INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Contenido
Lista de cotejo para PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS .................................................................... 2
Rúbrica para MAPA MENTAL ............................................................................................................. 3
Lista de cotejo para MAPA CONCEPTUAL .......................................................................................... 4
Guía de observación para EXPOSICIONES.......................................................................................... 5
Lista de Cotejo para GLOSARIO .......................................................................................................... 6
Rúbrica para ENSAYO ......................................................................................................................... 7
Rúbrica para CUADRO SINÓPTICO ..................................................................................................... 8
Guía de observación para REPORTE DE PRÁCTICA ............................................................................ 9
Rúbrica para RESUMEN .................................................................................................................... 10
 Lista de cotejo para PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS

Nombre del alumno (a):

Nombre asignatura:
No. y nombre del tema:
Docente:
Fecha:

ELEMENTOS CUMPLE PUNTUACIÓN PUNTAJE

SI NO OBTENIDO
Carátula 10
La primera hoja contiene la carátula con
nombre del tema, nombre del autor y fecha.
Contenido 20
Contiene únicamente ideas principales
evitando la aglomeración de información.
Extensión 20
Tiene una extensión de mínima de 8 hojas y
máxima de 12.
Legibilidad 15
El estilo de fuente es legible, así como el
tamaño es lo suficientemente grande para
facilitar que sea legible desde todos los
puntos de un aula (Considerando que la
presentación fuese proyectada).
Ortografía 20
No presenta errores de ortografía.
Efectos y transiciones 15
Utiliza un mínimo de seis efectos en las
transiciones.
TOTAL:
Retroalimentación:

Firma del Alumno (a) Firma del docente

 Rúbrica para MAPA MENTAL

Nombre del alumno (a):

Nombre asignatura:
No. y nombre del tema:
Docente:
Fecha:

ELEMENTOS DESEMPEÑO PUNTAJE

Excelente/Notable Bien Suficiente Insuficiente OBTENIDO
Aspectos Utiliza los elementos Utiliza sólo dos Usa solo uno de No usa ninguno
visuales visuales: 1. de los elementos los elementos de los elementos
Imágenes, 2. Colores visuales visuales visuales
para diferenciar ideas mencionados. mencionados. mencionados
3. Figuras.
25 puntos 20 puntos 17.5 puntos 10 puntos
Creatividad Contiene 10 de las Contiene de Contiene de tres Contiene de 1 a
ideas primarias y cuatro a ocho de las ideas dos de las ideas
tienen relación con el ideas primarias primarias y primarias y
tema principal, y tienen relación tienen relación tienen relación
colocadas alrededor con el tema con el tema con el tema
de éste en sentido de principal, principal, principal,
las manecillas del colocadas colocadas colocadas
reloj. alrededor de éste alrededor de éste alrededor de éste
en sentido de las en sentido de las en sentido de las
manecillas del manecillas del manecillas del
reloj. reloj. reloj.
25 puntos 20 puntos 17.5 puntos 10 puntos
Diseño y uso de Se incluyen todas las Se incluyen Se incluyen Carece de
la herramienta ramificaciones de las algunas de las pocas ramificaciones
ideas principales. ramificaciones ramificaciones de las ideas
de las ideas de las ideas principales.
principales. principales.
25 puntos 20 puntos 17.5 puntos 10 puntos
Presentación del Se cumple con una Se incumple con Se incumple con Se incumple con
mapa mental sola página para el uno de los tres dos de los tres los tres aspectos
mapa, sin marcos aspectos de aspectos de la de presentación
decorativo, tipo de presentación. presentación. establecidos.
letra arial.
25 puntos 20 puntos 17.5 puntos 10 puntos
TOTAL OBTENIDO:
Retroalimentación:

Firma del Alumno (a) Firma del docente

 Lista de cotejo para MAPA CONCEPTUAL

Nombre del alumno (a):

Nombre asignatura:
No. y nombre del tema:
Docente:
Fecha:

CRITERIO PUNTOS CUMPLE Puntaje

SI NO obtenido
Los conceptos se representan con
10
palabras clave.
Los conceptos se organizan en niveles
jerárquicos que van de lo general a lo 15
específico.
Se utilizan óvalos o rectángulos para
10
encerrar conceptos.
Se utilizan líneas y palabras de enlace
10
para unir conceptos.
Las proposiciones que se establecen
indican relaciones significativas entre 15
conceptos.
Se utilizan flechas para señalar las
10
relaciones cruzadas.
Las relaciones cruzadas muestran una
relación significativa entre dos 15
segmentos de la jerarquía conceptual.
Se utiliza un tipo de fuente sin serifas. 5
Se incluyen fuentes de información
10
redactadas en estilo APA.
Total:
Retroalimentación:

Firma del Alumno (a) Firma del docente

 Guía de observación para EXPOSICIONES

Nombre del alumno (a):

Nombre asignatura:
No. y nombre del tema:
Docente:
Fecha:

REACTIVOS CUMPLE PONDERACION OBSERVACIONES

SI NO
1.- Demuestra preparación 15
para realizar la exposición.
2.- Muestra dominio en el 15
desarrollo del tema.
3.- Expone con claridad. 15
4.- El tono de voz es 15
adecuado para que todos
escuchen.
5.- Mantiene contacto 15
visual con los demás
mientras expone.
6.- Utiliza un lenguaje 15
gestual como apoyo en su
comunicación.
7.- El desarrollo del tema es 20
conforme a lo solicitado
por el docente.
Total alcanzado:
Retroalimentación:

Firma del Alumno (a) Firma del docente

 Lista de Cotejo para GLOSARIO

Nombre del alumno (a):

Nombre asignatura:
No. y nombre del tema:
Docente:
Fecha:

REACTIVOS CUMPLE PONDERACION PUNTAJE OBSERVACIONES

SI NO OBTENIDO
1.- Selección adecuada
de las palabras de 20
acuerdo al tema.
2.- Adecuada
investigación del 50
significado de las
palabras escogidas
encontrándose
coherencia.
3.- Diseño adecuado. 10
4.- No incurre en
errores gramaticales ni 15
ortográficos.
5.- Referencias APA 5
Total alcanzado:
Retroalimentación:

Firma del Alumno (a) Firma del docente

 Rúbrica para ENSAYO

Nombre del alumno (a):

Nombre asignatura:
No. y nombre del tema:
Docente:
Fecha:

ESTRUCTURA DESEMPEÑO Puntuación

obtenida
Excelente/Notable Muy bien Suficiente Insuficiente

Portada Cumple al 100 % con las características Cumple con al menos 80 % Cumple con al menos No cumple con más del 50
de los elementos. de las características de los 50 % de las % de las características de
elementos. características de los los elementos.
elementos.
10 puntos 9 puntos 8 puntos 5 puntos
Contenido Introducción Cumple adecuadamente con Cumple parcialmente No cumple lo mínimo
Contiene la presentación del tema a el desarrollo y parcialmente con los criterios de requerido con los
desarrollar. El autor da a conocer su con la introducción y/o introducción, requisitos de
opinión o tesis y que más adelante conclusión. desarrollo y/o introducción, desarrollo
intentará demostrar. conclusión. y/o conclusión.
Desarrollo
Se presentan los argumentos a cerca del
tema utilizando datos, ejemplos,
comparaciones, gráficos y otros
recursos.
Conclusión
Se resume la(s) idea(s) principal(es), en
un acuerdo o desacuerdo de manera
clara.
40 puntos 34 puntos 28 puntos 10 puntos
Gramática, El texto tiene una adecuada gramática, El texto tiene una adecuada El texto tiene adecuada El texto tiene inadecuada
ortografía y no presenta errores ortográficos ni de gramática, presenta 3 o gramática, presenta 4 o gramática y presenta más
puntuación. puntuación. menos errores ortográficos 5 errores ortográficos o de 5 errores ortográficos
o de puntuación. de puntuación. o de puntuación.
20 puntos 18 puntos 16 puntos 10 puntos
Normas de Las referencias en el texto son Al menos el 70 % de las Al menos el 40 % de las Se tiene menos del 40 %
referencia presentadas utilizando el estilo de referencias son presentadas referencias son de las referencias son
referencia acuerdo al área formativa (por utilizando el estilo de presentadas utilizando presentadas utilizando el
ejemplo, APA, IEEE, ISO, entre otros). referencia acuerdo al área el estilo de referencia estilo de referencia
formativa (por ejemplo, acuerdo al área acuerdo al área formativa
APA, IEEE, ISO, entre otros). formativa (por ejemplo, (por ejemplo, APA, IEEE,
APA, IEEE, ISO, entre ISO, entre otros).
otros).
10 puntos 9 puntos 8 puntos 5 puntos
Diseño El texto cumple al 100 % con las El texto cumple con al menos El texto cumple con al El texto no cumple por
especificaciones de diseño para cada uno el 80 % de las menos el 50 % de las más del 50 % de las
de los elementos previamente especificaciones de diseño especificaciones de especificaciones de
acordados. para cada uno de los diseño para cada uno diseño para cada uno de
elementos previamente de los elementos los elementos
acordados. previamente previamente acordados.
acordados.
20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos
Total Obtenido:
Retroalimentación:

Firma del Alumno (a) Firma del docente

 Rúbrica para CUADRO SINÓPTICO

Nombre del alumno (a):

Nombre asignatura:
No. y nombre del tema:
Docente:
Fecha:

CRITERIOS DESEMPEÑO PUNTAJE

Excelente/Notable Muy bien Suficiente Insuficiente OBTENIDO
Concepto principal El concepto El concepto El concepto El concepto
principal es principal es principal pertenece principal no tiene
adecuado y relevante dentro al tema, pero no se relación con el
pertinente con el del tema, pero no fundamental ni tema principal.
tema. presenta pregunta responde a la
de enfoque. pregunta de
enfoque.
20 puntos 17 puntos 14 puntos 10 puntos
Conceptos Incluyó todos los Incluyó la mayoría Faltan la mayoría No incluyó los
subordinados conceptos de los conceptos de los conceptos conceptos
importantes que importantes que importantes que significativos
representa la representan la representan la Repitió varios
información información información conceptos y/o
principal del tema. principal del tema. principal del tema. aparecen varios
Repite algún conceptos ajenos o
concepto. irrelevantes.
30 puntos 26 puntos 22 puntos 10 puntos
Estructura Presenta Presenta una El mapa esta No presentó una
estructura estructura desordenado, no jerarquía de
jerárquica jerárquica son claras las acuerdo al tema
horizontal horizontal, pero relaciones. Utilizó muchas
completa y transcribió mucha oraciones largas, o
equilibrada, con información. presenta una
una organización estructura ilegible,
clara y de fácil desorganizada,
interpretación. caótica o difícil de
interpretar.
30 puntos 26 puntos 22 puntos 10 puntos
Diseño y manejo Se incluyen todas Se incluyen algunas Se incluyen pocas Carece de
de la herramienta las ramificaciones de las ramificaciones de ramificaciones de
de la idea principal. ramificaciones de la idea principal. la idea. principal.
la idea principal.
10 puntos 8 puntos 6 puntos 4 puntos
Referencias APA Se incluyen cuando Se incluyen cuando Se incluyen cuando No incluyen
menos 3 menos 2 menos 1 referencias APA.
referencias APA. referencias APA. referencias APA.
10 puntos 8 puntos 6 puntos 4 puntos
TOTAL:
Retroalimentación:

Firma del Alumno (a) Firma del docente

 Guía de observación para REPORTE DE PRÁCTICA

Nombre del alumno (a):

Nombre asignatura:
No. y nombre del tema:
Docente:
Fecha:

Aspectos a Nivel de desempeño

evaluar Excelente Notable Bueno Suficiente Insuficiente
El alumno enlistó todos los El alumno omitió tres El alumno omitió más de El alumno presentó El alumno no
requisitos de la portada. requisitos de la portada. tres requisitos de la portada anotando presentó portada.
Portada
portada. solamente su
(10%)
10 puntos 9 puntos nombre.
8 puntos 7 puntos 4 puntos

El alumno menciona el El alumno menciona el El alumno menciona el El alumno El alumno no

objetivo que se persiguen al objetivo que se persiguen objetivo al realizar la menciona el menciona el objetivo.
realizar la práctica de al realizar la práctica de práctica de manera objetivo que se
Objetivo manera clara y precisa. manera incompleta y confusa y ambigua. persigue al realizar
(10%) 10 puntos equívoca. la práctica, sin 4 puntos
9 puntos 8 puntos embargo, no se
entiende.
7 puntos

El alumno presenta un El alumno presenta El alumno presenta un El alumno presenta El alumno no

resumen de los principios, algunos principios, leyes resumen de manera un resumen de presenta marco
leyes y/o teorías de la y/o teorías de la asignatura incompleta y equívoca. manera confusa y teorico.
Marco asignatura que se ilustran que se ilustran y/o aplican ambigua.
teórico (10%) y/o aplican en la experiencia en la experiencia
respectiva. respectiva.
10 puntos
9 puntos 8 puntos 4 puntos
7 puntos
Presenta de manera clara y Presenta de manera clara Presenta de manera Presenta de No hay gráficos, o
precisa todos los puntos y precisa algunos textos, clara y precisa algunos manera imprecisa tablas o imágenes y
solicitados para el desarrollo tablas, gráficos, imagénes, textos, pero no explica textos, tablas, explicación de los
de la práctica, texto, tablas, explicando sin detalle los adecuadamente el graficos, imágenes, puntos.
Desarrollo gráficos, imágenes, procedimientos de la desarrolllo de los puntos. pero el trabajo es
(60%) explicando con detalle los misma. desorganizado.
procedimientos seguidos en
la misma.
60 puntos 54 puntos
48 puntos 9 puntos
42 puntos
Menciona todos datos Menciona algunos datos Menciona algunos datos Menciona algunos No presenta
solicitados en la Bibliografía, solicitados en la solicitados en la datos solicitados en Bibliografía,
Cibergráfica y/o Cibergrafía. Bibliografía, Cibergráfica Bibliografía, Cibergráfica la bibliografía, Cibergráfica o
Referencias Cibergrafía.
y/o Cibergrafía. y/o Cibergrafía de Cibergráfica y/o
(10%)
10 puntos manera confusa y Cibergrafía, que no
9 puntos ambigua. son correctos.
8 puntos 4 puntos
7 puntos

Total:

Retroalimentación:

Firma del Alumno (a) Firma del docente

 Rúbrica para RESUMEN

Nombre del alumno (a):

Nombre asignatura:
No. y nombre del tema:
Docente:
Fecha:

Aspectos a Nivel de desempeño Puntaje

evaluar Alcanzado
Excelente Notable Bueno Suficiente Insuficiente
Identifica claramente Identifica claramente la Identifica la idea No identifica la idea No identifica la idea
la idea principal del idea principal del tema. principal del tema principal del tema. principal del tema.
tema.
Preparación Presenta la evidencia de Presenta la evidencia Presenta la evidencia No presenta evidencia
e Presenta la evidencia la fuente en donde de la fuente en donde de la fuente. de la fuente.
identificación de la fuente en donde subraya ideas subraya ideas
subraya ideas principales. principales.
principales.
30%
Elaboró notas al
margen del texto.
30 puntos 26 puntos 22 puntos 18 puntos 10 puntos
El escrito está bien El escrito está bien El escrito está El escrito está El escrito no está bien
organizado y refleja la organizado y refleja la organizado y refleja la organizado. organizado y no
identificación y identificación y identificación de ideas. jerarquiza las ideas.
jerarquización de jerarquización de ideas. El escrito relaciona las
ideas. El escrito es breve y ideas entre sí en un El escrito no relaciona
El escrito es breve y relaciona las ideas solo texto. las ideas entre sí en un
El escrito es breve y relaciona las ideas entre entre sí en un solo solo texto.
Estructura relaciona las ideas sí en un solo texto. texto.
entre sí en un solo
60% texto. El resumen es de fácil
seguimiento.
El resumen es de fácil
seguimiento. Síntesis textual
adecuada.
Síntesis textual
sobresaliente.
60 puntos 55 puntos 50 puntos 45 puntos 20 puntos
Resumen Resumen adecuado, Resumen suficiente, Resumen suficiente, Resumen insuficiente,
Presentación sobresaliente que cumple con los cumple con los cumple con los no cumple con los
y diseño cumple con los criterios de diseño criterios de diseño criterios de diseño criterios de diseño
criterios de diseño planteados, con máximo planteados, con planteados, con más planteados, con más
planteados, sin 3 máximo 3 de 3 errores de de 3 errores de
10% errores de ortografía. errores de ortografía. errores de ortografía. ortografía. ortografía.
10 puntos 9 puntos 8 puntos 7 puntos 5 puntos

Total:

Retroalimentación:

Firma del Alumno (a) Firma del docente