RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SDLB C Setya Darma Surakarta

Kelas/ Semester : II / 1 (satu)
Tema/ Subtema : Keluargaku/Kebersamaan dalam Keluarga
Alokasi Waktu : 1 X Pertemuan (4 X 30 menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tatangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Bahasa Indonesia
3.1 Membacakan bacaan tentang keluarga dengan lafal dan intonasi yang sesuai.
3.1.1 Menirukan membaca teks sederhana tentang anggota keluarga.
3.1.2 Menirukan membaca puisi sederhana tentang anggota keluarga.

Matematika
3.1 Menentukan waktu (pagi, siang, dan malam)
3.1.1 Menunjuk jarum jam sesuai dengan kegiatannya (bangun pagi, pergi ke
sekolah, tidur malam)
IPS
3.1 Mengungkapkan identitas diri, keluarga, dan kerabat.
3.1.1 Menyebutkan nama ayah, ibu, dan saudara.
3.1.2 Menyebutkan kegiatan bersama di rumah.

C. Materi Pembelajaran
1. Bahasa Indonesia : Membaca bacaan
 2. Matematika : Menentukan waktu
3. IPS : Menyebutkan anggota keluarga dan kegiatan di rumah

D. Strategi Pembelajaran
1. Model pembelajaran : Project based learning
2. Metode Pembelajaran : Bermain, ceramah, tanya jawab, drill

E. Langkah – Langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa
berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing.
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa/absensi
10 menit
3. Mengajak semua siswa menyanyi “Satu-satu”.
4. Menginformasikan Tema/Sub Tema yang akan diajarkan
yaitu tentang “Keluargaku”.
Inti 1. Guru membacakan kepada siswa bacaan tentang 120 menit
keluarga.
2. Siswa mendengarkan dengan seksama bacaan tersebut.
3. Siswa mengamati gambar yang ditunjukkan oleh guru
4. Siswa menyebutkan apa yang terdapat pada gambar
yang ditunjukkan oleh guru.
5. Siswa memperhatikan penjelasan mengenai anggota
keluarga.
6. Siswa dibimbing guru untuk menyebutkan anggota
keluarganya.
7. Siswa mengamati gambar yang ditunjukkan oleh guru
8. Siswa menyebutkan apa yang terdapat pada gambar
yang ditunjukkan oleh guru.
9. Siswa memperhatikan penjelasan mengenai kegiatan
yang dilakukan di rumah.
10. Siswa dibimbing guru untuk menyebutkan kegiatannya
di rumah.
11. Guru menstimulus pengetahuan siswa tentang
 pembagian waktu (pagi, siang, sore, dan malam)
12. Siswa mengamati keadaan di sekitarnya.
13. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa, “apakah
sekarang sedang pagi atau malam?”
14. Siswa menjawab pertanyaan guru.
15. Guru menjelaskan bagaimana membaca waktu dengan
petunjuk jarum jam.
16. Siswa mengidentifikasi cara untuk membaca waktu
dengan petunjuk jarum jam.
17. Siswa mencoba mempraktikkan membaca waktu
dengan petunjuk jarum jam.
18. Siswa diberi tugas oleh guru
19. Siswa dibimbing guru mengerjakan soal.
20. Guru menilai hasil pekerjaan siswa.
Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman
hasil belajar selama sehari.
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
(untuk mengetahui hasil ketercapaian materi).
3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
10 menit
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang
telah diikuti.
4. Melakukan penilaian hasil belajar
5. Mengamati sikap siswa dalam berdoa (sikap duduknya,
cara membacanya, cara melafalkannya, dsb)

F. Media dan Sumber Belajar

1. Media
 Bacaan tentang keluarga
 Gambar anggota keluarga
 Gambar kegiatan yang di lakukan di rumah
 Gambar pagi, siang, sore, dan malam
 Tiruan jam dinding (ada jarum jam)
2. Sumber Belajar
  Buku siswa kelas II SDLB tema “Keluargaku”, penerbit Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
 Buku guru kelas II SDLB tema “Keluargaku”, penerbit Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
 Kreasi dan pengatahuan guru

G. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Pengetahuan : Tes lisan
b. Penilaian Keterampilan : Bercerita kegiatan di rumah, menirukan membaca
c. Penilaian Sikap : Kasih sayang, menghormati orang lain, sopan santun
2. Instrumen Penilaian
(Terlampir)

Mengetahui, Surakarta, 22 November 2018

Kepala SLB C Setya Darma Guru Kelas

Sri Muryani, S.Pd Maria Magdalena T. N. P.

NIP. 19600827 198303 2 008
Lampiran 1
Materi Ajar
1. Bahasa Indonesia
 Membacakan bacaan tentang keluarga dengan lafal dan intonasi yang sesuai.
Ayah...
Ketika aku kecil
Ayah amat baik
Kau dekap aku dengan jari-jarimu yang kokoh
Kau belai dan kau sayangi aku

Ayah...
Di saat ibu ada
Engkau bersama ibu mendidikku
Memberikan apapun yang aku minta
Bekerja, mencari uang agar aku tetap tersenyum

Ayah…
Tak ada pahlawan yang lebih baik setelah Ibu
Selain Engkau Ayah
Ayah, Engkaulah pahlawanku
2. Matematika
 Menentukan waktu (pagi, siang, dan malam)
Menunjuk jarum jam sesuai kegiatan
3. IPS
 Menyebutkan nama ayah, ibu, dan saudara.
a. Sebutkanlah anggota keluarga yang ada dalam gambar !
 Aku dan keluargaku

Ini gambar aku dan keluargaku

Ayah dan ibu duduk di saung
Aku duduk di pojok saung memakai topi coklat
Kakak dan adikku memetik tomat di kebun
Kami berlibur padahari minggu
Di kebun kakek

b. Sebutkanlah nama ayah, ibu, kakakmu, adikmu, dan saudaramu!

1. Nama ayahku ....Purwanto.....................

2. Nama ibuku .............................................

3. Nama kakakku ........................................

4. Nama adikku ...........................................

5. Nama pamanku .......................................

6. Nama bibiku ............................................

c. Sebutkanlah namamu sendiri!

1. Namaku ......................................

2. Aku kelas ....................................

3. Umurku ...........................tahun

 Menyebutkan kegiatan bersama di rumah.

Sebutkanlah kegiatanmu di rumah dengan bantuan gambar!

Lampiran 2

Instrumen Penilaian Keterampilan

DAPAT
KOMPONEN TIDAK
URAIAN DAPAT DENGAN
TUGAS DAPAT
BANTUAN

1. Membawakan  Membawakan puisi dengan

puisi sederhana menirukan
dengan
 Membawakan puisi mulai
menirukan.
sebaris-sebaris dengan
menirukan

 Membacakan puisi
sederhana 2 baris atau lebih
dengan mencontoh

 Membacakan puisi secara

keseluruhan dengan menirukan

2. Menunjukkan  Menunjukkan jarum jam waktu

jarum jam sesuai bangun pagi (gambar jam
dengan waktu menunjukkan jam 05.00, 08.00
kegiatan yang dan 12.00) dengan menirukan
dilakukan
 Menunjukkan jarum jam
sendiri sesuai dengan kegiatan
yang disebutkan

3. Menyebutkan  Menunjukkan gambar ayah,

nama ayah, ibu, ibu, dan saudara.
saudara dan
 Menyebutkan nama sesuai
teman
dengan foto yang ditunjukkan
sesuai dengan contoh

 Menyebutkan sendiri nama

ayah, ibu, dan saudara yang
 disebutkan

4. Mengikuti  Menunjukkan gambar kegiatan

kegiatan bersama membersihkan rumah, bekerja
di rumah di dapur

 Mereaksi/memperhatikan
kegiatan ayah atau ibu

 Mendemontrasikan beberapa
cara mengerjakan kegiatan di
rumah (melap kaca, mencuci
piring)
Instrumen Penilaian Pengetahuan
Nama :.................................................
Kelas :.................................................
A. Tuliskanlah kegiatan yang sesuai dengan jarum jam !
(Jarum pendek menunjukkan jam ,jarum panjang menunjukkan menit.)

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….
 ……………………………………………………………………………….

B. Sebutkanlah

a. Sebutkanlah nama ayah, ibu, kakakmu, adikmu, dan saudaramu!

1. Nama ayahku ....Purwanto.....................

2. Nama ibuku .............................................
3. Nama kakakku ........................................
4. Nama adikku ...........................................
5. Nama pamanku .......................................
6. Nama bibiku ............................................
b. Sebutkanlah namamu sendiri!

1. Namaku ......................................
2. Aku kelas ....................................
3. Umurku ...........................tahun

C. Sebutkanlah kegiatanmu di rumah dengan bantuan gambar!

Kriteria Penilaian:

 Siswa tidak harus menjawab dengan menulis

1. Dapat menjawab dengan jelas dan benar tanpa bantuandiberi nilai 3.

2. Dapat menjawab dengan benar tapi kurang jelasdan perlu sedikit bantuandiberi
nilai 2.

3. Dapat menjawab benardengan banyak bantuan diberi nilai 1.

4. Tidak dapat/tidak mau menjawab/ pasif diberi nilai 0

 Nilai akhir adalah jumlah nili yang dikumpulkan dari sejumlah soal yang bisa
dijawab.