UNIDAD EDUCATIVA “COTOGCHOA”

TALLERES DE TRABAJO-ESTUDIANTES CON NEE

PRIMERO DE BACHILLERATO
QUIMICA-BIOLOGIA

1.- ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a elementos NO vivos?

Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3 Imagen 4

a) imagen 1
b) imagen 2 y 3
c) imagen 1, 3 y 4
d) Imagen 1, 2, 3 y 4

2. ¿En qué hábitat pueden vivir los animales que poseen patas parecidas a las que muestra la imagen?

a) Campo.
b) Bosque.
c) Lago.
d) Montaña.

3. Algunos insectos tienen cuerpos que parecen hojas, como se observa en la siguiente imagen.
¿Qué les permite esta adaptación?

a) Asustar a otros animales.

b) Confundirse para no ser comidos por otros animales.
c) Alimentarse de hojas.
d) Llamar la atención de otros insectos.

4. Los cactus tienen un tallo muy engrosado y sin hojas.

Esta adaptación del cactus le permite:

a) Protegerse de los fuertes vientos del desierto.
b) Evitar la deshidratación de la planta.
c) Protegerse de los insectos comedores de hojas.
d) Contrarrestar los fuertes cambios de temperatura.

5.- De los siguientes estados, encierre el que se encuentra en mares, ríos, lagos.

6.- ¿Cuál de los siguientes instrumentos permiten medir el volumen que posee una piedra?
 a b c d
) ) ) )

Observa la siguiente imagen que corresponde a una cadena trófica y responde las preguntas 7 y 8

7. ¿Cuál de las siguientes funciones cumple el fitoplancton en la cadena?

a) Entregar energía a los moluscos

b) Ser la fuente de energía para todos los organismos de la cadena.
c) Servir de alimento para todos los otros organismos de la cadena.
d) Ser el organismo que habita junto a los otros organismos de la cadena.

8.- ¿Qué ocurriría con la población de gaviotas si es extraída casi la totalidad de la población de moluscos del
ecosistema?

a) Disminuirá, porque no tendrán qué comer.

b) Se mantendrá, porque ellas comen fitoplancton.
c) Aumentará, porque las jaibas también aumentarán.
d) Se mantendrá, ya que las gaviotas no se relacionan con los moluscos.

DOCENTE JEFE DE ÁREA VICERRECTOR (A)

ESTUDIANTE EVALUADO
Lic. Magaly Mosquera MSc. Mariana Chano Lic. María Carrera

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SEGUNDO DE BACHILLERATO
QUIMICA-BIOLOGIA

1.- Muchos materiales cambian su estado original al aplicarles fuerza, luz, calor y agua. Observa y responde:

¿A qué elemento se debió el cambio que sufrió el vaso de vidrio?

a) al calor
b) a la luz
c) a la fuerza

2.- Una llave se rompió y está goteando.

Se pensó en envolver con un material, dando varias vueltas la zona del tubo en que está roto. Marca con una cruz el
material más indicado para envolver el tubo y controlar la gotera

a b c
) ) )

tiras de goma Papel higiénico Hilo de coser

3.- Si deseas construir esta silla, ¿qué material necesitas?

a b c
) ) )
)

metales madera
papel
4.- Las imágenes que observas es la salida del sol. ¿A qué momento del día corresponde?

a) Atardecer
b) Amanecer
c) Media día

5.- Durante el día vemos el Sol en distintos lugares del cielo. Esto se debe a que el planeta Tierra se mueve
alrededor de esta gran estrella llamada Sol.
¿A qué momento del día corresponde cuando el sol se ubica justo sobre nosotros?

a) mañana
b) mediodía
c) tarde

6.- ¿Cuál de las siguientes imágenes es la que ilustra correctamente el día y la noche en nuestro planeta?

a b c
) ) )
)

7.- ¿Cuál de las siguientes imágenes es la que mejor ilustra la estación correspondiente al otoño?

a b c
) ) )
)

8.- ¿En qué meses se centra el verano en nuestro país?

 a) Septiembre – Octubre
b) Marzo – Abril
c) Enero - Febrero

9.-Observa la imagen del árbol y responde:

Estación A Estación B Estación C Estación D

¿A qué estación del año corresponde la imagen de la Estación C?

a) verano
b) primavera
c) otoño

DOCENTE JEFE DE ÁREA VICERRECTOR (A)

ESTUDIANTE EVALUADO
Lic. Magaly Mosquera MSc. Mariana Chano Lic. María Carrera
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SEGUNDO DE BACHILLERATO
QUIMICA-BIOLOGIA

1. ¿Qué tienen en común los seres vivos que observas?

a) son reptiles
b) son anfibios
c) son mamíferos
d) son crustáceos

2. ¿Qué criterio se habrá utilizado para agrupar a los animales que se encuentran al centro?

ballena perro caracol

serpiente araña paloma

loro caballo caracol

jurel lagartija delfín

a) forma de su cuerpo.
b) tipo de alimentación.
c) tipo de cubierta corporal
d) estructuras de desplazamiento

3. ¿Qué diferencia a un insecto de un arácnido?

a) el tipo de alimentación.
b) su cubierta corporal.
c) el número de patas.
d) la forma de reproducción

4. ¿Qué diferencias existen entre los vertebrados e invertebrados?

 a) Los invertebrados viven en el mar y los vertebrados en la tierra.
b) Los invertebrados tienen un esqueleto externo y los vertebrados internos.
c) Los invertebrados comen plantas y los vertebrados se comen a otros animales.
d) Los invertebrados son movidos por el viento o las olas y los vertebrados solos.

5. Observa la representación del ciclo de vida de una rana. ¿Cuáles son las etapas que se desarrollan siempre bajo
el agua ilustradas con letras?

a) Etapas A y B
b) Etapas A, B, C y D
c) Etapas F y G
d) Etapas A, B, C, D, F y G

6. Todos los seres vivos pasan por etapas en su vida, desde que nacen hasta que mueren. Todas estas etapas
reciben el nombre de ciclo de vida.

¿Qué ser vivo, en su ciclo de vida, crece dentro de la madre?

a b c d
) ) ) )

7. ¿Qué relación existe entre el hábitat y las características corporales de los animales?
 a) Mientras los animales puedan obtener alimento no importa el tipo de hábitat.

b) Los animales modifican el hábitat para mantener sus características corporales.

c) Los animales modifican sus características corporales para acomodarse al hábitat.

d) Los animales necesitan un hábitat que se acomode a sus características corporales.

8. ¿Cuál de los siguientes animales crees que podría vivir mejor en el hábitat que observas?

a) León
b) Camello
c) Caballo
d) Gato

9. ¿Cuál de los siguientes animales nativos del Ecuador se encuentra en peligro de extinción?

a b c d
) ) ) )

huemul lobo de mar chinchilla

alpaca

10. ¿Cuál crees que es la mejor alternativa para cuidar el hábitat de todas nuestras plantas y animales?

a) Regar todos los días nuestra vegetación

b) Plantar mensualmente arboles
c) No botar basura en parques, ríos y playas
d) Alimentar a las aves y animales cuando no tienen que comer

DOCENTE JEFE DE ÁREA VICERRECTOR (A)

ESTUDIANTE EVALUADO
Lic. Magaly Mosquera MSc. Mariana Chano Lic. María Carrera