DISCIPLINAS PROFESSORES
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO
TEMA
RESUMO
A interdisciplinaridade promove o desenvolvimento do saber na qual as disciplinas são
alocadas em relação, com o objetivo de proporcionar olhares distintos sobre o mesmo
problema, visando criar soluções que integrem teoria e prática, de modo a romper com a
fragmentação no processo de construção do conhecimento (MEC, 2017).
O objetivo do Projeto Interdisciplinar é possibilitar ao aluno o contato com os diversos
campos do saber, bem como com os diversos instrumentos metodológicos, de forma a
ampliar o seu olhar profissional, promovendo o trabalho em equipe.
Para tal, neste projeto, o aluno deve solucionar as questões propostas a partir dos
conhecimentos adquiridos ao longo do curso nas disciplinas Segurança do Trabalho e
Processos de Fabricação I.
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
Processos de Fabricação I:
Conceituar processo de fabricação com suas respectivas aplicações, restrições,
vantagens e desvantagens;
Identificar e descrever as principais terminologias e parâmetros utilizados no
processo de fabricação para sua concepção;
Descrever as principais características e propriedades físico-químicas dos
materiais utilizados em sua fabricação;
Descrever o funcionamento e características técnicas dos equipamentos utilizados
no processo de fabricação;
Especificar e dimensionar os equipamentos utilizados para a fabricação do produto,
parte ou componente. Este dimensionamento deve conter elementos, tais como
(não se limitando somente a):
o Cargas de trabalho
o Potências
o Dimensões originais, dimensões de cada passe e dimensões finais do
produto ou parte/componente
Segurança do Trabalho:
Elaborar o Plano de Prevenção de Riscos Ambientais após a intervenção,
reconhecer e avaliar os riscos aos quais os funcionários estarão expostos;
Cadastrar EPI’s /EPC’s e estes vinculados aos riscos, enfatizando o impacto na
classificação de risco gerado pelo processo de fabricação;
Especificar quais as alternativas à eliminação ou minimização de riscos
ocupacionais na fonte ou no trabalhador (EPC, EPI, etc) são verificadas durante a
execução da atividade;
Apontar de acordo com as normas de Dimensionamento de detecção e alarme de
incêndio do local, tais como:
Central de Detecção e Alarme de Incêndio
Detector Automático de Fumaça Pontual
Detector Automático de Chama
Avisador Sonoro e Visual de Alerta
Iluminação de Emergência
Sistema de Proteção por Extintores Portáteis de Incêndio
Localização dos Extintores Portáteis de Incêndio
1- O trabalho interdisciplinar vale 100 pontos, sendo a nota do grupo a média obtida
pela avaliação dos professores das disciplinas envolvidas.
1.1- É facultado ao professor de cada disciplina integrante do projeto, utilizar o projeto
integrador como parte do processo de avaliação para a disciplina na qual leciona.
1.2- Em caso de plágio, cópia parcial sem os devidos créditos e/ou fraudes
semelhantes, será atribuído nota zero (0) a todos os integrantes do grupo, que serão
advertidos disciplinarmente, conforme regimento acadêmico.
1.3- A etapa de Avaliação Substitutiva não se aplica ao projeto interdisciplinar.
Ou seja, não há atividade de reposição/exame especial para o projeto a ser desenvolvido.
O aluno/grupo que não realizar a atividade ou não obtiver média igual ou superior a
60 pontos estará reprovado na disciplina.
1.4- O trabalho é obrigatório a todos os alunos matriculados na disciplina Projeto
Interdisciplinar I.