CURSO_____________FECHA_________________
Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras
(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.
- Historia:
- Limes:
- Pueblos federados:
2. CRONOLOGIA. Elabora un eje cronológico con todas las etapas de la Historia, señalando cuándo y con qué
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3. ESQUEMA. Completa el siguiente esquema sobre el reparto del Imperio Romano de Occidente entre
b. Señala qué personajes históricos fueron los más importantes en los siguientes momentos:
- Imperio Carolingio:
- Imperio Bizantino:
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c. Señala brevemente la cronología y acontecimientos relevantes del reino visigodo de Toledo.
5. MAPA. Observa los siguientes mapas y señala el siglo al que pertenecen. Escribe dos líneas sobre el proceso
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6. PREGUNTA PARA “PENSAR”. Observa la siguiente imagen y argumenta a qué episodio histórico
pertenece, identifica a los dos personajes principales y rellena sus “bocadillos” con las posibles
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7. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que sepas:
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Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras
(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.
- Historia:
- Limes:
- Hégira:
- Maulas:
- Diezmo:
- Vikingos:
2. CRONOLOGIA. Señala la fecha aproximada (año o siglo) de los siguientes aconteci mientos/procesos
históricos:
Primeras Invasiones__________ SIGLO Imperio Bizantino durante
Coronación de Carlomagno___________ AÑO Justiniano__________ SIGLO
Tratado de Verdún_________ AÑO Muerte de Mahoma__________ AÑO
Segundas Invasiones________ SIGLO Dinastía de los abbásidas__________
SIGLOS
Origen del feudalismo_________ SIGLO
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3. MAPA. Observa los siguientes mapas y señala el siglo (o el año si puedes) al que pertenecen . Justifica tu
a)
b)
c)
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4. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde brevemente SÓLO 4 de las siguientes pregunta s:
c. Elabora un eje cronológico con las tres principales dinastías y gobiernos durante el Imperio islámico
d. Elabora un esquema con gráfico que explique la sociedad medieval jerarquizad a en estamentos, y
otro que explique los tres órd enes. Enumera sus componentes.
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5. PREGUNTA PARA “PENSAR”. Observa la siguiente imagen y explica qué relación se establece entre los
dos individuos. Explica todo lo que sepas sobre la forma que tienen de llegar a un acuerdo.
6. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y esc ribe todo lo que sepa s:
a. El nacimiento del Islam. Arabia antes de Mahoma. Mahoma el profeta del Islam. La
b. Los orígenes del feudalismo. Causas. La sociedad feudal. Una sociedad jerarquizada.
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Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras
(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.
- Limes:
- Hégira:
- Diezmo:
- Cruzadas:
- Peste negra:
- Reinos de Taifas:
- Almohades:
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2. CRONOLOGIA y MAPAS. Elabora un eje cronológico con las etapas y fechas de dominio musul mán en la
península Ibérica. Justifica en qué etapa y una fecha aproxi mada para cada uno de los mapa s utilizando algún
aconteci miento histórico como referencia.
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3. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde brevemente SÓLO 4 de las siguientes pregunta s:
3.6. Explica brevemente porqué los Reinos de Taifas hicieron una llamada de auxilio a los
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4. PREGUNTA PARA “PENSA R”. ¿Qué son estos mapas? ¿Qué representan? ¿En qué se parecen y en qué
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5. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y esc ribe todo lo que sepa s:
a. La crisis de la Baja Edad Media. Crisis agraria y demográfica, crisis social, crisis política
y crisis religiosa.
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Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras
(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.
- EDAD MEDIA:
- TRATADO DE VERDÚN:
- ISLAM:
- DIEZMO:
- PEREGRINACIONES:
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1. CRONOLOGÍA Y MAPA. Observa el siguiente mapa de la división política de la península
Ibérica y completa el nombre de los cinco reinos. Después contesta las preguntas.
- ¿Qué margen cronológico –inicio y final- tiene este mapa? Justifica tu respuesta con
dos acontecimientos históricos que lo demuestren.
- ¿Qué tiene que ver el término “Reconquista” con este mapa? ¿Qué fue? ¿Estaba
terminada? ¿Por qué?
- ¿Qué reino y qué reyes unificaron políticamente la península Ibérica? ¿Cómo? ¿Cuándo?
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2. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde brevemente SÓLO 4 de las siguientes preguntas:
3.2. Señala qué personajes históricos fueron los más importantes en los siguientes
momentos:
- Imperio Carolingio:
- Imperio Bizantino:
3.4. ¿Qué es la repoblación? Enumera y explica brevemente los distintos tipos utilizados
3.5. Explica las principales consecuencias de los descubrimientos geográficos del siglo XVI.
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3. PREGUNTA PARA “PENSAR”. Observa la siguiente imagen y escribe TODO lo que sepas.
¿Qué representa? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Desde cuándo? ¿Hasta cuándo?
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4. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que sepas:
- Elabora una pequeña introducción, ¿de qué vas a hablar? Espacio y tiempo.
3. La expansión repobladora
- Elabora una pequeña introducción, ¿de qué vas a hablar? Espacio y tiempo.
particular.
3. El “descubrimiento”.