ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 6

POB. C-21, CARDENAS, TABASCO

C.C.T. 27DST006J, ZONA ESCOLAR 03

EVALUACION GLOBAL DE ESPAÑOL 2

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________________

GRADO: ____________ GRUPO: _________________FECHA: ____________________________________

EVALUACIÓN DEL PRIMER BLOQUE

Es momento de valorar los aprendizajes que lograste con el desarrollo de los proyectos de este bloque.
Lo más importante es que la evaluación te permitirá conocer cuáles son tus fortalezas y tener claridad
sobre los temas en que necesitas mejorar. Esto te permitirá tomar las decisiones adecuadas para
seguir aprendiendo.

Lee el texto de Eduardo Galeano, escritor uruguayo, y responde las preguntas. Reléelo si lo
consideras necesario.

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1. ¿Qué tipo de texto es? Subraya el inciso correcto.
a) Reportaje
b) Crónica
c) Nota informativa
d) Cuento

2. Une las columnas según corresponde; las frases sintetizan el inicio, desarrollo y cierre
del texto que acabas de leer.

Cumplir con la tarea de su oficio (es un soldado),

tiene órdenes de lastimar y torturar al preso
INICIO
rebelde.

Alguien que se desvincula de sí mismo, como si

fuera dos, para poder tener una vida y llevar a
DESARROLLO
cabo su trabajo.

El soldado, al concluir la jornada, deja de lado su

papel de torturador, y se comporta como amigo
CIERRE del preso.

3. ¿Cuál es el tema principal del texto?

a) La guerra en África
b) La tortura
c) La doble personalidad
d) El trabajo

4. ¿Podrías utilizar este texto como fuente para escribir un artículo de opinión sobre la
tortura? ¿Por qué?

5. Elige la forma correcta de escribir, en otro texto, una cita textual de “La vida profesional
2”.
a) —Ante el odio de la víctima, el verdugo siente estupor, y hasta una cierta sensación de injusticia: al
fin y al cabo, él es un funcionario, un simple funcionario que cumple su horario y su tarea—.
b) Ante el odio de la víctima, el verdugo siente estupor, y hasta una cierta sensación de injusticia: “al
fin y al cabo, él es un funcionario, un simple funcionario que cumple su horario y su tarea”.
c) (Ante el odio de la víctima, el verdugo siente estupor, y hasta una cierta sensación de injusticia: “al
fin y al cabo, él es un funcionario, un simple funcionario que cumple su horario y su tarea”).
d) “Ante el odio de la víctima, el verdugo siente estupor, y hasta una cierta sensación de injusticia: al
fin y al cabo, él es un funcionario, un simple funcionario que cumple su horario y su tarea”.

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6. De acuerdo con lo que sabes sobre la formulación de argumentos, el contenido de “La
vida profesional 2”, ¿te permitiría sustentar alguno al emitir tu opinión sobre la tortura en
un artículo? Explica tu respuesta.

7. Selecciona la opción que muestra correctamente citada la fuente de donde se extrajo el

texto:
a) Eduardo Galeano. “La vida profesional 2”. Madrid, Siglo XXI, 1989.
b) Galeano, Eduardo. “La vida profesional 2”, en El libro de los abrazos, Siglo XXI, Madrid, 1989.
c) Galeano. “La vida profesional 2”. El libro de los abrazos. Siglo XXI, 1989.
d) Galeano, Eduardo. El libro de los abrazos. Madrid, 1989.
8. ¿Qué tipo de narrador relata “La vida profesional 2”?
a) Testigo
b) Personaje
c) Omnisciente
d) Interlocutor
9. ¿En qué persona está narrada la historia?
a) Primera
b) Tercera
c) Segunda
d) Una combinación
10. ¿En dónde se ubica la historia?
a) Francia
b) Argelia
c) Orán
d) Uruguay
11. ¿Cuál es la anécdota del texto?
a) La vida de un soldado
b) La inconformidad de un soldado francés
c) La relación entre víctima y verdugo
d) La vida de un preso
12. Escribe las características más representativas de cada personaje.

SOLDADO PRESO

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13. ¿Qué clase de palabras ayudan a precisar las características de un personaje o lugar?
a) Verbos
b) Pronombres
c) Artículos
d) Adjetivos

14. “La vida profesional 2” carece prácticamente de descripciones físicas de los personajes,
en especial de Ahmadou; escribe cinco adjetivos que lo caractericen según lo imaginas.

a) ______________________________________________________________________________

b) ______________________________________________________________________________

c) ______________________________________________________________________________

d) ______________________________________________________________________________

e) ______________________________________________________________________________

15. Escribe un breve comentario literario acerca del texto “La vida profesional 2”.

16. ¿La tortura se considera una violación a los derechos de las personas? ¿Por qué?

17. En México, ¿qué documento nacional sobre los derechos de las personas protegería a
Ahmadou? ¿Por qué?

18. En el ámbito internacional, ¿qué documento (o documentos) lo protegerían? Explica tu

respuesta.

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 EVALUACIÓN DEL SEGUNDO BLOQUE

Es momento de valorar tus avances y dificultades en el desarrollo de los tres proyectos de este bloque.
La información que obtengas con esta evaluación te dará pistas para saber en dónde es necesario
trabajar un poco más y en dónde debes seguir adelante.
Lee el texto, es la transcripción de la participación del escritor peruano, Alfredo Bryce
Echenique, en la mesa “La internacionalización del español”, llevada a cabo en el Congreso de
la Lengua en Rosario, Argentina, en el año 2004. Después, responde las preguntas.

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1. ¿Qué expresa un participante en una mesa redonda? Subraya el inciso correcto.
a) Los resultados de una investigación sobre un tema.
b) Un reporte de entrevista sobre un tema.
c) Un condensado de puntos de vista sobre un tema.
d) Su opinión personal sobre un tema.

2. Describe en una frase el punto de vista de Alfredo Bryce Echenique.

3. El texto destacado en amarillo es:

a) Un argumento basado en la experiencia personal.
b) Un argumento basado en hechos y datos.
c) Un argumento basado en causas y consecuencias.
d) Un argumento basado en definiciones.
4. El texto destacado en verde es:
a) Un argumento basado en la experiencia personal.
b) Un argumento basado en hechos y datos.
c) Un argumento basado en causas y consecuencias.
d) Un argumento basado en definiciones.
5. El texto destacado en gris contiene:
a) Una paráfrasis.
b) Una cita textual.
c) Una repetición.
d) Una comparación.
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6. En ese mismo fragmento, ¿qué signos deberían ir en los espacios en blanco?
a) ( )
b) [ ]
c) “ ”
d) ¡ !
7. ¿De quiénes habla el ponente al cierre de su presentación?

8. ¿Cómo citarías la presentación en una ficha de trabajo?

a) Alfredo Bryce E. “¿Hablando se entiende la gente?”. En:
http://congresosdelalengua.es/rosario/mesas/
bryce_a.htm (consulta: 14 de noviembre de 2013).
b) BEA. “¿Hablando se entiende la gente?”. Mesa redonda “La internacionalización del español”,
Congreso de la Lengua 2004. En: http://congresosdelalengua.es/rosario/mesas/bryce_a.htm
(consulta:14 de noviembre de 2013).
c) Bryce Echenique, Alfredo. “¿Hablando se entiende la gente?”, Mesa redonda “La
internacionalización del español”, Congreso de la Lengua de Rosario, Argentina, 2004, en:
http://congresosdelalengua.es/ rosario/mesas/bryce_a.htm (consulta: 14 de noviembre de 2013).
d) BEA. “¿Hablando se entiende la gente?”. “La internacionalización del español”, Congreso de la
Lengua de Rosario, Argentina, 2004. En: http://congresosdelalengua.es/rosario/mesas/bryce_a.htm (consulta:
14 de noviembre de 2013).
9. ¿A qué se refiere Alfredo Bryce Echenique al decir “la versión local de ese idioma”?
a) A un dialecto.
b) A una jerga.
c) A una variante social.
d) A una variante geográfica.
10. Lee el texto destacado en azul; de acuerdo con las palabras que le preceden y anteceden,
deduce el sinónimo de “latiguillo”:
a) Refrán. b) Dicho c) Adivinanza. d) Sentencia.

11. ¿De qué tipo es esa variante?

a) Social.
b) Geográfica.
c) Tecnoleto.
d) Cronoleto.

12. ¿Qué nombre recibe la variante que el ponente llama “lenguaje juvenil”?
a) Social.
b) Geográfica.
c) Tecnoleto.
d) Cronoleto.

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13. ¿Cuál es la función de una antología?

14. Define, con tus palabras, qué es un cuento y cuáles son sus principales elementos.

15. Al modificar un cuento, ¿qué elementos debes conservar para que sea identificable?

EVALUACIÓN DEL TERCER BLOQUE

Es momento de valorar los aprendizajes que lograste con el desarrollo de los proyectos de este bloque.
Lo más importante es que la evaluación te permitirá conocer cuáles son tus fortalezas y tener claridad
sobre los temas en que necesitas mejorar. Esto te permitirá tomar las decisiones adecuadas para
seguir aprendiendo.
Lee el siguiente texto y la imagen que lo acompaña para responder los reactivos numerados
del 1 al 14. Recuerda que puedes volver a él las veces que lo necesites.

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9
1. Subraya el inciso correcto: La función y características de este texto corresponden a:
a) un ensayo.
b) una biografía.
c) una semblanza.
d) una nota biográfica.
2. ¿Qué argumentos presenta el autor para afirmar que Galileo es el fundador de la ciencia moderna?

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