“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

SESIÓN DE TUTORÍA

TEMA : Que le pasa al hermano de Pedro

AREA DE TUTORIA : Salud corporal y mental
RELACION CON AREA CURRICULAR : Ciencia y tecnología/Personal social
GRADO Y SECCIÓN : 5° “”
TUTOR(A) : Magaly Holguín Guerrero
FECHA : 04 - 06 - 19
¿QUÉBUSCAMOS? : Que las niñas y los niños identifiquen el tabaco como una droga y
tengan en cuenta las consecuencias negativas de su consumo
Indicadores de Evaluación :.
MOMENTOS DE
PROCEDIMIENTO TIEMPO RECURSOS
APRENDIZAJE
Iniciamos la sesión indicando que hoy hablaremos acerca ◆ Papelotes.
de una sustancia muy dañina y que es necesario aprender ◆ Plumones.
◆ Cinta masking
a evitar desde niños o niñas: la marihuana. Les tape.
PRESENTACIÓN preguntamos: ¿Han escuchado hablar sobre ella? ¿Qué 10’ ◆ Pizarra.
saben de la marihuana? ¿Creen que sea peligrosa para la ◆ Cartulinas.
salud? Registramos las respuestas y comentamos que ◆ Hoja de
lectura: El tabaco
vamos a conocer un poco más sobre la marihuana. (Anexo)
. Ubicamos en el cuadernillo para los estudiantes el
recurso: “El hermano de Pedro (primera parte)” (ver
anexo), y lo leemos en voz alta. Les preguntamos: ¿Qué
creen que le pasa al hermano de Pedro? ¿Qué creen que
dice el libro que leyó Javier sobre lo que le podría estar
pasando al hermano de Pedro? Escuchamos las respuestas
y luego realizamos la lectura de la segunda parte de “El
hermano de Pedro”. Después de la lectura de la segunda
DESARROLLO parte, preguntamos: ¿Podemos suponer algo acerca del 20’
hermano de Pedro tomando en cuenta la segunda lectura
realizada? (es muy importante que el/la tutor/a promueva
la participación de todos, evitando que las intervenciones
se centralicen en algunos/as estudiantes). Finalmente,
elaboramos un pepelógrafo que incluya los dos aspectos
siguientes: ¿Cómo podemos reconocer o suponer que una
persona usa marihuana? ¿Qué daños ocasiona la
marihuana en el organismo?
Reforzamos la reflexión sobre los efectos y consecuencias
de consumir marihuana. Indicamos los efectos en la salud
CIERRE 15’
física, el comportamiento, las relaciones con las demás
personas y en la capacidad para el estudio
DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA: En el área de Ciencia y Ambiente, las y los estudiantes pueden elaborar
dípticos o afiches relacionados con las consecuencias del consumo de marihuana o sobre algunas señales
de alerta del consumo.
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IDEAS FUERZA
 I La marihuana es una droga que causa serios daños a la persona.
 Es posible reconocer cuando una persona utiliza la marihuana; de este modo, podemos ayudarla.
 Habrá personas que dicen que la marihuana no hace daño, ello con afán de justificar su uso, o incluso
ofrecerla a los demás. Sin embargo, sí es dañina.

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HUGO HUAMÁN QUINCHO
SUBDIRECTOR DOCENTE
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