ROSARIO GAMERO TELLO 993978373

COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ESTANDARES Y DESEMPEÑOS DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL
CAP ESTANDAR 1 ESTANDAR 2
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o
social cuando se cuestiona sobre una situación que
afecta a un grupo de usuarios y explora sus necesidades
y expectativas para crear una alternativa de solución
viable y reconoce aspectos éticos y culturales, así como
los posibles resultados sociales y ambientales que
implica. Implementa sus ideas empleando habilidades
técnicas, anticipa las acciones y recursos que necesitará
y trabaja cooperativamente cumpliendo sus roles y
responsabilidades individuales para el logro de una
meta común, propone actividades y facilita a la
iniciativa y perseverancia colectiva. Evalúa el logro de
resultados parciales relacionando la cantidad de
insumos empleados con los beneficios sociales y
ambientales generados; realiza mejoras considerando
además las opiniones de los usuarios y las lecciones
aprendidas.
PRIMER DESEMPEÑO
PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO
CREA PROPUESTA DE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando integra
activamente información sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios,
genera explicaciones y define patrones sobre sus necesidades y expectativas para
crear una alternativa de solución viable que considera aspectos éticos y culturales
y redefine sus ideas para generar resultados sociales y ambientales positivos.
Implementa sus ideas combinando habilidades técnicas, proyecta en función a
escenarios las acciones y recursos que necesitará y trabaja cooperativamente
recombinado sus roles y responsabilidades individuales para el logro de una meta
común, coordina actividades y colabora a la iniciativa y perseverancia colectiva
resolviendo los conflictos a través de métodos constructivos. Evalúa los procesos y
resultados parciales, analizando el equilibrio entre inversión y beneficio, la
satisfacción de usuarios, y los beneficios sociales y ambientales generados.
Incorpora mejoras en el proyecto para aumentar la calidad del producto o servicio
y la eficiencia de procesos.
TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO

 Realiza  Realiza observaciones  Selecciona en equipo  Recoge en equipo  Recoge en equipo

observaciones o o entrevistas necesidades o información sobre información sobre
entrevistas estructuradas para problemas de un grupo necesidades o necesidades o problemas de
VALOR

individuales para indagar los posibles de usuarios de su problemas de un grupo un grupo de usuarios de su
explorar en equipo factores que originan entorno para mejorarlo o de usuarios de su entorno a partir de su campo
necesidades o las necesidades o resolverlo a partir de su entorno a partir de su de interés empleando
problemas de un problemas de un grupo campo de interés. campo de interés técnicas como entrevistas
grupo de usuarios, de usuarios, para Determina los empleando entrevistas grupales estructuradas y
para satisfacerlos o satisfacerlos o principales factores que grupales estructuradas y otras. Organiza e integra
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resolverlos desde su resolverlos desde su los originan utilizando otras técnicas. Organiza información reconociendo
campo de interés. campo de interés. información obtenida a e integra información, y patrones entre los factores de
través de la observación propone conclusiones esas necesidades y
y entrevistas grupales sobre los factores que los problemas.
estructuradas. originan.
SEGUNDO DESEMPEÑO
PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO
 Plantea alternativas de  Formula alternativas de  Diseña alternativas de  Diseña alternativas de  Diseña alternativas de
propuesta de valor propuesta de valor propuesta de valor propuesta de valor propuesta de valor creativas e
creativas y las creativas creativas e innovadoras creativas e innovadoras innovadoras. Las representa a
representa a través de representándolas a través que representa a través de que representa a través de través de prototipos y las valida
prototipos para su de prototipos para su prototipos, y las valida con prototipos, y las valida con con posibles usuarios. Define
validación con posibles validación con posibles posibles usuarios posibles usuarios. Define una de estas integrando
usuarios. Selecciona usuarios. Incorpora incorporando sugerencias una de estas integrando sugerencias de mejora y sus
una propuesta de valor sugerencias de mejora y de mejora. Determina la sugerencias de mejora y implicancias éticas, sociales,
en función de su selecciona una propuesta propuesta de valor en sus implicancias éticas, ambientales y económicas.
implicancia ética, de valor en función de su función de sus implicancias sociales, ambientales y
ambiental y social, y de implicancia ética, éticas, sociales, económicas.
su resultado ambiental y social, y de su ambientales y económicas.
económico. resultado económico.
TERCER DESEMPEÑO
PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO
 Selecciona los insumos  Selecciona los insumos y  Determina los recursos  Realiza acciones para  Realiza acciones para adquirir
APLICA HABILIDADES

y materiales materiales necesarios, y que se requiere para adquirir los recursos los recursos necesarios para
necesarios, y organiza organiza actividades para elaborar una propuesta de necesarios para elaborar la elaborar la propuesta de valor.
TÉCNICAS

actividades para su su obtención. Planifica las valor y genera acciones propuesta de valor. Programa las actividades que
obtención. Planifica las acciones que debe para adquirirlos. Formula Planifica las actividades debe ejecutar para elaborar la
acciones que debe ejecutar para elaborar la un plan de acción para que debe ejecutar para propuesta de valor integrando
ejecutar para elaborar propuesta de valor y prevé elaborar la propuesta de elaborar la propuesta de alternativas de solución ante
la propuesta de valor y alternativas de solución valor considerando valor integrando contingencias o situaciones
prevé alternativas de ante situaciones alternativas de solución alternativas de solución imprevistas.
solución ante imprevistas o accidentes. ante contingencias o ante contingencias o
situaciones imprevistas situaciones imprevistas. situaciones imprevistas.
o accidentes.
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CUARTO DESEMPEÑO
PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO
 Emplea habilidades  Emplea habilidades  Selecciona procesos de  Selecciona procesos de  Selecciona procesos de
técnicas para producir técnicas para producir un producción de un bien o producción de un bien o producción de un bien o servicio
un bien o brindar bien o brindar servicios servicio, y emplea servicio pertinentes, y pertinentes, y emplea con
servicios siendo siendo responsable con el habilidades técnicas emplea con pericia pericia habilidades técnicas. Es
responsable con el ambiente, usando pertinentes y las habilidades técnicas, responsable con el ambiente,
ambiente y teniendo en sosteniblemente los implementa siendo siendo responsable con el usando sosteniblemente los
cuenta normas de recursos naturales y responsable con el ambiente, usando recursos naturales y aplica
seguridad en el trabajo. aplicando normas de ambiente, usando sosteniblemente los normas de seguridad en el
seguridad en el trabajo. sosteniblemente los recursos naturales y trabajo.
recursos naturales y aplicando normas de
aplicando normas de seguridad en el trabajo.
seguridad en el trabajo.
QUINTO DESEMPEÑO
PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO
TRABAJA COOPERATIVAMENTE

 Propone acciones que  Propone acciones que  Planifica las actividades de  Planifica las actividades de  Planifica las actividades de su
PARA LOGRAR OBJETIVOS Y

debe realizar el equipo debe realizar el equipo su equipo en un clima de su equipo consiguiendo que equipo consiguiendo que las
explicando sus puntos explicando cómo integra diálogo y respeto hacia las las personas establezcan, personas establezcan, según
de vista y definiendo los distintos puntos de ideas y opiniones de los según sus roles, sus roles, prioridades y
los roles. Promueve la vista y definiendo los roles demás. Asume con prioridades y objetivos. objetivos. Acompaña y orienta a
METAS.

perseverancia por asociados a sus responsabilidad su rol y Acompaña y orienta a sus sus compañeros para que
lograr el objetivo propuestas. Promueve la colabora con las tareas de compañeros para que mejoren sus desempeños
común a pesar de las perseverancia por lograr sus compañeros mejoren en sus asumiendo con responsabilidad
dificultades y cumple el objetivo común a pesar compartiendo información, desempeños asumiendo distintos roles dentro del equipo
con responsabilidad las de las dificultades y estrategias y recursos para con responsabilidad y propone alternativas de
tareas asignadas a su cumple con el logro del objetivo común. distintos roles dentro del solución a conflictos
rol. responsabilidad las tareas equipo y propone inesperados.
asignadas a su rol. alternativas de solución a
posibles conflictos.
SEXTO DESEMPEÑO
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PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO
EVALÚA LOS RESULTADOS DEL PROYECTO DE

 Formula indicadores  Formula indicadores que  Elabora y aplica  Elabora instrumentos de  Elabora instrumentos de recojo
que le permitan evaluar le permitan evaluar los instrumentos de recojo de recojo de información para de información para evaluar el
los procesos de su procesos de su proyecto y información en función de evaluar el proceso y el proceso y el resultado del
proyecto y tomar tomar decisiones indicadores que le resultado del proyecto. proyecto. Clasifica la
decisiones oportunas oportunas para ejecutar permitan mejorar la calidad Clasifica la información información que recoge y
EMPRENDIMIENTO.

para ejecutar las las acciones correctivas del producto o servicio, y la recogida. Analiza la analiza la relación entre
acciones correctivas pertinentes. eficiencia de los procesos. relación entre inversión y inversión y beneficio, la
pertinentes. beneficio obtenido, la satisfacción de los usuarios, y
satisfacción de los los beneficios sociales y
SÉPTIMO DESEMPEÑO usuarios, y los beneficios ambientales generados, e
sociales y ambientales incorpora mejoras para
PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO generados, incorporando garantizar la sostenibilidad de
 Formula indicadores  Formula indicadores para  Elabora y aplica mejoras para aumentar la su proyecto en el tiempo.
para evaluar el impacto evaluar el impacto social, instrumentos de recojo de calidad del producto o
social, ambiental y ambiental y económico información para servicio y la eficiencia de
económico generado generado para incorporar determinar los beneficios o los procesos.
para incorporar mejoras al proyecto. pérdidas económicas, y el
mejoras al proyecto. impacto social y ambiental
generado por el proyecto
para incorporar mejoras.