Anda di halaman 1dari 2

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH


TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Matematika


Kurikulum : 2013

Lingkup Materi
Level Kognitif
Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang
Pengetahuan dan Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat
Pemahaman pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: memahami pengetahuan
 Mengidentifikasi ‑ urutan bilangan bulat dan ‑ himpunan ‑ garis dan sudut tentang:
 Mendeskripsikan urutan pecahan ‑ bentuk aljabar ‑ segiempat dan segitiga ‑ menyajikan dan
 Membuat tabulasi ‑ operasi bilangan bulat ‑ persamaan linear satu ‑ koordinat kartesius mendeskripsikan data
 Menentukan ‑ operasi pecahan variabel ‑ teorema Pythagoras dalam bentuk tabel,
 Menyebutkan ‑ operasi bilangan bentuk ‑ pertidaksamaan linear satu ‑ lingkaran diagram batang,
akar variabel ‑ bangun ruang sisi datar diagram garis, atau
‑ operasi bilangan ‑ relasi atau fungsi ‑ bangun ruang sisi lengkung diagram lingkaran
berpangkat ‑ persamaan garis lurus ‑ transformasi (refleksi, ‑ ukuran pemusatan
‑ perbandingan ‑ sistem persamaan linear dua translasi, rotasi, atau data
‑ pola barisan bilangan variabel dilatasi) ‑ titik sampel, ruang
‑ barisan dan deret ‑ persamaan kuadrat ‑ kesebangunan dan sampel, dan peluang
‑ fungsi kuadrat kekongruenan
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Mengkonstruksi mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan
 Menyelesaikan masalah tentang: tentang: tentang: pengetahuan tentang:
 Menghitung ‑ operasi bilangan bulat ‑ himpunan ‑ segiempat dan segitiga ‑ menyajikan data
 Menginterpretasi ‑ operasi pecahan ‑ persamaan linear satu ‑ koordinat kartesius dalam bentuk tabel,
 Menerapkan ‑ perbandingan variabel ‑ teorema Pythagoras diagram batang,
 Membandingkan ‑ pola barisan bilangan ‑ pertidaksamaan linear satu ‑ lingkaran diagram
 Memodifikasi ‑ barisan dan deret variabel ‑ bangun ruang sisi datar garis, atau diagram
‑ aritmetika sosial ‑ relasi atau fungsi ‑ bangun ruang sisi lengkung lingkaran
‑ persamaan garis lurus ‑ transformasi (refleksi, ‑ ukuran pemusatan
‑ sistem persamaan linear dua translasi, rotasi, atau data

Kisi-Kisi USBN SMP/MTs Tahun 2018/2019 |1


Lingkup Materi
Level Kognitif
Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang
variabel dilatasi) ‑ titik sampel, ruang
‑ fungsi kuadrat ‑ kesebangunan dan sampel, dan peluang
kekongruenan
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat menggunakan Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menganalisis menggunakan nalar yang nalar yang berkaitan dengan: menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang
 Mengevaluasi berkaitan dengan: ‑ himpunan berkaitan dengan: berkaitan dengan:
 Mensintesis/Mengkreasi ‑ bilangan bulat ‑ persamaan linear satu ‑ segiempat dan segitiga ‑ data dalam bentuk
 Menafsirkan ‑ bilangan pecahan variabel ‑ lingkaran tabel, diagram batang,
 Menyimpulkan ‑ perbandingan ‑ relasi atau fungsi ‑ bangun ruang sisi datar diagram garis, atau
 Memprediksi ‑ pola barisan bilangan ‑ persamaan garis lurus ‑ bangun ruang sisi lengkung diagram lingkaran
‑ barisan dan deret ‑ sistem persamaan linear dua ‑ transformasi (refleksi, ‑ pemusatan data
‑ aritmetika sosial variabel translasi, rotasi, atau ‑ titik sampel, ruang
‑ fungsi kuadrat dilatasi) sampel, dan peluang
‑ kesebangunan dan
kekongruenan

Kisi-Kisi USBN SMP/MTs Tahun 2018/2019 |2