UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

Tarea académica 1

LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS DE MUY BAJA CALIDAD Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE DE

LA NIÑEZ PERUANA DURANTE LA ÚLTIMA DÉCADA

Trabajo que como parte del curso de Investigación académica presentan los alumnos

APELLIDOS, Nombre

DE LA CRUZ ARTEAGA, Gina Vanessa

MELCHOR TIRADO, Nilton Juniors

PINEDO GUERRERO, Mark Antony

Los Olivos, 10 de Julio de 2016

Delimitación del tema
Tema
Los programas televisivos de muy baja calidad y su influencia en el aprendizaje de la niñez delimitado
peruana durante la última década.

Los últimos meses, la atención del país se ha centrado en el proceso de delimitación

marítima llevado en el Tribunal de la Haya. A partir de las noticias publicadas sobre el tema,
me interesé en conocer las distintas disputas limítrofes que el Perú ha tenido con Chile. De
esta manera, pude conocer que la guerra del Pacífico concluyó con la firma del Tratado de
Ancón. Allí, el Perú cedió a Chile la provincia de Tarapacá a perpetuidad y por diez años los
territorios de Tacna y Arica. Asimismo, se estableció que después de esos años, se
realizaría un plebiscito para que tacneños y ariqueños decidan si las mencionadas
provincias permanecían en poder de Chile o retornaban al Perú.

Sin embargo, este plebiscito nunca se ejecutó. Las autoridades chilenas se negaron a su
realización e iniciaron una campaña de hostigamiento contra los peruanos de Tacna y Arica
con el objetivo que abandonen estas ciudades. Este proceso ha sido conocido con el
nombre de chilenización. Conocer sobre este proceso y las repercusiones sociales que
generó me parece muy interesante pues se relaciona directamente con la carrera de
Relaciones Internacionales que estoy siguiendo.

Desde el punto de vista académico, este tema capta nuestra atención pues permite
entender las relaciones tensas y conflictivas que el Perú y Chile han mantenido durante los
siglos XIX y XX. Historiadores peruanos y chilenos lo han abordado desde distintas ópticas,
lo que ha abierto el debate sobre las distintas repercusiones que este proceso generó. En
este estado de la cuestión nos centraremos específicamente en las consecuencias sociales.
Nos interesamos en estas porque consideramos que permiten entender la manera en que
los tacneños han construido su identidad. Además, estas permiten entender la manera en
que los peruanos nos hemos relacionados con los vecinos del sur.
Pregunta de investigación

¿Cómo influyen los programas televisivos de muy baja calidad en el aprendizaje de la niñez
peruana durante la última década?

Bibliografía

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(http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2012/3/1_avances_20_2012.pdf#pag
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(http://elcomercio.pe/tvmas/television/todo-lo-que-necesitas-saber-sobre-television-basura-
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DE LA FLOR ARBULÚ, Marcia (2013) medios de comunicación: efectos, teorías, intermediación. pp.
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GARCÍA TEJEDO, Sonia y BARBOZA OLIVERA, Gloria Hormecinda (2008) Los programas televisivos y
las manifestaciones emocionales de los niños y niñas de 4 a 8 años de edad (tesis de maestría en
educación inicial y primaria). Tarapoto: Universidad Nacional de San Martin de Tarapoto.