PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DEL PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA BASADA EN COMPETENCIAS

Módulo: # 1 Título del Módulo: Electrónica Aplicada a Equipos Médicos Duración: 12 horas. Horas Teóricas: 8 Horas Prácticas: 4

Asignatura: Electrónica II, Lic. Ing. Biomédica. Nombre. D. Staine

Competencia Específica: Proyectar productos tecnológicos con base en los conceptos de diseño, control, optimización de procesos y la evaluación
energética, así como el uso eficiente de los recursos naturales para satisfacer las demandas del mercado.

RESULTADOS DE CONTENIDO ACTIVIDADES PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

APRENDIZAJE (CONCEPTUALES, (SECUENCIACIÓN DIDÁCTICA) EVIDENCIAS/CRITERIOS TÉCNICA
PROCEDIMENTALES Y /INSTRUMENTO
ACTITUDINALES)

Diseña un oximetro de - Los amplificadores Estrategias: Aprendizaje Orientado a Evidencias Preguntas de

pulso, basado en circuitos operacionales básicos Proyecto (AOP) - Mapa conceptual desarrollo
amplificadores - Amplificadores de - Diagrama Escala de Rango
operacionales instrumentación Inicio - Ejercicio corto
implementados como - Amplificadores de ETAPA 1. Diagnóstico para la - Informe de
amplificador de señales y aislamiento identificación de la problemática o Laboratorio de AOP
filtro. - Amplificadores tema: (el Oximetro) - Simulación de
operacionales de Video (tipos de Oximetros comerciales) prototipo de oximetro
transconductancia (OTA, Elaboración de un mapa conceptual - Ensayo
por sus siglas en inglés) Lluvia de Ideas,
- Amplificadores
logarítmicos y Desarrollo
antilogarítmicos ETAPA 2: Planificación y organización Nota de Campo
- Diseño de filtros con Establecimiento del proceso de Criterios Lista de Cotejo
amplificador operacional investigación y levantamiento de 1. Planifica una actividad
propuestas de diseño. o proyecto de
- Conformación de equipos de investigación acorde
trabajo. con una determinada
- Resolución de problemas, en problemática y
ejercicios cortos
 RESULTADOS DE CONTENIDO ACTIVIDADES PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE (CONCEPTUALES, (SECUENCIACIÓN DIDÁCTICA) EVIDENCIAS/CRITERIOS TÉCNICA
PROCEDIMENTALES Y /INSTRUMENTO
ACTITUDINALES)

- Descripción del ETAPA 3. Ejecución metodología de

funcionamiento básico - Levantamiento de Diagrama y presentación de proyectos Rúbrica
de un amplificador diseño electrónicos utilizados en
operacional - Uso de simulador de circuitos electromedicina.
- Simulación de circuitos asistido por computadora.
transductores de - Propuesta de diseño de 2. Explica un fenómeno
señales pequeñas prototipo de Oximetro o problema con base en
naturales - Generación de Informe final por pruebas y hechos que Escala de Rango
- Diseño de circuitos a equipo de trabajo los demás pueden
base de filtros constatar por medios de
electrónicos. Cierre programas de
ETAPA 4. Evaluación simulación (CAD).
- Disposición a aportar -Puesta en común de los resultados
soluciones a problemas de los experimentos 3. Demuestra cómo se
sociales, en el área de - Exposición oral del grupo beneficia la comunidad,
salud. - Elaboración de Ensayo: al emplear un oximetro
- Compromiso con la El Oximetro en tu casa, como sumamente económico
comunidad, al proveer instrumento de prevención de y de fácil producción.
soluciones económicas enfermedades cardiacas.
y rentables, elaborando
productos tecnológicos
sostenibles.
MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS: Cuaderno de Apunte, Computadora, libros, manuales.
BIBLIOGRAFÍA: (1) Thomas Floyd (2010), Dispositivos Electrónica, México, 8° edición Pearson. (2) http://oximetro.com.mx/blog/noticias/141-
como-funciona-el-oximetro-de-pulso