administrasi sarana dan prasarana Keterampilan :
administrasi sarana dan prasarana prasarana prasarana  Mengumpulkan data tentang  Unjuk kerja
3.18.3. Menganalisis data dan informasi 2. Penyusunan portofolio evaluasi administrasi sarana dan
pengelolaan pengelolaan administrasi prasarana
administrasi sarana prasarana sarana dan prasarana  Mengolah data tentang
3.18.4. Mengevaluasi data dan 3. Merencanakan isi dan 24 evaluasi administrasi sarana dan
informasi pengelolaan susunan laporan pengelolaan prasarana
administrasi sarana prasarana administrasi sarana dan  Mengomunikasikan konsep
4.18.1. Menyiapkan alat, bahan, dan prasarana evaluasi administrasi sarana dan
perlengkapan penyusunan laporan 4. Teknik penyusunan prasarana
kegiatan sesuai dengan kebutuhan laporan pengelolaan
pekerjaan administrasi sarana dan
4.18.2. Membuat laporan kegiatan prasarana
pengelolaan administrasi sarana
prasarana

Mengetahui, Pemalang, Juni 2019


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

A. Zaenuri, S.Ag H. Maryono, S.IP