CÁLCULO Y ESTADÍSTICA

TRABAJO GRUPAL
SEMANA N° 10
 Ecuaciones de primer grado
En cuanto a las matemáticas, las ecuaciones de primer grado son la
introducción al álgebra. Su comprensión es imprescindible para
cualquier tipo de ecuaciones: ecuaciones de segundo grado o de grado
mayor,exponenciales, irracionales, etc. y para los sistemas de
ecuaciones.

En cuanto a la vida real, aunque en un principio no se piense así, las

ecuaciones son una herramienta de gran utilidad que nos permiten
resolver numerosos problemas a los que nos enfrentamos diariamente.
Podemos comprobarlo en la sección de problemas.

Como ya indica su nombre, en las ecuaciones de primer grado, la parte

literal de los monomios no tiene exponente (por ejemplo, 3x puede
formar parte de una ecuación pero 3x2 no porque sería de segundo
grado). Justamente este hecho nos asegura que, en caso de existir
solución, hay sólo una (excepto el caso especial en qué hay infinitas
soluciones).

Decimos "en caso de existir solución" ya que en ocasiones las

ecuaciones no tienen solución. Por ejemplo, la ecuación x = x + 1 (cuya
lectura es "un número que es igual a su consecutivo") no tiene solución
porque esto nunca se cumple. De hecho, la ecuación se reduce a 1 = 0,
lo cual es imposible.

Ecuación I.1: ecuación básica

Ver Solución

Pasamos las x's a un lado de la igualdad (izquierda) y los números al

otro lado (derecha):

En la derecha, la x está restando. Pasa a la izquierda sumando:

Sumamos los monomios con x’s:

En la izquierda, el -3 está restando. Pasa a la derecha sumando:

Sumamos los monomios de la derecha:

El coeficiente de la x es 2. Este número está multiplicando a x, así que

pasa al otro lado dividiendo:

Por tanto, la solución de la ecuación es x = 3.

2. Soluciones y Discriminante

Ver Texto

Las soluciones (o raíces) de la ecuación de segundo grado (en la

forma anterior) vienen dadas por la fórmula cuadrática:

Llamamos discriminante, Δ, de la ecuación al radicando de la fórmula

anterior, es decir,
Se cumple que

 Si Δ es 0, la ecuación tiene una única

solución (de multiplicidad 2)
 Si Δ es menor que 0, no existen soluciones (reales)
 Si Δ es mayor que 0, existen dos soluciones (reales) distintas
(de multiplicidad 1).

Ecuación 1

Solución

El discriminante de la ecuación es

Δ=b2−4ac=Δ=b2−4ac=

=22−4⋅1⋅1==22−4⋅1⋅1=

=4−4=0=4−4=0

Por tanto, la ecuación tiene una solución real doble.

Aplicamos la fórmula:

Luego la solución doble es x = -1.

Una factorización de la ecuación es

(x+1)2=0
 Ecuación de tercer grado

Una ecuación algebraica de tercer grado o ecuación cúbica con una incógnita
es aquella de grado tres[1] que se puede poner bajo la forma canónica:
Ecuación de tercer grado

Donde a, b, c y d (a ≠ 0) son números que pertenecen a un cuerpo, el cuerpo

de los números reales o el de los números complejos, aunque con frecuencia
son números racionales.[2][3]

Sistema de ecuaciones lineales

Un sistema de ecuaciones lineales es un conjunto de ecuaciones
(lineales) que tienen más de una incógnita. Las incógnitas aparecen en
varias de las ecuaciones, pero no necesariamente en todas. Lo que
hacen estas ecuaciones es relacionar las incógnitas entre sí.

Ejemplo de un sistema:

{3x+2y=1x−5y=6{3x+2y=1x−5y=6

Es un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas (xx e yy.

Resolver un sistema de ecuaciones consiste en encontrar el valor de

cada incógnita para que se cumplan todas las ecuaciones del sistema.
La solución al sistema del ejemplo anterior es

x=1y=−1x=1y=−1

Pero no siempre existe solución, o bien, pueden existir infinitas

soluciones. Si hay una única solución (un valor para cada incógnita,
como en el ejemplo anterior) se dice que el sistema es compatible
determinado. No hablaremos de los otros tipos ya que en esta página
sólo se estudian los sistemas determinados.

Para resolver un sistema (compatible determinado) necesitamos

tener al menos tantas ecuaciones como incógnitas.

En esta página resolvemos sistemas de dos ecuaciones (lineales) con

dos incógnitas mediante los métodosque describimos a continuación,
que se basan en la obtención de una ecuación de primer grado.

 Método de sustitución: consiste en despejar o aislar una de las

incógnitas (por ejemplo, xx) y sustituir su expresión en la otra
ecuación. De este modo, obtendremos una ecuación de primer
grado con la otra incógnita, yy. Una vez resuelta, calculamos el
valor de xx sustituyendo el valor de yy que ya conocemos.
 Método de reducción: consiste en operar entre las ecuaciones
como, por ejemplo, sumar o restar ambas ecuaciones, de modo
que una de las incógnitas desaparezca. Así, obtenemos una
ecuación con una sola incógnita.
 Método de igualación: consiste en aislar en ambas ecuaciones
la misma incógnita para poder igualar las expresiones,
obteniendo así una ecuación con una sola incógnita.

No olvidemos que si multiplicamos una ecuación por un número distinto

de 0, la ecuación inicial y la obtenida son equivalentes. Esto quiere decir
que ambas ecuaciones tienen las mismas soluciones y, por tanto,
podemos trabajar con una u otra. Usaremos esta propiedad con
frecuencia en el método de reducción.
 Sistemas Resueltos
Sistema 1

Ver Sustitución

Despejamos en la primera ecuación la xx:

Y la sustituimos en la segunda:

Calculamos xx sabiendo y=2y=2:

Por tanto, la solución del sistema es

Ver Igualación

Despejamos en ambas ecuaciones la yy

Como y=yy=y, igualamos las expresiones y resolvemos la ecuación:

Ahora, sustituimos el valor de la incógnita x=1x=1 en la primera de las
ecuaciones anteriores para calcular yy:

Por tanto, la solución del sistema es

Ver Reducción

Para sumar las ecuaciones y que desaparezca una de las dos

incógnitas, los coeficientes de dicha incógnita deben ser iguales pero
de signo distinto. Para ello, multiplicamos por -2 la primera ecuación.

Después, sumamos las ecuaciones y resolvemos la ecuación obtenida:

Finalmente, sustituimos el valor de y=2y=2 en la primera ecuación y la

resolvemos:

Por tanto, la solución del sistema de ecuaciones es

 Determinante
La función determinante es de gran importancia en el álgebra ya que,
por ejemplo, nos permite saber si un matriz es regular (si tiene inversa)
y, por tanto, si un sistema de ecuaciones lineales tiene solución.
Además, en el caso de que el sistema de ecuaciones tenga una única
solución, podemos calcularla aplicando determinantes (regla de
Cramer). Otras aplicaciones: el cálculo del producto vectorial de dos
vectores y determinar si un conjunto de vectores es linealmente
independiente.

Es importante que recordéis:

 Una matriz tiene inversa si su determinante es distinto de 0.

 Las filas de una matriz o sus columnas son linealmente
dependientes si, y sólo si, su determinante es 0.

La función determinante se define para matrices cuadradas. Su

definición formal (como función multilineal alternada) es complicada,
pero existen reglas y métodos para calcular los determinantes.

Denotaremos el elemento de la fila ii y la columna jj de la

matriz AA por aijaij.

2. Reglas para cada dimensión

Tenemos una regla para cada dimensión.

Dimensión 1x1

Si la dimensión de la matriz es 1, sólo tiene un elemento y su

determinante es dicho elemento:

Dimensión 2x2

La matriz cuadrada de dimensión 2 tiene la forma

Regla: calculamos el determinante restan el producto de los elementos
de las diagonales:

Ver ejemplo

Dimensión 3x3

La matriz cuadrada de dimensión 3 tiene la forma

Regla: calculamos el determinante mediante la llamada regla de

Sarrus. Una forma de aplicar la regla de Sarrus es escribir las tres
columnas de la matriz seguidas de la primer y la segunda columna:

Los elementos de las diagonales con flecha hacia abajo (azul) se

multiplican y se suman; los de las otras diagonales (rojo) se multiplican
y se restan:
Normalmente, podemos aplicar la regla de Sarrus sin necesidad de
escribir 5 columnas, pero tenéis que pensar vosotros mismos la regla
porque es complicado explicarla y entenderla por escrito.

Ver ejemplo

Regla de Laplace

La regla de Laplace para calcular determinantes se puede aplicar para

matrices cuadradas de cualquier dimensión, pero normalmente se hace
para dimensión mayor que 3.

Hay dos versiones de la regla: desarrollo por una fila y desarrollo por
una columna.

Consejo: desarrollar por la fila o la columna que tenga más ceros.

Desarrollo por la fila ii de la matriz AA de dimensión nn:

siendo AijAij la matriz de dimensión n−1n−1 resultante al eliminar la

fila ii y la columna jj de AA.

Por tanto, si la matriz es dimensión nn, tendremos que

calcular nn determinantes de matrices de dimensión n−1n−1. Esta es la
razón por la que solo usamos esta regla cuando no hay otra opción
(dimensión mayor que 3).

Para ver la fórmula de forma más intuitiva, observad el desarrollo por la

fila 11 de una matriz de dimensión 3:
Hemos escrito el símbolo ×× en las entradas de la matriz que se han
eliminado, obteniendo así determinantes de matrices 2x2.

Desarrollo por la columna jj de la matriz AA de dimensión nn es

 Taller de Cálculo y Estadística
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TRABAJO GRUPAL SEMANA N° 10

INTEGRANTES PUNTUACIÓN

1. ZUÑIGA MARIN BENYAMIN Puntualidad

2. SUMIRE FUENTES MIGUEL Orden

3. TINTAYA ALVARES KLEBER

Nota
4. TORRES GARAY JULIO

Enunciado 1:

Un prisma tiene base triangular equilátera, las dimensiones de la base es (a+5) m, la

altura del mismo excede en 8 m a la longitud del lado la base.
a) Expresar el área total del prisma.

b) Expresar el volumen del prisma

Enunciado 2:

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Puntos de intersección: Dada la circunferencia x2 + y2 = 23,

a) encontrar los puntos de corte con la parábola y = x2 - 3

Grafique en el plano cartesiano

Trabajo Grupal Semana N° 10

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Enunciado 3:
En una oficina trabajan 9 empleados por escritorio. Si se aumentan 6 escritorios, el
número de empleados disminuye a 7 por escritorio. Cuántos empleados hay?

Trabajo Grupal Semana N° 10