Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
2. Meramalkan
Murid dapat jangkaan awal apa yang akan
terjadi kepada tumbuhan yang ditanam.
Kemahiran Berfikir (KB) 1. Membuat urutan
Murid perlu membuat urutan tumbuhan yang
manakah mempunyai daun yang sikit hingga ke
banyak
Kemahiran Manipulatif (KM) Membersihkan peralatan sains dengan betul selepas
penyiasatan
i-think Peta buih
Tabiat Berfikir (HOM) Ketidakbergantungan berfikir
Sikap Saintifik dan Nilai Bertoleransi, bertanggungjawab
Murni
EMK Keusahawanan
Pentaksiran Menyiapkan buku aktiviti (m/s 48 dan 49)
Orientasi Udara, air dan matahari adalah 1. Guru menunjukkan kronologi kehidupan manusia KPS:
(±7 𝑚𝑖𝑛𝑖𝑡) keperluan asas hidup tumbuhan dari bayi sehingga ke dewasa. Berkomunikasi
2. Guru menanyakan kepada murid:
- Adakah manusia semakin membesar dan
tinggi?
- Adakah tumbuhan juga semakin membesar dan
tinggi?
Langkah 2 Menanam tumbuhan 1. Murid dibahagikan kepada kumpulan iaitu satu Nilai murni:
(±20 minit) kumpulan dua orang. Toleransi
2. Wakil kumpulan mengambil cawan polistrena, biji
benih dan air. KM:
3. Murid mengikut prosedur yang telah ditulis Menggunakan dan mengemas
dihadapan kelas. alatan sains yang digunakan
Langkah 3 Penjagaan tumbuhan 1. Murid diberikan peta buih kosong. KPS:
(15 minit) 2. Murid diminta untuk mengisi peta buih dengan tajuk Meramalkan
cara menjaga tumbuhan. KB:
3. Murid diberi masa untuk menyiapkan peta buih Membuat urutan
tersebut dan dihantarkan kepada guru.
4. Murid membuat latihan pengukuhan (buku aktiviti
m/s 48 dan 49).
Penutup Tumbuhan memerlukan udara, air 1. Setiap kumpulan menjadi wakil untuk membuat KPS:
(5 minit) dan cahaya matahari untuk hidup. rumusan eksperimen. Berkomunikasi
2. Guru menegaskan semula rumusan pembelajaran.
3. Murid diminta menulis maklum balas menjalankan
eksperimen.