Portafolio digital
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Uso Educativo de las TIC
Módulo IV. Iniciación al Internet, servicios básicos y estrategias didácticas en la Web
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ÍNDICE
Pág
FICHA PEDAGÓGICA 4
INTRODUCCIÓN 5
¿CÓMO USAR ESTE MANUAL? 6
CAPÍTULO I: Portafolio digital 7
1. Definición de portafolio digital 7
2. Objetivos 7
3. Características 7
4. Tipos de portafolio digital: 8
4.1 Portafolio de procesos 8
4.2 Portafolio de productos 8
4.3 Portafolio de muestras 8
5. Ventajas 9
6. Desventajas 9
CAPÍTULO II: Elaboración del portafolio digital 10
1. Orientaciones generales para la elaboración del
10
portafolio digital:
1.1. Entorno general 10
1.2. Entorno pedagógico 10
1.3. Entorno técnico 10
2. Pasos requeridos para la elaboración del portafolio
10
digital
Recomendaciones 13
Referencias 14
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INTRODUCCIÓN
El portafolio digital es una de esas opciones con las cuales el docente puede contar,
utilizándola como estrategia que facilita la observación directa de los trabajos de sus
estudiantes y el desarrollo de sus habilidades. Con él lo que se pretende es dar a
conocer una serie de experiencias académicas haciendo una síntesis de un determinado
trabajo, llevado a cabo durante un período determinado. Sin embargo, el portafolio
digital debe estar siempre acompañado de una retroalimentación, de reflexiones sobre
los conocimientos adquiridos, de las habilidades desarrolladas y de los valores asociados
a este tipo de estrategias.
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Este material está integrado por una unidad de aprendizaje, que a su vez, está
sub-dividida en tres (3) capítulos:
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CAPÍTULO I
Portafolio digital
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4. Tipos de portafolios:
Existen tres tipos de portafolios según BullocK y Hawk (2000), los cuales son:
4.1. Portafolio de procesos (Process Portfolio): Con este tipo de portafolio se
plasma en un documento una secuencia de acontecimientos encaminada a la
consecución de objetivos prefijados.
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CAPÍTULO II
Elaboración del portafolio digital
1.3.Entorno técnico:
1. Estructurar las páginas (Colores, tamaño y tipo de letra) tomando en cuenta el
tipo de audiencia
2. Estandarizar colores y diseño.
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PASO III Identificar el soporte digital por medio del cual se va a desarrollar.
PASO VI Ubicar el medio de presentación del portafolio, el cual puede ser a través
de la WWW, o cualquier otro recurso de almacenamiento digital (Ver formato 5).
Medio de presentación
Formato 5
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RECOMENDACIONES
Stella Vosniadou (2005), afirma que establecer "una atmósfera fértil para la
colaboración y la cooperación es una parte esencial del aprendizaje en la escuela". Los
trabajos en grupo cumplen con el postulado anterior puesto que, por una parte
mantienen a los estudiantes enfocados o concentrados en su actividad académica y, por
la otra les exigen mayor esfuerzo para mejorar la calidad de sus tareas, ya que estas
harán parte del trabajo conjunto con otras personas.
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REFERENCIAS
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